電影審美趣味管理

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摘要當(dāng)代中小學(xué)生的審美趣味受外來(lái)動(dòng)畫(huà)人物形象的影響從傳統(tǒng)走向奇異，國(guó)產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)匱乏、受眾群定位的偏頗以及學(xué)校忽視課堂審美指導(dǎo)等是造成中小學(xué)生審美趣味“崇洋媚外”的主要原因。建議學(xué)校構(gòu)建合理的影視動(dòng)畫(huà)課程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美價(jià)值取向。

關(guān)鍵詞中小學(xué)生影視動(dòng)畫(huà)審美趣味變遷

動(dòng)畫(huà)的英文Animation源自于拉丁文字根的anima，意思為靈魂，動(dòng)詞animare是賦予生命，引申為使某物活起來(lái)的意思，所以animation可以解釋為經(jīng)由創(chuàng)作者的安排，使原本不具生命的東西像獲得生命一般地活動(dòng)。動(dòng)畫(huà)可以通俗的理解為“連動(dòng)的系列漫畫(huà)圖像”。將二維的漫畫(huà)加以改編就可以制作成二維的動(dòng)畫(huà)，從美國(guó)迪斯尼等公司最先把“連環(huán)畫(huà)”制作成“動(dòng)畫(huà)片”開(kāi)始。動(dòng)畫(huà)發(fā)展至今，出現(xiàn)了Flash動(dòng)畫(huà)、3D動(dòng)畫(huà)、全息動(dòng)畫(huà)等。影視動(dòng)畫(huà)是由許多靜止的畫(huà)面串聯(lián)起來(lái)連續(xù)播放的過(guò)程(以每秒16幀或以上去播放，使人的眼睛對(duì)連續(xù)的動(dòng)作產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué))，俗稱“動(dòng)畫(huà)片”。據(jù)“中國(guó)青少年喜愛(ài)的動(dòng)漫作品”調(diào)查顯示：喜歡日本動(dòng)漫的人占60％，歐美動(dòng)漫占29％，而中國(guó)動(dòng)漫(包括港臺(tái)地區(qū))的比例只有11％。在中國(guó)中小學(xué)生最喜愛(ài)的20個(gè)動(dòng)漫形象中，有19個(gè)是“外國(guó)人”，國(guó)內(nèi)只剩下一個(gè)“孫悟空”。在孩子們心目中極具分量的史努比、米老鼠、HelloKitty、皮卡丘、機(jī)器貓等形象，僅所列這5位，每年就能從中國(guó)卡通市場(chǎng)上“掠走”6億元人民幣，這個(gè)數(shù)字將會(huì)隨著時(shí)間的推移變得越來(lái)越大。動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的繁榮，影視動(dòng)畫(huà)內(nèi)容、形式的多樣化，都深受中小學(xué)生的喜愛(ài)，中小學(xué)生動(dòng)畫(huà)審美取向出現(xiàn)“崇洋媚外”的傾向，而動(dòng)畫(huà)片伴隨著孩子們成長(zhǎng)。與他們“形影不離”，潛移默化中必然會(huì)導(dǎo)致中小學(xué)生審美趣味、審美價(jià)值取向的遷移。這是值得每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該深刻反思的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一、從傳統(tǒng)走向奇異

不同的時(shí)代不同的民族有著不同的審美觀。當(dāng)代中小學(xué)生的審美趣味偏離傳統(tǒng)，追求華而不實(shí)、新潮、變異以及個(gè)性化的事物。20世紀(jì)初，人們崇尚雅致樸素，洋娃娃式的形象美，六、七十年代人們追求“崇高、優(yōu)美、典雅、高貴、靜穆”的美，而如今“80后”、“90后”的學(xué)生更多的是追求審美獵奇?！八?、酷、飆、新奇”這些詞經(jīng)常掛在嘴邊，他們常用這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物做出“美”或“不美”的判斷。影視動(dòng)畫(huà)之所以被廣大中小學(xué)生所喜愛(ài)，最主要的原因也是影視動(dòng)畫(huà)區(qū)別于漫畫(huà)的最大特點(diǎn)是它具有靈動(dòng)性，它把原本靜止呆板的二維漫畫(huà)、三維漫畫(huà)變換成連貫運(yùn)動(dòng)的“四維空間”畫(huà)面，符合中小學(xué)生“酷”、“新奇”的審美要求。隨著人們胎教意識(shí)的不斷提高，很多準(zhǔn)媽媽會(huì)不定期的收看動(dòng)畫(huà)片對(duì)胎兒進(jìn)行教育，因此，可以說(shuō)很多中小學(xué)生打從娘胎起就已經(jīng)不同程度的接觸到了“動(dòng)畫(huà)片”。他們熱衷于動(dòng)畫(huà)里的故事充滿神奇和傳奇色彩，動(dòng)畫(huà)世界里的人物有些有著平凡的出身，卻承擔(dān)著不平凡的使命，從其發(fā)型，服飾，配飾，行為舉止，語(yǔ)言等都彰顯張揚(yáng)的個(gè)性。現(xiàn)今影視動(dòng)畫(huà)作品豐富多彩，充斥著中小學(xué)生的眼球，他們對(duì)其趨之若鶩，全盤(pán)接收，缺乏辨別好壞和提煉精華的能力。中小學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代里，剛從傳統(tǒng)的文化氛圍里解脫出來(lái)，急于模仿動(dòng)畫(huà)中的人物形象以凸顯自己的個(gè)性(如COSPLAY：角色扮演)(圖1)。小學(xué)生只買《迪迦奧特曼》的玩具、背包、書(shū)籍，中學(xué)生攀比MICKEY、SNOOPY、BEFFYBOOP的背包、衣物、皮帶、電子產(chǎn)品等(米奇、史努比是知名的品牌，均取自動(dòng)畫(huà)形象)，甚至成年人也崇尚和追求這些動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品，無(wú)形中養(yǎng)成一種風(fēng)氣。他們認(rèn)為擁有這些產(chǎn)品就是一種“時(shí)髦”。有些影視動(dòng)畫(huà)充滿了血腥和暴力的思想，在他們看來(lái)“個(gè)性”、“奇裝異服”是一種美?！把?、殘暴”也是一種美。由于影視動(dòng)畫(huà)作品種類繁多，中小學(xué)生各自喜歡的作品也不盡相同，但是諸如《蠟筆小新》(圖2)、《櫻桃小丸子》、《名偵探柯南》的口頭禪和玩味的形象，大部分的學(xué)生都耳熟能詳，而對(duì)于本國(guó)的動(dòng)畫(huà)和其隱含的歷史典故、文化精髓知之甚少，他們喜愛(ài)和選擇的服飾、配飾、文具用品，自身形象、個(gè)性的表達(dá)都受到外來(lái)動(dòng)畫(huà)人物的影響，為什么?

二、原因分析

中國(guó)動(dòng)畫(huà)界這些年來(lái)經(jīng)典之作越來(lái)越少，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)滯后，亟待發(fā)展。近幾年。日本、歐美動(dòng)漫風(fēng)靡全球。充斥著中國(guó)的市場(chǎng)。日本加大動(dòng)漫輸出戰(zhàn)略，并形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。特別是著名動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿出道以來(lái)，其制作的影視動(dòng)畫(huà)引領(lǐng)了整個(gè)世界的動(dòng)漫潮流。如果說(shuō)獲得捷克斯洛伐克第十三屆卡羅維發(fā)利國(guó)際電影短片特別獎(jiǎng)1962年的《大鬧天空》是天馬行空之作，那么之后給中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)帶來(lái)巨大沖擊和挑戰(zhàn)的日本、歐美動(dòng)畫(huà)可謂妙趣橫生、玄幻空靈。宮崎駿的影視動(dòng)畫(huà)作品畫(huà)面精美空靈，情景氛圍渲染濃厚，宮崎駿對(duì)動(dòng)畫(huà)人物的描寫(xiě)情感真實(shí)，對(duì)事物的描繪筆賦客觀，其經(jīng)典之作層出不窮。而從1926年萬(wàn)氏兄弟繪制的中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)片《大鬧畫(huà)室》到如今獲得1999年中國(guó)第電影金雞獎(jiǎng)“最佳美術(shù)片獎(jiǎng)”：2000年，中國(guó)年度電影華表獎(jiǎng)“優(yōu)秀美術(shù)片獎(jiǎng)”；2001年，中國(guó)第9屆電影童牛獎(jiǎng)“優(yōu)秀美術(shù)片獎(jiǎng)”；2001年，阿根廷首屆馬德普拉塔兒童及少年影片電影節(jié)特別獎(jiǎng)的《寶蓮燈》，其內(nèi)容始終脫離不了“斬妖除魔——申張正義——解救人質(zhì)——完美團(tuán)員”的套路模式。繼《寶蓮燈》之后，中國(guó)動(dòng)畫(huà)經(jīng)典之作“鳳毛麟角”。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)匱乏。充斥中小學(xué)生眼球的幾乎都是外來(lái)動(dòng)畫(huà)，日本、歐美動(dòng)畫(huà)幾乎壟斷他們的視野。中小學(xué)生其目所及盡是外來(lái)精美有趣的動(dòng)畫(huà)片，導(dǎo)致了他們審美趣味的“崇洋媚外”。

雖然于2006年4月25日，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部等部門(mén)《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干意見(jiàn)》中提出了加大國(guó)家財(cái)政投入力度的建議，并且首批資金已發(fā)放成功。2008年2月，廣電總局下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)電視動(dòng)畫(huà)片播出管理的通知》，要求自2008年5月1日起。全國(guó)各級(jí)電視臺(tái)限制播出境外動(dòng)畫(huà)片。這些舉措給了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)以生存和發(fā)展的時(shí)間和空間，但是中國(guó)的影視動(dòng)畫(huà)業(yè)依然沒(méi)有明顯的進(jìn)步。最主要的原因一些人士認(rèn)為是政府財(cái)政支持不足，缺乏動(dòng)漫創(chuàng)作精英人才，現(xiàn)今人群喜好“洋文化”，除了這些原因之外，筆者認(rèn)為：

原因之一：國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)受眾群定位的偏頗

影視動(dòng)畫(huà)制作新的趨勢(shì)不再只是偏向于少年兒童，觀看動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)不是兒童的專利。影視動(dòng)畫(huà)作品逐漸面向大眾人群。真正經(jīng)典的影視動(dòng)畫(huà)作品，并非如泡沫劇般只是“曇花一現(xiàn)”，應(yīng)該是“經(jīng)久不衰”、“老少皆宜”并能夠給人以深刻的啟迪作用的。正如宮崎駿所說(shuō)的“衡量影片成功與否的標(biāo)準(zhǔn)并不是票房收入。而是年輕的影迷們會(huì)不會(huì)在20年或30年后還會(huì)把這些作品再拿給他們的孩子看?！鳖Ｖ堑膭?dòng)畫(huà)大師宮崎駿在創(chuàng)作作品時(shí)就已經(jīng)把它的觀眾有預(yù)測(cè)的界定為幾代人，并且這種“遠(yuǎn)見(jiàn)”正在實(shí)現(xiàn)，據(jù)調(diào)查，《千與千尋》、《風(fēng)之谷》、《天空之城》、《魔女宅急便》也深受成年人喜愛(ài)，據(jù)筆者了解?，F(xiàn)在3－5歲的兒童也對(duì)這些影片甚為著迷，真正實(shí)現(xiàn)了“老少皆宜”。而在2006年的《關(guān)于發(fā)展我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的若干意見(jiàn)》中依然局限的把目光主要集中于“為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍?！?/p>

原因之二：忽視課堂審美指導(dǎo)

中國(guó)缺乏引導(dǎo)中小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)有關(guān)動(dòng)漫知識(shí)和缺乏充分利用經(jīng)典影視動(dòng)畫(huà)課程引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確審美價(jià)值觀的高度重視，缺乏從“娃娃抓起”的強(qiáng)烈意識(shí)。如今很多中小學(xué)校使用的美術(shù)教材都有動(dòng)漫的內(nèi)容。然而有些教師的對(duì)此內(nèi)容是無(wú)意識(shí)的教學(xué)。只因?yàn)榻虒W(xué)的偶然“慵懶”而播放動(dòng)畫(huà)片給學(xué)生自行觀賞，有些教師甚至認(rèn)為沒(méi)有必要，也就沒(méi)有進(jìn)行具體的講解和審美鑒賞提示，學(xué)生沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)很難形成自己的系統(tǒng)思想，難以實(shí)現(xiàn)正確的審美趣味和價(jià)值觀。動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的精英人才亦并非一日成才，中國(guó)動(dòng)畫(huà)公司和企業(yè)的創(chuàng)作者大多來(lái)自高校尚待“鍛煉磨刀”的畢業(yè)生，或是為謀得一份良好職業(yè)而半路出道學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的人，不可否認(rèn)這其中不無(wú)真正熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)的人，但是大多數(shù)制作者都缺少動(dòng)畫(huà)的文化底蘊(yùn)。因此有意識(shí)的從小培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的興趣。提高其審美修養(yǎng)顯得尤為重要。

三、反思與建議

中小學(xué)生正是青春、活潑、好動(dòng)、激情的年紀(jì)，正是審美價(jià)值觀、審美趣味形成和發(fā)展的階段。也許一百次的教育孩子們要如何如何的培養(yǎng)良好的審美趣味都沒(méi)有他們看一部具有榜樣作用的動(dòng)畫(huà)片來(lái)得更奏效。動(dòng)畫(huà)走進(jìn)中小學(xué)生的美術(shù)課堂，學(xué)校構(gòu)建合理的影視動(dòng)畫(huà)課程，播放經(jīng)典健康的影視動(dòng)畫(huà)特別是播放中國(guó)經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片給學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生了解本國(guó)的傳統(tǒng)文化，歷史經(jīng)典故事和民族精神，這也是順應(yīng)了2006年《關(guān)于發(fā)展我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的若干意見(jiàn)》指導(dǎo)思想“促進(jìn)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化”的要求。

通過(guò)影視動(dòng)畫(huà)賞析。教師進(jìn)行具體的講解和審美鑒賞提示，使學(xué)生逐漸形成較系統(tǒng)的審美思維，長(zhǎng)久訓(xùn)練使學(xué)生樹(shù)立正確的審美趣味。例如播放《大鬧天空》，雖然在早期制作技術(shù)還不夠先進(jìn)的情況下。畫(huà)面難免晦澀、平板生硬，但是此作品有助于中小學(xué)生了解此片取材于我國(guó)名著《西游記》，類似的作品有助于學(xué)生初步了解名著的歷史文化淵源。通過(guò)經(jīng)典影視動(dòng)畫(huà)作品的賞析使學(xué)生形成良好的個(gè)性。培養(yǎng)他們真善美的美好心靈，讓他們通過(guò)影視動(dòng)畫(huà)中的美好形象的引導(dǎo)成為踏實(shí)、勇敢、善良、仁愛(ài)的人，培養(yǎng)他們優(yōu)美、典雅、靈動(dòng)的氣質(zhì)、培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)抵御血腥暴力思想的不良影響，樹(shù)立個(gè)人正確的審美價(jià)值取向。