農(nóng)業(yè)英語論文特色

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一、研究背景

農(nóng)業(yè)論文摘要是一個(gè)語體，而語體或者和語言的使用者有關(guān)，或者和語域有關(guān)。［6］(P44)因此，定義農(nóng)業(yè)論文摘要的一個(gè)方法就是從語域的角度進(jìn)行。Halliday認(rèn)為，語域指“根據(jù)語言的使用情況所發(fā)生的變異，在特定的語境中人們會(huì)使用特定的語言結(jié)構(gòu)”［7］(P52)，主要包括語場、基調(diào)和方式三方面的內(nèi)容。下面我們從三個(gè)方面對農(nóng)業(yè)論文摘要的語域分別進(jìn)行分析。

1．語場指談?wù)摰氖虑楹徒涣鞯哪康?。?］(P44)語場制約對概念意義的選擇，尤其表現(xiàn)為對及物性結(jié)構(gòu)和語態(tài)的選擇。由于農(nóng)業(yè)論文又屬于科技論文，因此我們可以參考Ghadessy對科技論文摘要的定義，把農(nóng)業(yè)論文摘要定義為“囊括了相應(yīng)農(nóng)業(yè)論文的主要內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)的壓縮簡練的語言片段”［8］。

2．基調(diào)指交際中涉及的人以及交際雙方的關(guān)系。［6］(P44)基調(diào)制約對人際意義的選擇，尤其表現(xiàn)在對語氣結(jié)構(gòu)和情態(tài)的選擇上。農(nóng)業(yè)論文摘要面向的專業(yè)群體是農(nóng)業(yè)科技人員，論文作者要把自己在相關(guān)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)真實(shí)、客觀地反映給農(nóng)業(yè)界同行。

3．方式指交際的形式，即口頭交談還是書面溝通。［9］(P45)摘要的結(jié)構(gòu)反映了正文的結(jié)構(gòu)，通常分為通報(bào)性摘要和資料性摘要兩類。前者只包括文章或報(bào)告的主題，具體細(xì)節(jié)少，通常只有材料、方法和結(jié)果，這類摘要一般較短，常常只有一個(gè)或幾個(gè)句子;后者包括更多具體的內(nèi)容，如目的、方法、材料、結(jié)果和結(jié)論，我們所見的絕大多數(shù)摘要都屬于這類。資料性摘要又分為非結(jié)構(gòu)式摘要、全結(jié)構(gòu)式摘要和半結(jié)構(gòu)式摘要三種。農(nóng)業(yè)論文摘要是能夠獨(dú)立存在的小短文，也是正式的科技論文，語言精煉，小句中的名詞詞組富含信息。

二、數(shù)據(jù)和分析方法

(一)數(shù)據(jù)

為了保證本項(xiàng)研究的說服力和可靠性，我們根據(jù)期刊的影響力(影響因子)挑選了4種最有影響力的國際農(nóng)業(yè)期刊，分別是CropScience、BulletinofEntomologicalResearch、AgronomyJour-nal和EcologicalEntomology，分別從中選出2篇2008年發(fā)表的論文摘要和2篇2009年發(fā)表的摘要。論文作者既有來自英語國家的，也有非英語國家的;論文涉及的內(nèi)容全面，包括作物學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、生物學(xué)、林學(xué)、生態(tài)學(xué)等。為了研究的方便，我們選取的摘要均為非結(jié)構(gòu)式摘要。

(二)分析方法

我們應(yīng)用Halliday的系統(tǒng)功能語法理論，對選取的這15篇農(nóng)業(yè)論文摘要的詞匯語法層的主要結(jié)構(gòu)，即小句的及物性、語態(tài)、語氣和主位結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。分析后將結(jié)論進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，推論到其他相關(guān)農(nóng)業(yè)論文。

三、結(jié)果和討論

(一)及物性

所選的15篇農(nóng)業(yè)論文摘要都是與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的問題有關(guān)，這些問題選擇什么“過程”(動(dòng)詞詞組)來實(shí)現(xiàn)其概念意義至關(guān)重要。如:Analysisofvariancewasperformedoneachdataset(物質(zhì)過程)Youcansensethatembryocells…．(心理過程)TheresultingpvaluesdifferedfromthethreemethodofcalculatingMFWandMF(關(guān)系過程)Theresearcherclaimeditwastenable…(話語過程)Whatwearediscussingis…．(行為過程)Thereisthepossibilitythatembryotrophecanbeaffected…(存在過程)對小句的及物性結(jié)構(gòu)分析。過程總數(shù)平均為13.46。在6種過程類型中，比例最高的是關(guān)系過程(50.5%)，其次是物質(zhì)過程(37.6%)，一般來說，關(guān)系過程不僅能表達(dá)事物之間的關(guān)系，而且能夠描述事物的屬性。物質(zhì)過程則常常涉及到客觀世界發(fā)生的一切，而農(nóng)業(yè)論文摘要的目的就是公布發(fā)現(xiàn)，宣布信息，既有描述型語篇特點(diǎn)，又有敘事型語篇特點(diǎn)。關(guān)系過程和物質(zhì)過程的選擇恰恰符合了農(nóng)業(yè)論文摘要這種語場的需要。物質(zhì)過程的出現(xiàn)率偶爾會(huì)比關(guān)系過程還高(如第4篇)，但兩個(gè)過程的平均總數(shù)占絕大多數(shù)(88.1%)。論文作者強(qiáng)調(diào)的主要是客觀的發(fā)現(xiàn)而不是個(gè)人主觀的感覺，因此心理過程用得不多(4.4%)。在這15篇摘要中有8篇根本就沒有出現(xiàn)心理過程。正因如此，話語過程和行為過程也用得很少(各占1%和1.9%)。存在過程(4.5%)主要存在于“therebe”句型當(dāng)中，并且只在5篇中出現(xiàn)。以上的分析說明農(nóng)業(yè)論文摘要中及物性結(jié)構(gòu)的選擇符合語場的需要，而且農(nóng)業(yè)論文摘要兼有描述型和敘事型語篇的特點(diǎn)，其特點(diǎn)主要由關(guān)系過程和物質(zhì)過程來實(shí)現(xiàn)。

(二)語態(tài)和主位結(jié)構(gòu)

Halliday認(rèn)為，有“施事性”的小句是“非中動(dòng)”。［7］(P52)非中動(dòng)句有主動(dòng)與被動(dòng)之分。例如:(1)Agricultureexpertpreventedrecurrenceofcropdisease．(2)recurrenceofcropdiseasewaspreventedbyagricultureexpert．例(1)和例(2)都是非中動(dòng)句，但例(1)是主動(dòng)句，而例(2)是被動(dòng)句。兩句中的“expert”就是“施事者”，所以兩句都有“施事性”。農(nóng)業(yè)論文摘要中絕大多數(shù)小句是被動(dòng)句，這證明了農(nóng)業(yè)論文摘要的嚴(yán)謹(jǐn)性，因?yàn)楸粍?dòng)句比主動(dòng)句表達(dá)更為客觀。在所有的小句中，主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)分別占了28.4%和71.6%。被動(dòng)語態(tài)比主動(dòng)語態(tài)多，這是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)論文摘要屬科技文獻(xiàn)，而科技文獻(xiàn)更強(qiáng)調(diào)研究者客觀的發(fā)現(xiàn)而非研究者主觀的感覺。農(nóng)業(yè)論文摘要是正式的科技論文，為了將其概念意義和人際意義有效組織起來，農(nóng)業(yè)論文摘要一定會(huì)選擇相應(yīng)的語篇意義。這可以體現(xiàn)在小句的主位結(jié)構(gòu)上。主位結(jié)構(gòu)可以分為幾種:(1)無標(biāo)記主位，即主語與主位重復(fù)，如:Thisarticledealswiththegrowingsituationofnandin…(2)有標(biāo)記主位，如:Firstabiotrophycanberesultedfromasvari-ablesourceaspossible．(3)狀語主位，即狀語位于句首，如:beforethearrivaloftheconclusion，weanalyzedthedatabywayof…(4)多重主位，即有多個(gè)主位，如:conclusivebutsuggestive．15篇論文摘要的主位特征見表2。表2表明，摘要中平均有72.6%的小句的主位和主語重疊，為無標(biāo)記主位。即大多數(shù)小句的語序是正常的，這符合農(nóng)業(yè)論文摘要提供信息的需要，因?yàn)槠渌煞肿鲂【涞闹髡Z可能會(huì)削弱科技論文嚴(yán)謹(jǐn)性和正式性的特點(diǎn)。其中第1篇和第3篇中所有的主位都是無標(biāo)記主位。摘要中有18.5%的小句是有標(biāo)記主位，并且大部分都是狀語充當(dāng)主位，突出了小句間的邏輯關(guān)系。由于農(nóng)業(yè)論文摘要格式明晰，所以小句中較少出現(xiàn)多重主位，尤其是包含語篇意義成分的多重主位。表2表明摘要中的多重主位只占了3.7%，并且15篇中有11篇沒有多重主位。主位結(jié)構(gòu)的選擇同時(shí)再一次證明了農(nóng)業(yè)論文摘要的基調(diào):直接羅列事實(shí)，坦白表達(dá)觀點(diǎn)。

(三)語氣

語氣表達(dá)語言的言語功能包括陳述、問題、提供和命令。［5］農(nóng)業(yè)論文摘要的基調(diào)是提供研究者的發(fā)現(xiàn)并陳述作者的觀點(diǎn)和看法，因此摘要中所有的小句是陳述句是很自然的。在過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和將來時(shí)這4種時(shí)態(tài)中，最常出現(xiàn)的是過去時(shí)(54.1%)，然后依次是現(xiàn)在時(shí)(31%)、現(xiàn)在完成時(shí)(8.7%)和將來時(shí)(1.3%)。由于農(nóng)業(yè)論文摘要中如設(shè)計(jì)、研究對象、處理和結(jié)果部分常常是在寫文章之前就完成的，所以用過去時(shí);而摘要中的目的和結(jié)論部分多用現(xiàn)在時(shí);背景部分有時(shí)選用現(xiàn)在完成時(shí);將來時(shí)則用在作者對研究的前景展望部分。15篇摘要中的過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)加在一起的比例為85.1%。其中第6篇和第7篇中沒有出現(xiàn)過去時(shí)，而現(xiàn)在時(shí)的比例在這兩篇摘要中分別占63.6%和85.7%，我們還可以注意到，15篇中每一篇都包括現(xiàn)在時(shí)，而且都占相當(dāng)重的比例。因此，農(nóng)業(yè)論文摘要主要描述了研究者正在做的(現(xiàn)在時(shí))，同時(shí)陳述了研究者以前的研究所得(過去時(shí))。而作者對未來研究的預(yù)測不是必需的。情態(tài)主要由小句中的情態(tài)動(dòng)詞和其他情態(tài)成分來實(shí)現(xiàn)，它們不表示肯定或否定，而是表示兩者之間的某個(gè)度，體現(xiàn)說話人對事物的判斷和態(tài)度。15篇摘要中有11篇沒有出現(xiàn)情態(tài)動(dòng)詞，其他的出現(xiàn)率也較低。情態(tài)動(dòng)詞的低比例也表明了農(nóng)業(yè)論文摘要中事實(shí)或觀點(diǎn)的陳述常常是確鑿肯定的而不是模棱兩可或含糊不清的，從而再一次證明了科技文獻(xiàn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。

四、結(jié)論

雖然本研究的樣本只有15篇，但以上所有研究的p值都小于0.001，表明該結(jié)論具有統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性意義，即該結(jié)論可以推論到其他相同農(nóng)業(yè)類論文。我們得出農(nóng)業(yè)論文摘要的文體特征如下:其語場是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究與發(fā)現(xiàn)，以事實(shí)與觀點(diǎn)為其概念意義，表現(xiàn)為關(guān)系過程和物質(zhì)過程為主，心理過程和存在過程為輔，極少有話語過程和行為過程;語態(tài)多用被動(dòng)語態(tài)。農(nóng)業(yè)論文摘要的基調(diào)是作者向農(nóng)業(yè)界同行陳述發(fā)現(xiàn)，說明觀點(diǎn)，以敘事和描述為其人際意義，主要表現(xiàn)為通篇幾乎都是陳述句;第一時(shí)態(tài)以過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)居多;極少情態(tài)動(dòng)詞和其他情態(tài)成分。農(nóng)業(yè)論文摘要的方式是正式的科技論文，以提供信息為其語篇意義，主要表現(xiàn)在大多數(shù)為無標(biāo)記主位，少數(shù)有標(biāo)記主位，極少多重主位。上述討論表明，應(yīng)用Halliday的系統(tǒng)功能語法方法我們可以得到農(nóng)業(yè)論文摘要的文體特征，同時(shí)這些特征又都為實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)論文摘要的總體交際目的服務(wù)。我們總結(jié)出該語類的必要成分與可選成分，最后推導(dǎo)出一個(gè)可以描述語料中所有論文摘要的語篇體裁結(jié)構(gòu)潛勢的程式。我們可將分析的成果用于英語論文寫作教學(xué)中，體裁分析的教學(xué)方法使學(xué)生進(jìn)一步明確論文摘要寫作的目的;展示作者的研究結(jié)果，說服語篇社團(tuán)的其他成員來接受自己的觀點(diǎn)，也有助于學(xué)生熟悉英語論文摘要的宏觀結(jié)構(gòu)，了解為了實(shí)現(xiàn)交際目的在語篇構(gòu)建方面所采取的策略。經(jīng)過反復(fù)的讀寫訓(xùn)練，學(xué)生能學(xué)會(huì)英語論文摘要體裁的使用規(guī)律，明確該語篇社團(tuán)已建立的規(guī)范，體會(huì)到篇章語言策略和社會(huì)認(rèn)知的對應(yīng)關(guān)系，從而提高撰寫英語論文摘要的能力。因此本研究有較大的教學(xué)指導(dǎo)意義。