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1云南與GMS五國高等教育合作的基本情況
云南參與GMS20多年來在人力資源方面取得較大成就:①GMS教育合作體系中人力資源開發(fā)合作培訓(xùn)項(xiàng)目以及培訓(xùn)費(fèi)用由云南省承攬,旨在為GMS國家輸送更多高精尖技術(shù)人才;②每年云南如期參與“金邊培訓(xùn)”、湄公學(xué)院等學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目。為了促成更多的教育合作項(xiàng)目,省政府專設(shè)政府獎學(xué)金,鼓勵GMS國家的學(xué)生來云南留學(xué)和參觀,每年接收約八千人留學(xué)生;③云南省多家高校與GMS五國的高校分別簽訂了交流合作協(xié)議,就課程共建、學(xué)術(shù)交流、科研攻關(guān)等項(xiàng)目展開深度合作;④云南還加大了為GMS國家培養(yǎng)漢語人才的力度,建立了一批中國語言文化中心和孔子學(xué)堂。
2云南與GMS五國高等教育合作的SWOT分析
SWOT(StrengthsWeaknessOpportunityThreats)分析法,其中S為優(yōu)勢,W為劣勢,O為機(jī)會,T為威脅。
2.1優(yōu)勢分析
2.1.1具有獨(dú)特的地緣和人文優(yōu)勢云南與GMS五國山水相連、民族同源,語言風(fēng)俗相近,文化交流歷史悠久。近年來,云南省借助區(qū)位優(yōu)勢,從GMS五國招收了數(shù)以千計(jì)的留學(xué)生。隨著中國和東盟的關(guān)系日益密切,GMS五國對華文教育的需求不斷擴(kuò)大,加上相近的文化背景和較低的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和旅途費(fèi)用,將吸引越來越多的GMS五國學(xué)生來華求學(xué)。2.1.2相比GMS五國具有一定比較優(yōu)勢雖然云南省高等教育的發(fā)展水平在中國不占有領(lǐng)先地位,但是相比除泰國外的GMS國家,還是具有比較優(yōu)勢。就目前GMS五國高等教育的發(fā)展態(tài)勢來看,云南的教育理念比較先進(jìn),政府也高度關(guān)注教育合作項(xiàng)目,并且在資金、技術(shù)、信息交互等領(lǐng)域給予了更多的支持,云南省的教育規(guī)模、市場及人文環(huán)境對深度開展教育合作十分有利??傮w來說,云南的教育合作情況在GMS五國中僅次于泰國,比較優(yōu)勢明顯。
2.2劣勢分析
2.2.1開展教育合作政策環(huán)境有待完善國內(nèi)尚有一些法律法規(guī)不利于深度推進(jìn)教育合作項(xiàng)目。比如高等教育的學(xué)歷和文憑的對等互認(rèn)工作還沒有在GMS次區(qū)域中形成統(tǒng)一的體系。2.2.2合作規(guī)模小、專業(yè)分布不合理從招生規(guī)??矗颇吓cGMS五國高校合作辦學(xué)項(xiàng)目中十幾個人一個培訓(xùn)班的情況比較常見,五十人以上的培訓(xùn)項(xiàng)目很少;從專業(yè)設(shè)置上看,云南與GMS五國合作辦學(xué)項(xiàng)目多集中在語言、經(jīng)濟(jì)管理類等專業(yè),缺乏理工類專業(yè)。2.2.3語言教學(xué)師資嚴(yán)重缺乏專業(yè)教師隊(duì)伍的雙語水平不高,師生間交流互動困難。GMS五國留學(xué)生對金融、旅游和教育等次區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)十分向往,但由于云南高校從事留學(xué)生教學(xué)工作的許多教師屬于兼職性質(zhì),導(dǎo)致目前云南高校開課以語言類為主,專業(yè)課教師雙語交流溝通水平有限,制約了留學(xué)生專業(yè)選擇的范圍。
2.3機(jī)會分析
政策支持“:橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施為進(jìn)一步提升云南省教育對GMS國家開放水平、構(gòu)建國際教育合作與交流平臺提供了有利的條件與機(jī)遇。隨著GMS合作、中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)的推進(jìn),建設(shè)以昆明為中心的面向東盟的國際教育基地,已經(jīng)成為云南省與GMS五國高等教育合作的迫切需要。
2.4挑戰(zhàn)分析
2.4.1來自廣西的競爭廣西毗鄰越南。為了促成更多對外交流項(xiàng)目,廣西建造了水陸空交通網(wǎng),旨在通過發(fā)展西南出海大通道進(jìn)軍東盟。目前,中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)、中國—東盟博覽會紛紛落戶于南寧,這恰恰為廣西增進(jìn)與GMS各國的教育交流合作營造了良好氛圍。廣西一帶的自然地理、人文環(huán)境與GMS五國比較相似,而且廣西有充足的高等教育資源,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低,因此也受到了GMS國家留學(xué)生的廣泛關(guān)注。在不久的將來,廣西高校必將發(fā)展成為能夠與云南省齊名的對外教育合作基地。2.4.2來自GMS國家華文教育完善的挑戰(zhàn)自中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)建立以來,我國與東盟在各個領(lǐng)域都展開了交流與合作,外匯不斷涌入。在商貿(mào)合作的推進(jìn)下,華文逐漸發(fā)展成為亞太地區(qū)具有較高經(jīng)濟(jì)價值的通用的商業(yè)語言。精通華文的專業(yè)人才,其薪酬待遇更高,就業(yè)前景更好,因此GMS國家的政府機(jī)構(gòu)對華語教育都給予了較高的關(guān)注度。華文教育開始在國際社會大放異彩。云南省抓住時機(jī),以較低的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為各成員國提供了專業(yè)化的華文教育和培訓(xùn)項(xiàng)目,吸引了大批留學(xué)生來我國留學(xué)和常駐,有力地推動了對外教育合作。
3云南與GMS五國高等教育合作的策略
3.1營造良好的政策環(huán)境
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼唧w系和規(guī)范的法制環(huán)境是順利開展高等教育合作項(xiàng)目的重要前提。云南應(yīng)該在現(xiàn)有政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,對教育合作項(xiàng)目給予更多關(guān)注,完善教育合作法律體系,使高校擁有更多自主決策權(quán)。另外,教育行政部門也要盡可能多地提供引導(dǎo)和服務(wù)項(xiàng)目,在“請進(jìn)來”和“走出去”上下大功夫。同時,適當(dāng)調(diào)高來滇留學(xué)門檻,鼓勵更多學(xué)生來滇學(xué)習(xí),優(yōu)化留學(xué)生專業(yè)結(jié)構(gòu),為實(shí)現(xiàn)云南省高等教育國際化增磚添瓦。
3.2加快學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)進(jìn)程
要使GMS各成員國之間加強(qiáng)教育交流與合作,就必須在學(xué)歷認(rèn)證上謀求統(tǒng)一化。在GMS次區(qū)域統(tǒng)一貿(mào)易框架下,實(shí)現(xiàn)各成員國之間的學(xué)歷學(xué)位互認(rèn),為合作辦學(xué)免除后顧之憂。在這方面,我國教育部和地方政府應(yīng)該與GMS成員國積極對話,以促成成員國之間學(xué)歷互認(rèn)。
3.3調(diào)整專業(yè)與課程設(shè)置
隨著次區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展,各國用人單位需要的不再是單一的外語翻譯,而是既懂外語又精通相關(guān)專業(yè)知識的復(fù)合型人才。因此,云南高校對留學(xué)生的專業(yè)與課程設(shè)置上也應(yīng)由以學(xué)習(xí)、進(jìn)修漢語為主,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)修專業(yè)課程和進(jìn)行學(xué)歷教育為主。課程設(shè)置應(yīng)圍繞物流管理、加工技術(shù)、會展、旅游管理、東南亞語等專業(yè)人才需求來開設(shè),構(gòu)建適應(yīng)GMS次區(qū)域需要的國際型人才培養(yǎng)的課程體系。
3.4有力推進(jìn)涉外師資隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)云南與GMS五國高等教育合作,必須將國際化教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)性工作來抓。尤其要針對當(dāng)前云南高校涉外專業(yè)教育任課教師匱乏的問題,積極爭取國家及省級政府高等教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,加強(qiáng)青年教師國際化教學(xué)能力培養(yǎng),逐步建立起一支具備適應(yīng)GMS五國留學(xué)生教育的骨干教師團(tuán)隊(duì)。
3.5有效提升留學(xué)生專業(yè)教育國際化水平
云南高校需將涉外教育的學(xué)科專業(yè)建設(shè)放在重點(diǎn)關(guān)注的位置之上,以云南高校原有的優(yōu)質(zhì)專業(yè)、特色專業(yè),尤其是對GMS國家極其有用的涉農(nóng)適農(nóng)專業(yè)作為涉外專業(yè)建設(shè)的核心,制定一系列推動新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的區(qū)域性人才培養(yǎng)規(guī)劃。
4結(jié)論
總之,云南與GMS五國在高等教育合作中雖然有一定的區(qū)位、民族文化等優(yōu)勢,但這些都只是一些外部條件,留學(xué)生選擇留學(xué)方向的決定性因素是一個地區(qū)高等教育的水平,這正是云南的弱項(xiàng)。因此,云南需加強(qiáng)自身內(nèi)功的修煉,以更好地與GMS五國開展高等教育合作。
作者:萬寵菊單位:昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院
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