剖析檢查材料

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剖析檢查材料范文第1篇

根據(jù)全省開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的總體部署要求，要求積極對(duì)標(biāo)一流、提高工作效能，2019年，是我縣決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的關(guān)鍵之年。為全面做好全年脫貧攻堅(jiān)工作，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝，作為一名扶貧干部，我將結(jié)合工作實(shí)際，按照大討論活動(dòng)“六個(gè)破除”要求，對(duì)標(biāo)一流，查找自身存在問題，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、履職情況

著重從落實(shí)駐村工作隊(duì)、工作人員“三個(gè)落實(shí)“的開展情況入手，為駐村工作全面開展夯實(shí)基礎(chǔ)。

積極開展了各項(xiàng)駐村工作。及時(shí)向縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送駐村工作工作信息。在“兩節(jié)”期間對(duì)全體扶貧開發(fā)中心工作人員簽訂節(jié)日期間黨風(fēng)廉政承諾書，確保風(fēng)清氣正、廉潔守紀(jì)過好節(jié)日。

二、存在問題

1.僵化保守

工作中，腦子里條條框框多，猶豫不決，不去創(chuàng)新，不去突破，面對(duì)問題畏難情緒嚴(yán)重。

2.因循守舊

工作過程中認(rèn)為現(xiàn)階段工作不必要求過高過嚴(yán)，犯了因循守舊的毛病，墨守成規(guī)，固步自封。

3.封閉狹隘

工作中，總是以經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作，覺得現(xiàn)在掌握的知識(shí)范圍就可以滿足工作需要，不能與時(shí)俱進(jìn)，容易造成工作思路的陳舊。

4.資源依賴

工作中認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)安排好再去做，一切工作思路多是以領(lǐng)導(dǎo)的行政命令出發(fā)點(diǎn)，有依賴思想，大大制約了工作更好的開展。

5.隨遇而安

工作中存在隨遇而安的工作狀態(tài)，總認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)定得過高不切實(shí)際，無形之中就養(yǎng)成了得過且過、自我滿足的心態(tài)，有此種思想往往造成了工作標(biāo)桿不高，工作沒有勇往直前的動(dòng)力和開拓創(chuàng)新的思路。

6.慵懶散漫

工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，逐漸養(yǎng)成了慵懶散漫的工作作風(fēng)，以檢查應(yīng)對(duì)檢查，總認(rèn)為通過形式上的檢查和宣傳就可以完成監(jiān)管工作，實(shí)質(zhì)上沒有起到監(jiān)督到位的作用。

三、問題產(chǎn)生思想根源

根據(jù)上述查擺問題，我個(gè)人認(rèn)為產(chǎn)生諸多問題的思想根源是政治學(xué)習(xí)不到位，工作作風(fēng)不實(shí)，創(chuàng)新思維不足，改革意識(shí)不濃，擴(kuò)大開放不夠，工作標(biāo)桿不高。

四、整改措施

1.堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題

工作中善于根據(jù)實(shí)際開展工作，具體情況。沖破條條框框多，克服猶豫不決，勇于攻堅(jiān)克難。

2.堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力

工作過程中努力破除因循守舊的毛病，工作到位，促進(jìn)幫扶工作的順利開展。

3.堅(jiān)持以改革促改革促發(fā)展

克服以經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作的習(xí)慣，努力促進(jìn)駐村幫扶工作跨越發(fā)展。

4.堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)

工作中堅(jiān)決杜絕隨遇而安的工作狀態(tài)，要有勇往直前的動(dòng)力和開拓創(chuàng)新的思路。

5.堅(jiān)持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為

杜絕慵懶散漫的工作作風(fēng)，把檢查和宣傳工作落到實(shí)處，提高駐村工作隊(duì)員對(duì)駐村幫扶的重要性和必要性。

剖析檢查材料范文第2篇

根據(jù)公司制定的《關(guān)于印發(fā)<XX聯(lián)通扶貧領(lǐng)域以案促改集中行動(dòng)工作方案>的通知》(XXX黨委〔2020〕52號(hào))文件要求，對(duì)照平時(shí)自己的工作實(shí)際、思想動(dòng)態(tài)、作風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行自我剖析，剖析情況如下：

一、自身存在的問題和不足

1.對(duì)履行“一崗雙責(zé)”的意義理解不深、不透。在工作中，對(duì)自己分管的營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)發(fā)展要求比較多，黨風(fēng)廉政教育開展比較薄弱。

2.勤儉節(jié)約意思不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。好面子思想沒有完全消除，受人情世故影響對(duì)自己要求不嚴(yán)。

3.滿于現(xiàn)狀，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。滿足自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，存在小富即安思想。

二、產(chǎn)生問題的原因

1.在工作中對(duì)于生產(chǎn)和營(yíng)業(yè)部收入關(guān)注度大大的超過了黨建學(xué)習(xí)。

2.在批評(píng)與自我批評(píng)上不嚴(yán)肅，不認(rèn)真，對(duì)自身問題反省警醒不夠?qū)е律鲜鰡栴}產(chǎn)生沒有及時(shí)整改。

3，平時(shí)黨員互相監(jiān)督義務(wù)履行不夠，在日常工作中有自掃門前雪的懈怠情緒。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)上述問題，我通過對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)自已從學(xué)習(xí)上、思想上、工作上、責(zé)任意識(shí)上還有差距，具體做到以下幾個(gè)方面。

1.爭(zhēng)強(qiáng)自己的主體意識(shí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，把黨建納入到工作中來，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照檢查。

剖析檢查材料范文第3篇

在現(xiàn)今，構(gòu)建和培育人民警察核心價(jià)值觀，反映了新時(shí)期公安的核心價(jià)值緊迫性、必要性。為確保核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，按照《深入開展人民警察隊(duì)伍建設(shè)整頓實(shí)施方案》要求，以及方案中提出的幾項(xiàng)問題，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合自身在職業(yè)道德、行為規(guī)范、紀(jì)律作風(fēng)、遵紀(jì)守法等方面情況，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題及原因 

1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。

表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

二、整改措施及努力的方向

通過這次隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)整頓行動(dòng)活動(dòng)，我要找準(zhǔn)問題和產(chǎn)生問題的根源，認(rèn)清今后努力方向，虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

(一) 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。

(二) 進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)作風(fēng)。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

剖析檢查材料范文第4篇

按照縣委和縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校干部作風(fēng)整頓從3月11起由學(xué)習(xí)階段轉(zhuǎn)為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗(yàn)本次作風(fēng)集中整頓能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，聯(lián)系學(xué)校工作和教職工的實(shí)際，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評(píng)議活動(dòng)，取得了明顯的效果。現(xiàn)將第二階段工作開展情況作如下匯報(bào)：

一、召開轉(zhuǎn)段會(huì)議，精心部署第二階段工作

3月11日，學(xué)校校長(zhǎng)＊＊分別支持召開了校行政會(huì)議和全體教師會(huì)議，全面總結(jié)了第一階段工作，并傳達(dá)了宣教黨組[XX年]17號(hào)文件精神，并就我校干部作風(fēng)整頓第二階段工作做了詳細(xì)的安排部署，擬定并下發(fā)了相關(guān)實(shí)施意見,使各項(xiàng)工作有章可循。

二、深入學(xué)習(xí)，辦好學(xué)習(xí)專欄

在第一階段學(xué)習(xí)有關(guān)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校干部作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組集中調(diào)閱了教職工的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了簽閱。通過檢查，全體教職工學(xué)習(xí)認(rèn)真，記錄詳細(xì)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還專門組辦了干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)專欄，將每一位教職工的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了張貼、公開。

三、深刻查找問題

學(xué)校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對(duì)人民群眾的感情。重點(diǎn)查找是否關(guān)心學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，有無違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；是否尊重家長(zhǎng)、尊重社會(huì)群眾，有無諷刺、挖苦、訓(xùn)斥家長(zhǎng)的行為。二查工作態(tài)度和工作方法。重點(diǎn)檢查愛崗敬業(yè)情況，是否堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，是否有教應(yīng)付書、誤人子弟現(xiàn)象，是否有工作不在狀態(tài)，信心不堅(jiān)定，思想不穩(wěn)定的情況；三查紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)，重點(diǎn)檢查遵紀(jì)守法情況。是否自覺遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律和工作制度，有無不按時(shí)作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現(xiàn)象；四查違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業(yè)的情況；六查教育“四亂”重點(diǎn)查找有無違規(guī)收費(fèi)、從事有償補(bǔ)課和家教、向?qū)W生或家長(zhǎng)推銷教輔資料、收受索要家長(zhǎng)財(cái)物的行為；六查不安全不穩(wěn)定的因素。重點(diǎn)檢查安全教育是否落實(shí)，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動(dòng)的行為，是否在一言一行中有危害團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定的因素等。為保障此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校采取自查、互查相結(jié)合，要求全體教職工對(duì)照上述六大方面進(jìn)行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級(jí)辦公會(huì)議進(jìn)行個(gè)人剖析材料交流。根據(jù)剖析情況，同年級(jí)教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實(shí)際工作和生活中存在的問題癥結(jié)所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。

四、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督

為激發(fā)全社會(huì)參與干部作風(fēng)整頓工作的積極性，學(xué)校在校門口醒目位置懸掛了干部作風(fēng)整頓意見箱，公布了監(jiān)督舉報(bào)電話：5645020  校長(zhǎng)熱線電話：5646156。與此同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)于3月13日召開了班委干部會(huì)議，進(jìn)行了任課教師工作滿意度測(cè)評(píng)；各年級(jí)各班分別于3月14、15、16日召開了家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)放了〈〈教師滿意度測(cè)評(píng)表〉〉、〈〈教師教育教學(xué)改進(jìn)意見征求表〉〉，家長(zhǎng)對(duì)教師教育教學(xué)情況進(jìn)行了測(cè)評(píng)，對(duì)教師的工作改進(jìn)提出相關(guān)意見和建議；學(xué)校印發(fā)了〈〈教育滿意度測(cè)評(píng)表〉〉，于3月22日發(fā)放到鎮(zhèn)級(jí)各單位、各村委會(huì)，廣泛征求社會(huì)對(duì)教育的評(píng)價(jià)和建議，接受社會(huì)監(jiān)督。

五、反饋評(píng)議情況，審定剖析材料

針對(duì)意見征求和社會(huì)評(píng)議情況，學(xué)校將收到的相關(guān)信息認(rèn)真進(jìn)行梳理，專門召開了行政領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工民主生活會(huì)，將有關(guān)意見和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學(xué)校干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進(jìn)行審核，對(duì)剖析不深刻，沒有接觸實(shí)際問題的堅(jiān)決要求重新檢查，確保了此項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性，為開展第三階段整改提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

剖析檢查材料范文第5篇

組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料提示單

個(gè)人對(duì)照檢查材料要把查擺問題作為主要內(nèi)容，逐一對(duì)照檢查、剖析深層原因、明確整改舉措。中層干部由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字，普通黨員對(duì)照檢查材料需由支部書記審閱簽字。嚴(yán)格按照“五個(gè)對(duì)照”要求，對(duì)材料進(jìn)行審核把關(guān)，主要做到“四看”，即看查擺問題是否深刻，看干部群眾意見是否有回應(yīng)，看剖析根源是否觸及靈魂，看整改措施是否切實(shí)可行。主要做到四個(gè)緊密聯(lián)系：緊密聯(lián)系中央、省委決策部署在衢州落地見效，緊密聯(lián)系市委“1433”戰(zhàn)略體系重重落地，緊密聯(lián)系本地區(qū)、本單位工作職責(zé)和重點(diǎn)任務(wù)，緊密聯(lián)系自身思想、工作、生活情況，把問題講清楚、把根源剖明白、把整改措施講具體，做到見人見事見思想。

以下內(nèi)容為個(gè)人對(duì)照檢查材料中的必備項(xiàng)。

五個(gè)對(duì)照：每名黨員重點(diǎn)做到“五個(gè)對(duì)照”，即：①對(duì)照“十條軍規(guī)”“十條宣言”“三個(gè)絕不能”，認(rèn)真梳理工作作風(fēng)上存在的短板不足；②對(duì)照全市建設(shè)中國(guó)營(yíng)商環(huán)境最優(yōu)城市動(dòng)員大會(huì)上提出的“拖拉機(jī)”“推土機(jī)”“壓縮機(jī)”“洗衣機(jī)”“攪拌機(jī)”“復(fù)讀機(jī)”等“六機(jī)”現(xiàn)象，認(rèn)真查擺自身存在的“不作為、慢作為、亂作為”問題；③對(duì)照市委七屆四次全會(huì)部署的 15 項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)，深入檢視在貫徹全會(huì)精神、落實(shí)攻堅(jiān)任務(wù)方面的“庸、散、慢”問題；④對(duì)照公開通報(bào)的四起損害營(yíng)商環(huán)境的典型案例，深入反思工作中是否存在耍花招、打太極、擺烏龍等問題；⑤對(duì)照退休“老王”“跑腿書記”卓彥慶等正面典型，深刻反省自身在思想境界、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)上存在的差距。（重點(diǎn)！逐項(xiàng)展開、逐條對(duì)應(yīng)）