作業(yè)設計與實施指導意見

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作業(yè)設計與實施指導意見范文第1篇

【摘 要】中國的高等職業(yè)教育在經(jīng)歷了20多年的發(fā)展，并且在本世紀初得到適度的規(guī)模擴張以后，已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設進程中具有不可替代的作用。

【關(guān)鍵詞】機電一體化課程體系建設實踐研究

隨著我國構(gòu)建創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)教育正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。而這其中，高等職業(yè)教育課程體系的建設與改革則是提高高職教學質(zhì)量的核心，也是教學改革的重點和難點。

一、引言

機電一體化技術(shù)專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，機電一體化是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多學科的交叉綜合，應用領域廣泛。與此同時，企業(yè)對各類機電一體化技術(shù)人才的需求也日益增長起來，但是，我國機電一體化技術(shù)教育的發(fā)展相對落后，機電一體化技術(shù)人才缺口大。

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院是一所歷史悠久的職業(yè)技術(shù)院校，有著豐富的辦學經(jīng)驗。如何將我院的機電一體化技術(shù)專業(yè)辦好，適應當前社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，充分結(jié)合當前高職教育的研究成果，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)出符合社會需求的高職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才，機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系的建設與改革至關(guān)重要。

二、基于工作過程的課程體系建設模式

基于工作過程的課程體系建設模式的邏輯起點是滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的人才需求，根本途徑是與企業(yè)進行校企合作，操作方法是通過工作過程系統(tǒng)化實現(xiàn)工學結(jié)合。基于工作過程的課程體系建設模式如圖1所示。

三、機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系建設

1．機電一體化技術(shù)專業(yè)人才需求分析經(jīng)過對河北省主要企業(yè)的市場調(diào)查，河北省機電一體化技術(shù)人才的需求及崗位分布如圖2所示。

（1）主要就業(yè)崗位：機電一體化設備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。

（2）次要就業(yè)崗位：機電一體化產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務等

2．機電一體化專業(yè)課程體系

高職教育機電一體化專業(yè)課程體系的構(gòu)建以培養(yǎng)機電一體化技術(shù)應用能力為主線，設計出知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)方案?！爸R的總量未變，知識排序的方式發(fā)生變化”，在構(gòu)建課程體系時不受學科內(nèi)容的性質(zhì)約束劃分課程，從學生應具備的能力入手，根據(jù)學生應具備的素質(zhì)、技能、知識結(jié)構(gòu)設置專業(yè)課程體系。課程體系以職業(yè)能力為導向，設置基本素質(zhì)課程、技術(shù)應用能力素質(zhì)課程兩大模塊，并由此組成課程體系的主體（見圖3） 。

基本素質(zhì)課程可由思想品德素質(zhì)課程、文化素質(zhì)課程、身心素質(zhì)課程組成，對學生進行文化教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育與身心素質(zhì)教育。這類課程既與專業(yè)知識技能有一定的聯(lián)系，又與道德人格相關(guān)。文化教育可以開闊學生的視野，拓展學生的思維空間，擴大學生的知識面，對學生今后繼續(xù)學習，適應新形勢、新情況有所幫助。道德身心教育是對學生人格素質(zhì)的培養(yǎng)，可以為學生將來的發(fā)展做鋪墊和準備，是一種潛移默化的過程?；舅刭|(zhì)課程的實施雖然不會立竿見影，但可能在將來的某個時期成為學生創(chuàng)新思路的觸發(fā)點。

培養(yǎng)職業(yè)型人才的一條主要途徑，即以盡可能小的代價獲取盡可能大的效益的知識，主要解決“怎么做”（經(jīng)驗）和“怎么做更好”（策略）的問題。為此，技術(shù)應用能力素質(zhì)課程分為具有一定梯度的職業(yè)基礎能力課程、職業(yè)技術(shù)應用能力課程、職業(yè)技術(shù)綜合應用能力課程。使學生的職業(yè)能力（經(jīng)驗）得到逐步豐富和提高的同時，控制系統(tǒng)觀念（策略）的形成和樹立是其中的關(guān)鍵。

職業(yè)基礎能力課程涵蓋的大多是某一專業(yè)最基礎的知識和能力，要求學生牢牢掌握，技能能力訓練一定要求學生遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。

職業(yè)技術(shù)應用能力課程是指那些必須落實在實際專業(yè)崗位能力應用方面的課程。高職院校要培養(yǎng)應用型人才，使學生熟練掌握職業(yè)崗位（群）所必需的能力與技能，就必須根據(jù)崗位與崗位群必需的能力為主線設置課程。這類課程大多是技術(shù)相對獨立的課程，在教學過程中注重從控制系統(tǒng)觀念角度把握這些課程之間橫向縱向聯(lián)系，將知識點和能力點統(tǒng)一到系統(tǒng)這一層面上，可以由若干能力訓練模塊組成，應用型人才的能力培養(yǎng)主要靠這一層面課程的教學與實訓加以落實。此類課程突出應用，務求熟練，造就較強的實際動手能力。

職業(yè)技術(shù)綜合應用能力課程是借助于實際生產(chǎn)過程或系統(tǒng)，將相對獨立的職業(yè)技術(shù)加以綜合應用，控制系統(tǒng)觀念在此教學過程中得以充分展現(xiàn)，可以設計多個不同類別的典型系統(tǒng)作為教學對象。例如，典型機電設備的安裝調(diào)試、故障診斷與維護、柔性加工生產(chǎn)線（MPS）的安裝調(diào)試、故障診斷與維護等，通過理論與實踐的結(jié)合大大提高學生的綜合應用能力。強化學生從控制系統(tǒng)的角度發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

3．機電一體化技術(shù)專業(yè)基于工作過程的課程開發(fā)

機電一體化技術(shù)專業(yè)應用能力課程體系以基于工作過程的“3343”模式為主導，廣泛吸取多種課程論之長，考慮社會、企業(yè)、職業(yè)、學生等因素的動態(tài)影響，以最大限度地滿足市場經(jīng)濟對機電工業(yè)技能型人才綜合能力的要求為價值取向，主要表現(xiàn)在：（1）以實際應用的經(jīng)驗和策略的習得為主、以適度夠用的概念和原理的理解為輔。努力擺脫“學科本位”思想的束縛。（2）課程體系以職業(yè)能力為主線，以能力訓練為軸心，按照職業(yè)能力為導向的要求整合課程。（3）按照職業(yè)基礎能力、職業(yè)技術(shù)應用能力、職業(yè)技術(shù)綜合應用能力的梯度及理論與實踐一體化的教學模式設計課程。

基于工作過程的以職業(yè)能力為導向的機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系開發(fā)打破了學科系統(tǒng)性與“老三段”的束縛，以職業(yè)素質(zhì)與實際工作能力培養(yǎng)為主線，具有以下特點：（1）提前介入專業(yè)課，增強學生的學習興趣；（2）強化了實踐教學環(huán)節(jié)，突出了技術(shù)應用能力培養(yǎng)；（3）突出了成熟新技術(shù)、新工藝、新知識的跟蹤與應用；（4）依靠產(chǎn)學研結(jié)合培養(yǎng)人才，可實施“實習、科研、培訓、就業(yè)”一條龍的“訂單式”人才培養(yǎng)。

4．課程考核原則

課程考核是檢驗學生能力進步的重要手段，適當?shù)目己朔绞讲坏梢源龠M學生學習的決心，還可以從考核中找出學生在學習過程中存在的問題，更有利于學生能力的提高。

（1）注重基本理論的理解、知識的運用、能力的開發(fā)與培養(yǎng)。

（2）實行開放式考核，即考核范圍開放；考核方式開放；考試標準開放；考核知識點與技能點開放。

（3）鼓勵多元性與開放性答案。

（4）實行基于過程的全程化跟蹤考核，即根據(jù)學習過程進行綜合評定，體現(xiàn)學習的進步。

（5）規(guī)范化、標準化的知識點和技能點考核要嚴格，發(fā)揮學生個性特點和創(chuàng)新思維的要鼓勵，體現(xiàn)學生能力提高的要肯定。

參考文獻

[1]關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見[Z].（教高[2006]16號）

[2]姜大源.基于工作過程的課程觀.教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所.

[3]俞建新.基于工作過程的課程對高職教育課程改革的啟示.上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院.

作業(yè)設計與實施指導意見范文第2篇

【關(guān)鍵詞】水泥穩(wěn)定碎石；試鋪；施工

Shop of cement stabilized gravel test

Shen Xiu-ping

(Dongtai City Traffic Engineering Quality Supervision Station Dongtai Jiangsu 224200)

【Abstract】This article discusses a cement stabilized gravel supervision summary of the analysis put forward reasonable proposals by observing the improvement in construction.

【Key words】Cement stabilized gravel;Test shop;Construction

1. 工程概述

鹽城段海堤公路東臺段起于東臺、大豐兩市交界處，沿原海堤公路向南，跨越用水港、梁垛河、南干河、在弶港北與S333交叉，繼續(xù)向南，跨方塘河、跨方塘河、新港河后，至東臺市、海安交界處為終點。路面結(jié)構(gòu)層為：3cmAC-瀝青混凝土上面層+4cmAC-20瀝青混凝土下面層+20cm水泥穩(wěn)定碎石基層。

在水穩(wěn)碎石基層施工前進行了試驗段的試鋪工作，本次試驗段長度為220m，施工樁號為：K251+360～K251+480。

1.1 機械及料場。

采用一臺WCB600型拌和機，產(chǎn)量為600T/h并經(jīng)過計量部門標定。料場進料噸位為5000T，施工機械包含：徐工攤鋪機、兩臺XS222J－I振動壓路機、一臺KD130雙鋼輪振動壓路機、一臺MTR302膠輪壓路機、灑水車（8T）、15輛15T以上自缷式卡車以及4臺ZL50裝載機。

1.2 原材料及配合比。

現(xiàn)場粗集料壓碎值為22.8%，1#料、2#料針片狀含量為12.5%、13.7%，碎石中小于0.6mm的顆粒液限為20.1%（《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導意見》要求液限小于28%），塑性指數(shù)為2.7（《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導意見》要求塑性指數(shù)小于9）。

水泥采用鹽城海螺水泥廠生產(chǎn)的P?O42.5的緩凝水泥，具體技術(shù)見表1。

表1水泥技術(shù)指標

原材料各項指標均滿足規(guī)范要求。

技術(shù)服務組提供配合比見表2。

表2 級配碎石基層試鋪段配合比

2. 試驗路鋪筑情況

鋪筑試驗段其目的在于：驗證用于混合料的配合比、松鋪厚度和松鋪系數(shù)、標準施工工藝方法，用于指導下一階段的大面積施工。路面技術(shù)服務組的主要工作內(nèi)容包括：施工工藝控制與巡查、施工質(zhì)量檢測，其中施工質(zhì)量檢測的內(nèi)容包括：水泥穩(wěn)定碎石級配、水泥劑量、含水量、芯樣厚度、壓實度等。

2.1 拌和樓控制。

本次試鋪段拌和樓采用WCB600型穩(wěn)定土拌和機一臺。從拌和樓生產(chǎn)情況看，拌和樓生產(chǎn)基本穩(wěn)定，但在施工過程中發(fā)現(xiàn)拌和樓主要存在以下問題：（1）拌和樓在生產(chǎn)過程中局部時段混合料水泥劑量控制不均勻。（2）拌和樓進料斗只配備了4個進料斗，且未設置擋隔板。

2.2 混合料運輸。

混合料運輸采用15T以上噸位的自卸汽車。拌和機向運料車放料時，運輸車輛在專人指揮下前后移動，分“前、后、中”3次裝料，以減少卡車末端離析現(xiàn)象。運輸車輛均采用蓬布進行覆蓋，防止了水分散失過快。

2.3 混合料攤鋪。

攤鋪機連續(xù)攤鋪作業(yè)，攤鋪機實際速度過快，建議攤鋪速度為1.0m/min。攤鋪機攤鋪表面整體較為均勻密實，由于攤鋪機未裝有反向葉片，局部位置存在條帶狀離析和塊狀離析。

表3 碾壓組合方式

表4 水穩(wěn)碎石混合料篩分試驗結(jié)果

2.4 碾壓。

現(xiàn)場有兩臺單鋼輪壓路機（型號為XS222J－I）、一臺雙鋼輪（型號為KD130）、一臺膠輪壓力機（型號為MTR302）。具體碾壓組合方式見表3。從現(xiàn)場碾壓情況看，現(xiàn)場施工有序，碾壓接頭有專人處理。

混合料攤鋪后碾壓基本能按照《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導意見》要求，但在碾壓過程中單鋼輪壓路機存在起步過快的現(xiàn)象，造成已壓路面出現(xiàn)輪跡。

2.5 交通管制及養(yǎng)護。

試驗段施工完成后，基本能夠按照《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導意見》要求進行養(yǎng)護，但在養(yǎng)護期間發(fā)現(xiàn)透水無紡土工布上有明顯車輪痕跡，交通管制未能很好得實施到位。

3. 試驗路相關(guān)試驗與檢測

3.1 水穩(wěn)碎石混合料試驗結(jié)果。

監(jiān)理組試驗室對5月6日水穩(wěn)基層試鋪段混合料在拌和樓進行了取樣，并進行了含水量、水泥劑量和礦料級配試驗。

圖1 水穩(wěn)碎石試鋪段混合料篩分曲線

表5 含水量試驗結(jié)果

注：該含水量是在拌和樓取的混合料采用炒干法進行試驗，采用兩次平行試驗。

表6 水泥劑量試驗結(jié)果

表7 試鋪段壓實度檢測

（1）混合料級配試驗。

水穩(wěn)碎石混合料篩分試驗結(jié)果見表4及圖1，由于現(xiàn)場原材料2#料、3#料偏細，導致合成級配中9.5mm、4.75mm篩孔通過率與設計值偏差超過4%，其余篩孔的通過率均滿足指導意見要求。

（2）后場含水量試驗。

拌和樓生產(chǎn)時考慮到天氣以及集料含水量情況，混合料拌和時對含水量適當?shù)倪M行了調(diào)整。具體的含水量檢測結(jié)果見表5。

（3）后場水泥劑量試驗。

實測水泥劑量低于設計值，但符合指導意見要求。具體的水泥劑量檢測結(jié)果見表6。

3.2 現(xiàn)場檢測結(jié)果。

（1）壓實度檢測。

根據(jù)《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導意見》要求，在終壓完成后立即對碾壓完成路段進行了壓實度檢測，壓實度檢測采用隨機抽檢的方式進行，其結(jié)果見表7。壓實度檢測結(jié)果滿足技術(shù)要求。

（2）鉆芯及厚度檢測。

5月13日對試鋪段進行鉆芯取樣，厚度均能達到技術(shù)要求。基層整體性較好。

表8 厚度試驗結(jié)果

表9 強度試驗結(jié)果

4. 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論。

（1）由于現(xiàn)場原材料2#料、3#料偏細，導致合成級配中9.5mm、4.75mm篩孔通過率與設計值偏差超過4%，其余篩孔的通過率均滿足指導意見要求。

（2）各項檢測結(jié)果符合滿足設計要求。

（3）施工工藝及配合比得到驗證，均可行。

4.2 建議。

（1）根據(jù)水穩(wěn)碎石試驗段檢測結(jié)果，在大規(guī)模施工過程中應加強原材料級配波動性的控制，當原材料級配波動性較大時，應對設定的級配比例適當微調(diào)，確?；旌狭霞壟淇刂品€(wěn)定，關(guān)鍵篩孔通過率除滿足規(guī)范 要求外，施工中應嚴格控制各篩孔級配值與生產(chǎn)配合比設計值誤差，允許誤差分別為：

0.075mm，±2%、≤4.75mm，±4%、＞4.75mm，±6%

（2）考慮到0.075mm通過率會對水穩(wěn)碎石基層的強度及整體成型產(chǎn)生重要影響，建議嚴格控制原材料0.075mm通過率，并加大試驗檢測頻率。

（3）水泥劑量應按設計值控制，并適量上浮，以滿足基層的設計強度。

（4）建議加強對生產(chǎn)過程中拌和樓的控制，操作人員應按照生產(chǎn)配合比及監(jiān)理組的要求對拌和樓進行調(diào)控，不得隨意波動。

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作業(yè)設計與實施指導意見范文第3篇

積極貫徹素質(zhì)教育和新課程理念，認真落實課堂教學改革，通過改革教法和學法改變傳統(tǒng)的

“滿堂灌”的教學模式，積極構(gòu)建生本課堂、學本課堂，進一步提高教育教學質(zhì)量。

1、推行導學稿。

2、構(gòu)建“先學后教、討論提高”的教學模式，積極構(gòu)建“1:1學本課堂”。

3、轉(zhuǎn)變課堂評價標準。課堂教學評價重點從傳統(tǒng)的“教師教得怎樣”轉(zhuǎn)移到新課程“學生學得怎樣”上來。

組長：__ __

副組長：__、__

成員：教研組長及備課組長

課改工作具體由教學塊負責實施，辦公室設在教務處，負責人__、__。

1、導學案

“導學案”就是對傳統(tǒng)所說“預習”環(huán)節(jié)的一個具體化和思維化，是課堂教學的重要抓手?！皩W案”就是通過學生“先學”確定“教”的目標以及重點和難點，是謂“先學后教”，很有科學性。

導學案的開發(fā)原則：“導學問題化，問題思維化，思維品質(zhì)化”。

“導學問題化”將是我校開發(fā)導學案的主導思想，意在通過教師的巧妙“設疑”引導學生自學，培養(yǎng)學生思維品質(zhì)。當然，導學案中適當?shù)嘏鋫湫┝曨}幫助學生進一步思考是可以的，但習題要精化不能泛化。

教務處負責設計“導學案”模板，任課老師在此基礎上根據(jù)需要再做補充。

導學案是對教師“教學設計”中“預習設計”部分的一個細化，所以，導學案不能代替教學設計（舊稱“教案”），教師上課還必須有教學設計?！督處熃贪笇Ｓ帽尽分幸哟髮W案“問題設計”和“課堂互動”（教師活動和學生活動）兩個重要環(huán)節(jié)。

2、 合作學習小組

每個教學班級要建立相對穩(wěn)定的“合作學習小組”。“合作學習小組”分組原則：“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”?！敖M內(nèi)異質(zhì)”，就是把學習成績、能力、性別、性格、家庭背景等方面不同的3-4名學生分在一個合作小組內(nèi)，合作學習的開展基于知識互補、感情相融的條件，保證課堂上每一個學生都有事可干，都是學習的主人。

__中學的“合作學習小組” 由3人按照“組內(nèi)異質(zhì)”的指導思想構(gòu)建，相對學習較好（充當主持人）的學優(yōu)生坐在中間位置負責開展活動。當然，各科根據(jù)學科及學情特點在課堂可以靈活調(diào)整。

“合作學習小組”在廣泛調(diào)研的基礎上由班主任負責在__月初組建到位。班級“合作學習小組”（包括主持人）名單印發(fā)每一個任課老師。

3、“錯題庫”

錯題是學生學習路上的“攔路虎”、“絆腳石”，是教學活動中攻堅克難的重點和難點。為了進一步增強教學的針對性和有效性，我校要求教師和學生都要建立“錯題庫”， “錯題庫”是我校月考檢測命題的重要題源和學生平時學習攻堅克難的重點目標。

4、課堂管理及評價

教師上課是“一崗雙責”，即集教學和安全管理于一身。課堂教學要教管并重，只教不管、只管不教或者管理不到位都是失職行為。

教師要樹立正確的學生觀、人才觀，在課堂討論、作業(yè)和座談等諸環(huán)節(jié)中，要對每一個同學的表現(xiàn)及時給予明確評價，以鼓勵肯定為主，細心呵護學生的自尊心和參與的積極性，以親和力等人格魅力激發(fā)學生學習的熱情和興趣。

在學習目標的確定、作業(yè)布置以及評價上，學困生應該與其他學生有所區(qū)別，把分層教學管理落實到位。

1、 制定《 課堂教學改革工作的指導意見》（__月份）。教學塊根據(jù)校情、教情和學情，并結(jié)合相關(guān)培訓制定《

__中學課堂教學改革工作的指導意見》。教務處設計導學案初稿，并在廣泛征求意見的基礎上修訂。

2、召開課堂教學改革工作會議（__月初）。申明課堂教學改革的緊迫性和必要性。結(jié)合《 __中學課堂教學改革工作的指導意見》明確學校課堂教學改革具體時間表（2015年__月中旬啟動），就導學案、課堂討論小組的建立、課堂教學時間設置（20:20即1:1）、針對學困生的分層教學與管理等環(huán)節(jié)作出說明和要求。

3、召開專題培訓會（__月初）。課堂教學改革工作會議后教學塊組織教研組召開課堂教學改革工作培訓會，印發(fā)重慶沙坪壩區(qū)部分學科“導學精要”，特別就我校設計的導學稿模板和課堂教學要求做重點培訓。

4、深入一線督查落實（__月中旬開始）。首先，教務處要收查教案和“導學稿”，其次，教學塊要深入一線課堂檢查落實情況，其次，教學塊要通過召開教師會和學生會的方式對各學科推行的課堂改革情況進行調(diào)研，據(jù)此不斷完善導學稿的設計。

作業(yè)設計與實施指導意見范文第4篇

2014 年，江蘇、湖南、安徽、濟南、深圳、重慶等多地相繼出臺了建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化相關(guān)指導文件，這意味著建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展正逐漸由企業(yè)到城市、由城市擴展到更大區(qū)域。在橫向發(fā)展上實現(xiàn)由點到面的新拓展，在政策的縱向深化上也在逐步推進。

與此同時，不少企業(yè)已經(jīng)步入了建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化推進的進程中。2014 年 11 月，一個以裝配式集成化建筑為主要發(fā)展方式，國內(nèi)首家建筑產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟在北京成立。該聯(lián)盟由江蘇立德節(jié)能建筑股份有限公司倡議，江蘇沙鋼集團、浙江亞廈公司等九家企業(yè)院所聯(lián)合發(fā)起，首批聚合了北京、上海、湖南、遼寧七省市的 23 家建筑產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)和相關(guān)單位。

山東 . 濟南

繼國內(nèi)首家建筑產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟在北京成立后，2015 年 7 月 17 日，山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展聯(lián)盟在山東建筑大學成立。據(jù)悉，山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展聯(lián)盟是以濟南市政府“力爭用 3至5 年時間形成千億級規(guī)模實體產(chǎn)業(yè)，打造全國住宅工業(yè)部品生產(chǎn)研發(fā)前沿陣地和集散地”為任務目標，以“一二三四五六”的濟南模式為著力點而成立的機構(gòu)。聯(lián)盟將以打造集“產(chǎn)、學、研、銀”于一體的建筑產(chǎn)業(yè)化實體聯(lián)盟為宗旨，力求搶占前景廣闊的建筑產(chǎn)業(yè)化市場，最終形成“立足濟南、輻射山東、走向全國”的建筑產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。實際上，在今年年初召開的山東省住房和城鄉(xiāng)建設會議上，就已經(jīng)明確了山東省 2015 年保障性安居工程計劃開工 54.5 萬套，其中濟南計劃開工 51168 套，基本建成 7887 套。此前，濟南市已下發(fā)通知，要求新開工保障房全部用建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)建設。目前，建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)已運用到保障房的建設中，相關(guān)工作進展順利。與傳統(tǒng)方式相比，產(chǎn)業(yè)化建造的保障房效率更高、品質(zhì)更好。

此外，濟南市目前已有 6 家預制部品生產(chǎn)企業(yè)形成產(chǎn)能，已有預制內(nèi)外墻板線 10 條，專用疊合板線 10 條及部分預制樓梯、梁柱的固定臺式生產(chǎn)設備，產(chǎn)能達 150 萬立方米，可滿足建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化住宅項目 450 萬平方米。到 2015 年10 月，還將有 2 家企業(yè)投產(chǎn)，屆時，濟南市預制部品產(chǎn)能將達 200 萬立方米，可滿足建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化住宅項目近 600 萬平方米。

遼寧 . 沈陽

作為中國首個國家建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化示范城市，沈陽在建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展之路上可謂“一步一個腳印”。一直以來，沈陽市把政府引導作為建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化推進的重要基礎，特別是保障性公租房建設全部應用裝配式建筑技術(shù)。同時，沈陽市還出臺并實施了《關(guān)于加快推進現(xiàn)代建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展指導意見》等激勵扶持政策，加大了政策法規(guī)的引導和扶持。

在政策扶持下，來自國外的建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化優(yōu)勢企業(yè)現(xiàn)已經(jīng)在沈陽投資建廠，構(gòu)建規(guī)?；a(chǎn)

能達 500 萬平方米，滿足了沈陽建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化工程建設需要。同時，一大批政府投資的裝配式建筑工程全面鋪開。

7 月 10 日，沈陽市民見證了卓達新材模塊化房屋的建筑速度，兩層別墅，3 小時建成，不但完成了建筑內(nèi)外精裝修，而且房屋可抗九級地震，并能夠釋放有益于人體健康的負氧離子。施工現(xiàn)場沒有建筑垃圾，也沒有影響周邊生活環(huán)境的噪音?？梢哉f，建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化能夠有效解決施工污染問題，同時減少施工工期，并保證施工質(zhì)量目前，沈陽有的樓盤已經(jīng)開始應用這一技術(shù)。

安徽 . 合肥

2014 年，《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）正式出臺，這標志著安徽省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化邁入新的發(fā)展階段。最近幾年，安徽省利用保障性安居工程大力推進的時機，率先推動政府投資的保障性住房運用建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方式建造，加快鋼結(jié)構(gòu)住宅體系工業(yè)化進程，在全國產(chǎn)生較大影響。

目前，安徽省已確定了合肥、蚌埠、滁州等3 個省級建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化試點城市和中建國際―安徽海龍等 6 個省級建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化示范基地。全省已開展近 300 萬平方米的建筑產(chǎn)業(yè)化工程試點建設。位于合肥高新區(qū)的中國科學技術(shù)大學先進技術(shù)研究院人才公寓，就是采用建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化建造方式蓋起來的。用建筑產(chǎn)業(yè)化方式建造的中科大項目成功實現(xiàn)了“五節(jié)一環(huán)?！?。中科大項目每平方米用水0.15 立方，現(xiàn)場只有總裝工作，沒有濕作業(yè)，在工廠預制用水可控。中科大項目可以做到 4 至 5天一層，包括內(nèi)外墻、保溫、粉刷，比原定工期提前 18 天封頂。構(gòu)件均在工廠生產(chǎn)，現(xiàn)場只需少量施工人員進行組裝，總裝到第六層就可以進行內(nèi)部裝修，裝配式施工可立體交叉作業(yè)，大幅縮短施工總工期。

廣東 . 深圳

建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化是一項系統(tǒng)工程，涉及法規(guī)、政策和標準，以及整個產(chǎn)業(yè)鏈條的重新整合，需要充分發(fā)揮政府的規(guī)劃、引導和服務作用。2014年，深圳市出臺《關(guān)于加快推進深圳住宅產(chǎn)業(yè)化的指導意見》，明確從 2015 年起，新出讓住宅用地和政府投資建設的保障性住房項目全部采用產(chǎn)業(yè)化方式建造。

深圳市政府通過土地招拍掛、建筑面積獎勵等優(yōu)惠措施引導企業(yè)自愿按產(chǎn)業(yè)化方式建造，如對建設單位在自有土地自愿采用產(chǎn)業(yè)化方式建造的可申請 3% 的建筑面積獎勵。這些都為深圳市建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的全面推進提供了政策保障。近年來，深圳市涌現(xiàn)出一大批建設科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化領軍企業(yè)，形成了規(guī)模超千億元的綠色建筑產(chǎn)業(yè)集群，不僅輻射全國，甚至走向香港、東南亞等地區(qū)。以深圳萬科公司為例，2014 年該公司在深圳以建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方式建造的商品房面積超過 100 萬平方米。

建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化是集政策創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新于一身的集成創(chuàng)新。深圳市先后借鑒國內(nèi)外先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，在全國率先《預制裝配整體式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范》和《預制裝配鋼筋混凝土外墻技術(shù)規(guī)程》，已初步建立建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)體系和技術(shù)標準。

目前，深圳市已建立萬科、嘉達、中建國際3 個國家級住宅產(chǎn)業(yè)化示范基地和建科院等 35個市級示范基地項目。在保障房項目中率先推行住宅產(chǎn)業(yè)化試點，其中龍悅居三期全部按建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方式和綠色建筑要求建造，達到國家一星綠色建筑標準，榮獲住房和城鄉(xiāng)建設部首屆保障性住房設計競賽“一等獎”、“最佳產(chǎn)業(yè)化實踐獎”和“住宅產(chǎn)業(yè)化技術(shù)創(chuàng)新獎”，是綠色建筑產(chǎn)業(yè)化和保障房有機結(jié)合的典范。

作業(yè)設計與實施指導意見范文第5篇

（2019年*）

***圍繞高水平全面建成小康社會和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體部署，牢固樹立大糧食安全觀，立足糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，按照糧食供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和全產(chǎn)業(yè)鏈建設的要求，出臺多項政策支持以保障糧食市場供應、增加綠色優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)品供給、糧食行業(yè)品牌建設，促進農(nóng)民持續(xù)增收和企業(yè)增效。我區(qū)以科技創(chuàng)新、體制機制改革為動力，大力推動糧食產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效，構(gòu)建強有力的糧食安全保障體系，糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟布局更加合理，糧食產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活力明顯增強，糧食安全保障能力明顯提升。

一、政策支持有力

我區(qū)先后出臺《加強糧食行業(yè)品牌建設指導意見》、《關(guān)于促進糧食產(chǎn)銷合作的指導意見》、《***糧油商標品牌總體規(guī)劃的通知》、《關(guān)于印發(fā)加快推進糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實施意見》等政策性文件，我區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，并予以相關(guān)的政策支持，我區(qū)糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)定向好。

二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟成效

（一）優(yōu)質(zhì)糧食工程建設

1、區(qū)糧油質(zhì)量監(jiān)測站項目

我區(qū)投資***萬元建設糧油質(zhì)量監(jiān)測站，目前項目已經(jīng)完工通過驗收，報省局備案后掛牌成立。項目建成后，質(zhì)量監(jiān)測站檢驗技術(shù)、檢驗手段將達到省內(nèi)先進水平，具備國家標準糧食質(zhì)量安全調(diào)查、品質(zhì)測報和監(jiān)測能力。能夠有效協(xié)助與支持省、市級糧食質(zhì)量監(jiān)測中心開展相關(guān)業(yè)務工作，承擔下鄉(xiāng)、進企業(yè)扦樣和原始樣品轉(zhuǎn)送。具備檢驗主要糧食質(zhì)量指標、主要品質(zhì)指標和主要安全指標快檢篩查的能力。

2、產(chǎn)后服務中心項目建設

我區(qū)是江蘇省第一批產(chǎn)后服務中心項目建設單位，因地制宜地做好規(guī)劃編制，國有、民營企業(yè)，分別在**西北、東南兩個交通要地，順勢形成“一體兩翼”發(fā)展格局。

目前我區(qū)2家產(chǎn)后服務中心全部完工，累計投資***萬元。產(chǎn)后服務中心建成后能夠有效推進國有糧食企業(yè)、家庭農(nóng)場、合作社等多元化主體共同發(fā)展，建立“自主決策、利益共享、風險共擔、自我發(fā)展”的社會化服務利益共同體，推行合作式、訂單式、托管式服務形式，提高烘干機的使用效率。不斷完善從田間到倉庫“低成本、不落地、規(guī)?；⒏咝省钡那謇?、干燥、運輸、入庫一體化連續(xù)作業(yè)的糧食產(chǎn)后服務體系。

3、“**好糧油”示范縣建設

*年*月份省財政廳、糧食和物資儲備局《關(guān)于下達2018年“優(yōu)質(zhì)糧食工程”獎補資金的通知》文件精神，對我區(qū)中國好糧油項目進行批復。項目投資**萬元，省級補助資金**元。截止目前累計投資**萬元。占項目總金額的*%。

我*以“**好糧油”示范縣建設為契機，立足本地小麥產(chǎn)業(yè)規(guī)模優(yōu)勢，通過加強***產(chǎn)業(yè)園糧食交易市場功能建設，充分整合現(xiàn)有資源，初步改變當前我區(qū)小麥產(chǎn)業(yè)大而不強、經(jīng)營粗放等現(xiàn)狀，初步形成集生產(chǎn)研發(fā)、品質(zhì)監(jiān)測、品牌營銷、現(xiàn)代物流、網(wǎng)上交易等功能更加完善的一體化現(xiàn)代服務體系，推動我區(qū)產(chǎn)業(yè)向集約化、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展，實現(xiàn)量質(zhì)齊升。

我區(qū)在“**好糧油”示范縣一期工程的基礎上，通過深入調(diào)研，統(tǒng)籌謀劃，科學編制，近期準備申報“**好糧油”示范縣二期工程，擬投資**萬元。

4、**省級物流園申報

根據(jù)省糧食和物資儲備局《關(guān)于組織申報2019年度“省級糧食物流產(chǎn)業(yè)園”的通知》文件精神，**糧食物流產(chǎn)業(yè)園集糧油及食品加工、糧食倉儲、中轉(zhuǎn)、電子商務等功能，符合國家、省、市糧食物流產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃布局，并積極參與我區(qū)“優(yōu)質(zhì)糧食工程”建設，為構(gòu)建高效、順暢、節(jié)約的糧食現(xiàn)代物流體系，夯實糧食安全基礎，通過實地考察、資料審核、論證分析，充分發(fā)揮糧食物流產(chǎn)業(yè)園的區(qū)域示范引領作用，積極申報**糧食物流產(chǎn)業(yè)園為省級糧食物流產(chǎn)業(yè)園。

（二）優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品推介和品牌建設

為推動糧食行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高糧食企業(yè)品牌水平，推進糧食區(qū)域品牌建設，更高的發(fā)揮品牌引領作業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)競爭力，實現(xiàn)我區(qū)糧食高質(zhì)量發(fā)展，我區(qū)先后組織糧食及農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)參加“十五屆糧食產(chǎn)銷協(xié)作福建洽談會”、“（武漢）優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推介會”、“（上海）蔬菜外延基地合作懇談暨農(nóng)產(chǎn)品品牌會”、“2019糧食安全宣傳周”等活動，鞏固和發(fā)展糧食產(chǎn)銷關(guān)系，促進糧食經(jīng)貿(mào)合作，推廣糧食加工品牌知名度和影響力。

2019年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)500強，其中我區(qū)占*家，其中：**500強中第*名，上榜江蘇企業(yè)中排名第2名，上榜企業(yè)第1名；**實業(yè)股份有限公司500強中排名*名；江蘇**有限公司500強中排名*名。