煤礦電工的基礎(chǔ)知識

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煤礦電工的基礎(chǔ)知識范文第1篇

關(guān)鍵詞：綜采電氣維修　人才　知識和能力　培養(yǎng)

隨著當(dāng)今世界綜合機(jī)械化采煤技術(shù)的發(fā)展，作為培養(yǎng)煤炭生產(chǎn)生力軍的煤炭高級技工學(xué)校，應(yīng)進(jìn)一步深化教學(xué)改革，借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向國際標(biāo)準(zhǔn)靠攏，建立一整套能夠體現(xiàn)煤炭技工教育特色的教育模式，重新研究確定科學(xué)的、切合實(shí)際的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使我們的畢業(yè)生在知識與能力結(jié)構(gòu)上更趨合理，適應(yīng)性更強(qiáng)，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格的技術(shù)工人隊(duì)伍，更好地為我國煤炭工業(yè)和社會發(fā)展服務(wù)。

一、國內(nèi)外綜采技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢

綜合機(jī)械化采煤工藝是當(dāng)今世界主要先進(jìn)產(chǎn)煤國家的主導(dǎo)開采技術(shù)和方向，其主要優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)量大、效率高、安全性能好。近幾年來，世界綜采技術(shù)和裝備日漸成熟，高產(chǎn)高效工作面層出不窮，并向一座礦井一個工作面的方向發(fā)展。從國外的情況來看，如代表世界產(chǎn)煤強(qiáng)國的美國、澳大利亞、德國等，綜采技術(shù)發(fā)展迅速。主要表現(xiàn)在：加大綜采工作面總裝機(jī)容量；裝備配套的先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備；沿長工作面走向；采用無軌膠輪運(yùn)輸工具，提高綜采工作面搬運(yùn)速度；重視并加強(qiáng)對各技術(shù)工種工人的培訓(xùn)等等。這些方法和措施的有力落實(shí)，使得工作面單產(chǎn)記錄不斷刷新。

綜合國內(nèi)外在綜采技術(shù)方面的發(fā)展?fàn)顩r，我們可以看出，未來一定時期內(nèi)綜合機(jī)械采煤仍是世界上采煤技術(shù)的主要手段，綜采技術(shù)的發(fā)展也是當(dāng)今世界煤炭工業(yè)發(fā)展的必然趨勢和發(fā)展方向。這就預(yù)示著將來煤炭工業(yè)的發(fā)展對綜采工作面的設(shè)備在技術(shù)上要求會更高，對高素質(zhì)技能人才的需求量加大，從而給煤炭技工學(xué)校的發(fā)展提供了廣闊的空間。因此，我們對綜采電氣維修工的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和知識能力結(jié)構(gòu)必須進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整或改進(jìn)，這也是煤炭技工學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)煤炭工業(yè)發(fā)展人才的重點(diǎn)之一。

二、綜采電氣維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定

1.綜采電氣維修專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的條件

隨著社會的不斷進(jìn)步，煤炭工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，對服務(wù)于煤炭生產(chǎn)的各類人才的要求也越來越高，人們的勞動也將變成體能與智能相結(jié)合的綜合型勞動。由于單純性的操作技術(shù)要求在不斷降低，每個人既要做好本職工作，另一方面又要求他學(xué)習(xí)與技術(shù)有關(guān)的其他知識，也就是說他必須是一個多元化的復(fù)合型人才。畢業(yè)生綜合素質(zhì)的高低，將直接決定其能否在激烈的市場競爭中找到適合自己發(fā)展的崗位。因此，這就要求畢業(yè)生必須具備競爭意識和競爭能力。競爭意識和競爭能力，簡單地講就是要熱愛煤炭事業(yè)，熱愛本職工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，并要有良好的身體素質(zhì)，具備吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。更重要的是在知識方面：一是必須掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，包括電工、機(jī)械及采煤基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)理論知識是勝任本職工作的文化科學(xué)基礎(chǔ)，同時也是學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；二是專業(yè)技術(shù)知識，包括職業(yè)技能的基本知識和綜采電氣設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、故障處理的專業(yè)知識，它是崗位群所必需的專業(yè)知識。我們的學(xué)生既要有一技之長，又要做到能觸類旁通。它是能完成、勝任本職工作的前提，同時也是向?qū)I(yè)化人才發(fā)展的前提；三是相關(guān)知識，包括法律知識、人文知識、管理知識、營銷和公共禮儀知識等。相關(guān)知識是適應(yīng)崗位變化、轉(zhuǎn)崗和轉(zhuǎn)業(yè)必備的知識儲蓄?；A(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)知識、相關(guān)知識三位一體是技工學(xué)校畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)的主要組成部分，其中基礎(chǔ)知識是前提，專業(yè)技術(shù)知識是重心，相關(guān)知識為輔助，只要做到基礎(chǔ)知識扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)知識精通，相關(guān)知識寬厚，就能基本做到一專多能，觸類旁通，使學(xué)生在復(fù)雜多變的市場競爭中游刃有余。在能力方面，主要包括從事本專業(yè)的崗位操作能力、獨(dú)立解決問題的能力、實(shí)踐動手能力、初步的管理能力、與人交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、認(rèn)知能力、更新知識的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、責(zé)任感及主動性、靈活性及應(yīng)變能力、終身學(xué)習(xí)的能力、溝通技巧的能力、良好的心理素質(zhì)。

特別指出，正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的職業(yè)道德素質(zhì)是21世紀(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)中的首要內(nèi)容。面對21世紀(jì)所需的高素質(zhì)勞動者的要求，我們應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化和突出做好以下幾個方面的工作。一是實(shí)踐能力。通過對大同煤礦集團(tuán)公司所屬礦井的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐能力相對弱，直接影響了畢業(yè)生的崗位適應(yīng)性。技工學(xué)校教育作為從業(yè)準(zhǔn)備教育，必須把素質(zhì)教育貫穿于各個教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，通過模擬操作、頂崗實(shí)習(xí)和強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。并把實(shí)踐能力的考核作為畢業(yè)生考核的基本內(nèi)容。二是敬業(yè)精神、協(xié)作能力。敬業(yè)精神、協(xié)作能力已成為企業(yè)錄用員工重要的考慮點(diǎn)之一。事實(shí)證明，世界上成績卓越的公司特別注重企業(yè)文化和心智模式的作用，敬業(yè)精神是一個企業(yè)的靈魂，沒有積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的心智模式，這個企業(yè)就不可能取得良好的業(yè)績。

2.綜采電氣維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

對任何教育而言，培養(yǎng)目標(biāo)是對受教育者質(zhì)量規(guī)格的總體要求，也是一切教育的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。煤炭技工學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：為適應(yīng)煤炭工業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有必要的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力，在煤炭生產(chǎn)第一線從事設(shè)備維修或管理工作的操作技能型工人隊(duì)伍。無論對他們的知識灌輸，還是對他們的技能操作訓(xùn)練，都是圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行的。

一般說來，確定培養(yǎng)目標(biāo)必須考慮社會對人才的需求。如前所述，綜合機(jī)械化采煤是當(dāng)今煤炭工業(yè)的發(fā)展方向，培養(yǎng)適應(yīng)綜合機(jī)械化采煤技術(shù)的各類人才是具有廣闊前景的。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。因而，我們根據(jù)煤炭工業(yè)發(fā)展的需求及現(xiàn)實(shí)條件，重新給自己定位，確立綜采電氣維修專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：培養(yǎng)熱愛煤礦，德、智、體全面發(fā)展的，能夠扎根煤礦井下生產(chǎn)一線的，具有一定文化程度，重點(diǎn)掌握現(xiàn)代綜合機(jī)械化采煤電氣設(shè)備的構(gòu)造、原理、性能等方面的基礎(chǔ)理論和新技術(shù)，能夠合理使用儀器、儀表對綜采電氣設(shè)備進(jìn)行性能檢測和故障診斷，具備綜采電氣維修中級工以上的操作技能型的工人隊(duì)伍。

現(xiàn)代教育對學(xué)生將來融入社會的能力培養(yǎng)都給予高度重視。任何教育都會涉及知識、技能、能力、經(jīng)驗(yàn)等項(xiàng)內(nèi)容的傳授。在知識資訊爆炸、技術(shù)更新加快的今天，要讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)到盡可能多的有用知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率，就必須考慮“教什么最有用”或者“如何教最有效的”的問題，也就是要考慮如何才能給我們的學(xué)生構(gòu)建合理的知識與能力結(jié)構(gòu)，從而使他們能夠在激烈競爭的社會中立于不敗之地。

三、綜采電氣維修專業(yè)畢業(yè)生的知識與能力構(gòu)成

1.知識與能力結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生生產(chǎn)現(xiàn)場的調(diào)查結(jié)果表明，其知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)不盡合理，主要表現(xiàn)為：知識面窄、深度不夠；新設(shè)備和新技術(shù)不能廣泛接觸；實(shí)際操作訓(xùn)練匱乏；繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的基礎(chǔ)知識不足。通過對調(diào)查來的資料進(jìn)行分析，可以看出，造成上述情況的主要原因有五個方面：一是教學(xué)計(jì)劃、大綱安排的不夠合理；二是教學(xué)手段的相對落后；三是教學(xué)設(shè)施的不完善；四是教材短缺和相對滯后；五是缺少行業(yè)統(tǒng)一的對學(xué)校辦學(xué)條件的“軟硬”件要求及標(biāo)準(zhǔn)。

2.知識與能力結(jié)構(gòu)的設(shè)想

在知識結(jié)構(gòu)方面，一是較為牢固地掌握數(shù)、理、化、電工學(xué)、電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)知識；二是熟悉電氣制圖的基本方法和國家標(biāo)準(zhǔn)，能夠繪制一般的電氣圖。掌握機(jī)械制圖的基本方法和國家標(biāo)準(zhǔn)，能看懂簡單的裝配圖，能繪制一般的零件圖；三是了解常用機(jī)械的傳動方式，熟悉常用液壓元件的工作原理；四是掌握電工學(xué)的基本理論和計(jì)算方法。熟悉常用電工儀表的正確使用方法和注意事項(xiàng)；五是熟悉各類電子線路的基本性能、特點(diǎn)、原理，能夠看懂電子線路圖，會正確使用電子測量儀器；六是了解計(jì)算機(jī)操作原理，掌握計(jì)算機(jī)運(yùn)用的基本知識和技能；七是了解煤礦生產(chǎn)過程和煤礦安全生產(chǎn)管理知識；八是了解煤礦電氣設(shè)備的分布及作用；九是了解綜采機(jī)械設(shè)備的使用和維修方法；十是掌握煤礦井下安全供電知識和電氣設(shè)備的防爆知識，熟悉礦用電纜的規(guī)格及其使用，了解井下照明、信號設(shè)備的安裝、使用及維護(hù)方法；十一是熟悉煤礦綜采工作面配套的電氣設(shè)備種類、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、性能、原理，掌握其日常維護(hù)方法；十二是掌握綜采機(jī)械設(shè)備所使用電動機(jī)的性能特點(diǎn)及工作原理。

在能力結(jié)構(gòu)方面，一是具有正確使用儀器、儀表查找綜采電氣設(shè)備故障并能處理的能力；二是具有正確搬運(yùn)、使用、安裝、檢修、維護(hù)綜采電氣設(shè)備的能力；三是具有對電氣設(shè)備性能的分析和革新改造能力；四是具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，能夠應(yīng)付綜采工作面出現(xiàn)的突發(fā)事件；五是具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)查詢有關(guān)資料的能力。

四、結(jié)束語

煤礦電工的基礎(chǔ)知識范文第2篇

【關(guān)鍵詞】煤礦維修電工；精品課程；教學(xué)實(shí)效

《維修電工》課程是所有中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)必開的課程之一，我校作為全區(qū)唯一的煤炭中職學(xué)校，其礦山機(jī)電專業(yè)是自治區(qū)級骨干專業(yè)，學(xué)校一直以“煤炭”為特色，《煤礦維修電工》講述內(nèi)容及技能訓(xùn)練項(xiàng)目與其他學(xué)校有明顯不同，具有行業(yè)特色。從中職學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，對該課程進(jìn)行改革，將其創(chuàng)建為學(xué)校乃至于市級精品課程，不斷地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，使學(xué)生的技能水平和綜合運(yùn)用能力得到提高也為學(xué)校礦山機(jī)電專業(yè)的其他課程教學(xué)提供了參考，給其它同類中等職業(yè)學(xué)校也提供了可借鑒的成果。

近年來，隨著區(qū)內(nèi)能源化工基地建設(shè)及大型煤炭資源的開發(fā)，企業(yè)急需大量的礦井維修電工和綜采維修電工，技能型人才的需求十分旺盛。通過課程改革，對于培養(yǎng)更多的應(yīng)用性、技能型人才，適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，有著很重要的意義。

1 煤礦維修電工課程的特點(diǎn)。

《煤礦維修電工》是中等職業(yè)學(xué)校礦山機(jī)電專業(yè)的一門專業(yè)課程。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和該課程所涉及的崗位指向和職業(yè)能力要求，確定如下課程目標(biāo)：通過理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握電工工具、儀表的使用方法和注意事項(xiàng)；會分析和識讀電氣線路圖，能根據(jù)電氣控制線路圖進(jìn)行接線及故障查找；掌握礦用電動機(jī)的修理與安裝工藝；熟悉礦井所使用的各種電磁啟動器和自動饋電開關(guān)的檢修工藝，了解礦用電纜的規(guī)格型號、選擇和連接；能進(jìn)行接地裝置的安裝及接地電阻的測量等。能在煤礦企業(yè)機(jī)修廠、井下從事電氣設(shè)備的安裝、運(yùn)行調(diào)試及設(shè)備維護(hù)等工作。通過本課程的學(xué)習(xí)和職業(yè)資格認(rèn)證考試，能獲得煤炭行業(yè)職業(yè)鑒定部門簽發(fā)的綜采維修電工或礦井維修電工中級技能證書。

2 課程的教學(xué)目標(biāo)及變革。

職業(yè)教育要達(dá)到構(gòu)建高素質(zhì)、技能型、技術(shù)應(yīng)用性人才體系的培養(yǎng)目標(biāo)，最終要落實(shí)在課程內(nèi)容和教學(xué)方法上。根據(jù)職業(yè)資格的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，注重學(xué)生理論和實(shí)踐技能的雙重培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)?！睹旱V維修電工》與礦山機(jī)電專業(yè)所開設(shè)的電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機(jī)與拖動控制、礦山供電等課程在內(nèi)容上有銜接和交叉，知識點(diǎn)多、技能要求高。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)中對前面所學(xué)知識掌握程度較差，影響到本課程的教學(xué)進(jìn)度，不能很好地掌握職業(yè)資格的考核內(nèi)容，技能鑒定成績不夠理想。通過幾年的摸索，對《煤礦維修電工》課程教學(xué)進(jìn)行改革，將教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化安排，把該門課的教學(xué)分解為五個模塊，分五個學(xué)期進(jìn)行，即第一模塊電工基礎(chǔ)與電子技術(shù)、第二模塊電機(jī)與拖動控制、第三模塊礦山供電、第四模塊維修電工與技能強(qiáng)化訓(xùn)練、第五模塊頂崗實(shí)習(xí)。在教學(xué)中要求“理論不斷檔、實(shí)訓(xùn)多加強(qiáng)”，提高學(xué)生職業(yè)資格鑒定通過率，使學(xué)生更好地適應(yīng)企業(yè)需要。

2.1 改革教學(xué)方法，使教學(xué)目標(biāo)貼近崗位需求。

在對學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)的同時，應(yīng)注重端正學(xué)生的學(xué)生態(tài)度，將德育教育融入日常的教學(xué)之中，加強(qiáng)其目標(biāo)教育，使學(xué)生由“讓我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。通過由淺入深循序漸進(jìn)的教學(xué)，從而能有效地使學(xué)生掌握所學(xué)知識并能找到適合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)設(shè)計(jì)上按照真實(shí)的工作情境進(jìn)行教學(xué)，在項(xiàng)目實(shí)施的流程、計(jì)劃的制定、協(xié)作完成等環(huán)節(jié)都與崗位環(huán)境相近，通過競爭、合作、互助等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作氛圍及要求，從而實(shí)現(xiàn)與生產(chǎn)崗位的無縫對接。在教學(xué)內(nèi)容上，理論知識的教學(xué)應(yīng)以職業(yè)崗位應(yīng)知應(yīng)會為標(biāo)準(zhǔn)，按照實(shí)用、夠用和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，合理編排教學(xué)內(nèi)容，突出技能教育和動手能力的培養(yǎng)，突出專業(yè)知識的職業(yè)性、應(yīng)用性與針對性。

在《煤礦維修電工》課程教學(xué)過程中，打破原有各門課程知識的系統(tǒng)性、完整性束縛，把原本的五本書分解為若干個知識單元和實(shí)訓(xùn)單元。在教學(xué)中要重視夯實(shí)學(xué)生的知識銜接。在講授新的內(nèi)容之前要首先了解學(xué)生對前面所學(xué)知識的掌握情況，采取提問的方式，幫助學(xué)生回憶。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少什么基礎(chǔ)知識，先給補(bǔ)上，使知識的鏈條不脫節(jié)，這樣在學(xué)習(xí)新知識時學(xué)生就有自信，才有效果，創(chuàng)造性思維才能得到發(fā)展，對后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)才能進(jìn)行下去。 通過每學(xué)期的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)，使所學(xué)知識不斷地鞏固加強(qiáng)，使“理論不斷檔、實(shí)訓(xùn)多加強(qiáng)”的教學(xué)理念得以落實(shí)。

中職學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識較差，知識的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。而項(xiàng)目教學(xué)法就是要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中綜合運(yùn)用知識。通過與崗位的有效對接，使學(xué)生具有較好的職業(yè)素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

2.2 分階段實(shí)施技能教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

對于中職學(xué)生來說，按照職業(yè)技能鑒定的要求，學(xué)生應(yīng)掌握的技能目標(biāo)主要是：①儀器儀表的正確使用；②電氣控制線路的安裝及故障排查和分析，會識讀和繪制電氣控制線路圖；③礦用電磁啟動器、饋電開關(guān)的接線、故障排查、繼電保護(hù)裝置的整定等；④煤電鉆綜合保護(hù)裝置的控制原理分析及故障排查等。

根據(jù)學(xué)生知識和技能掌握的程度不同，在實(shí)際操作教學(xué)中可以把整個教學(xué)目標(biāo)分階段實(shí)現(xiàn)：

第一階段，以掌握最基本、最簡單儀器儀表及電工工具為教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能熟練使用儀器儀表測試電路及電工元件的正常與否，會正確使用電工工具進(jìn)行電動機(jī)的安裝及拆卸。

第二階段，要求學(xué)生按要求自行繪制電氣控制線路圖，并按照圖紙進(jìn)行設(shè)備的接線和通電，使學(xué)生掌握規(guī)范操作的基本要領(lǐng)，教會學(xué)生掌握利用萬用表檢測和確定故障位置并進(jìn)行處理的方法步驟。

第三階段，通過學(xué)生的識讀圖紙和分析工作原理，掌握礦用電氣設(shè)備的接線要求及繼電保護(hù)裝置的整定計(jì)算方法，設(shè)置故障教學(xué)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，以此來實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提高。

第四階段，采用模擬考核形式，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

通過上述四個階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生既明確了各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又分解了實(shí)習(xí)難度；既能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，又有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3 教學(xué)相長，提高教學(xué)實(shí)效。

在教學(xué)過程中，教師打破傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽“教學(xué)模式，制作生動形象的多媒體課件和電子教案，提高課堂教學(xué)效果。充分利用項(xiàng)目式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、動手操作能力、獨(dú)立解決問題的能力及創(chuàng)新思維和自學(xué)能力。在課程的教學(xué)過程中，教師向?qū)W生推薦相關(guān)的專業(yè)參考書、技能鑒定考核題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自學(xué)能力。下一步將建立《煤礦維修電工》精品課程網(wǎng)頁，將課程的電子教案、考試題庫以及主講老師公開課的錄像、專業(yè)教師答疑內(nèi)容等相關(guān)教學(xué)資料在校園網(wǎng)上公布，并逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)老師在線進(jìn)行答疑等網(wǎng)上互動學(xué)習(xí)方式，以實(shí)現(xiàn)精品課程資源共享，方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)。

通過在學(xué)生中開展技能競賽和選拔參加全區(qū)中職學(xué)校技能比賽選手，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校每年根據(jù)開設(shè)的課程不同，根據(jù)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件，設(shè)計(jì)多種形式的競賽活動，如：門鈴、聲控?zé)舻闹谱?、電動機(jī)的修理、電氣控制線路的設(shè)計(jì)及接線、礦用電氣設(shè)備的故障排查等。比賽的內(nèi)容由簡單到復(fù)雜，由沿用到創(chuàng)造，操作水平由低到高，逐步發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在維修設(shè)備過程中，通過教師和學(xué)生的共同分析，找出故障產(chǎn)生的原因，以提高學(xué)生的維修技巧。同時，鼓勵學(xué)生從身邊的小電器故障處理人手，學(xué)會一些簡單的維修技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和操作技能，將理論知識與實(shí)踐有機(jī)融合。

同時與區(qū)內(nèi)大型煤炭企業(yè)和神華寧煤集團(tuán)技能大師張奮工作室合作，結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核體系進(jìn)行教學(xué)，注重對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。以工作任務(wù)及工作過程組織教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法。遵循職業(yè)能力發(fā)展的階段性，建立“工學(xué)交替，技能+理論”學(xué)習(xí)制度。按照工作范圍的廣度與深度，把整個學(xué)習(xí)劃分為四個階段、五個學(xué)期，不斷提高學(xué)生職業(yè)資格鑒定成績及全區(qū)中職學(xué)校技能大賽成績，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 李春華，崔世鋼等.工學(xué)結(jié)合、校企合作：培養(yǎng)電類本科專門人才的實(shí)踐探索[J].職業(yè)教育研究，2009，12

煤礦電工的基礎(chǔ)知識范文第3篇

關(guān)鍵詞：煤礦開采技術(shù)；專業(yè)基礎(chǔ)課程；設(shè)置；定位

引言

高職專業(yè)具有兩個突出特點(diǎn)：一是應(yīng)用性。高職教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是以應(yīng)用為主旨和特征構(gòu)建課程與教學(xué)內(nèi)容體系；在教學(xué)上突出應(yīng)用性與針對性。二是市場性。高職教育從一開始就是與市場經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起的，市場經(jīng)濟(jì)是高職教育辦學(xué)的最重要的參照系。然而在教育部推進(jìn)高職教育中“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式下，全國各高職院校為適應(yīng)這一模式，紛紛對課程設(shè)置進(jìn)行改革。故近些年來進(jìn)行課改的最終結(jié)果是專業(yè)基礎(chǔ)課時被大量壓縮甚至是專業(yè)基礎(chǔ)課程被削減，嚴(yán)重的影響專業(yè)教學(xué)的效果。

1、煤礦開采技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置存在的問題剖析

表1煤礦開采技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程時分配表由表1中可以反應(yīng)出以下幾個方面的問題：

（1）專業(yè)必修課（專業(yè)基礎(chǔ)課）課程不齊備

專業(yè)必修課（專業(yè)基礎(chǔ)課）課程不齊備，缺少礦井通風(fēng)相關(guān)的基礎(chǔ)課程（流體力學(xué)及流體機(jī)械）、建筑材料等必要的技術(shù)基礎(chǔ)課，雖然在后續(xù)的專業(yè)課程教學(xué)中可以按需要補(bǔ)充相關(guān)的知識內(nèi)容，但教學(xué)內(nèi)容和效果如何就不得而知了。

（2）專業(yè)必修課（專業(yè)基礎(chǔ)課）課時普遍不足

專業(yè)必修課（專業(yè)基礎(chǔ)課）課時普遍不足，就算能完整教學(xué)要求的內(nèi)容，也只能是拉網(wǎng)式的過一遍。以工程與巖石力學(xué)課為例，該課程是十分重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，包含工程力學(xué)（靜力學(xué)和材料力學(xué)）和巖石力學(xué)兩門課程合并一起而成的。本課程在課改前僅工程力學(xué)項(xiàng)內(nèi)容安排的學(xué)時就達(dá)98學(xué)時，內(nèi)容增加后學(xué)時數(shù)量并未合理增加，實(shí)際相當(dāng)于變相減少學(xué)時，這必然會對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果產(chǎn)生較大干擾。

（3）課程的學(xué)時安排不合理

基礎(chǔ)課程學(xué)時的安排不合理只要表現(xiàn)學(xué)校把本來可以讓學(xué)生自己課余時間完成的教學(xué)任務(wù)放至課堂教學(xué)中完成。這種現(xiàn)象在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和CAD教學(xué)中表現(xiàn)比較突出，其實(shí)完全可以將這部分內(nèi)容安排在課余時間進(jìn)行，學(xué)院保證學(xué)生有足夠的免費(fèi)場所可以上機(jī)操作練習(xí)相關(guān)內(nèi)容，只需考核學(xué)生最后的水平即可（國家計(jì)算機(jī)一級水平考試）。這樣一來，既節(jié)約了有限理論教學(xué)學(xué)時，又能適當(dāng)鍛煉、提高學(xué)生自學(xué)能力和課余自我管理能力。

（4）公共基礎(chǔ)課在基礎(chǔ)課程中占的比例偏高

公共基礎(chǔ)課在基礎(chǔ)課程中所占的比例較高。公共基礎(chǔ)課時的比例過高，必然要擠占專業(yè)基礎(chǔ)課（含專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課）的學(xué)時，其實(shí)相當(dāng)一部分公共基礎(chǔ)課的學(xué)時可以進(jìn)行適當(dāng)壓縮，對于形勢與政策課可以適當(dāng)進(jìn)行縮減。還有就是英語教學(xué)的問題，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生絕大多數(shù)到比較偏遠(yuǎn)的礦區(qū)工作，應(yīng)用到的可能性不大，而且學(xué)生普遍對該門課程缺乏興趣，建議調(diào)整為公共選修課，讓有興趣同學(xué)參與學(xué)習(xí)，如此安排既能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，又能合理的為專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)騰出較多的學(xué)時，合理調(diào)整基礎(chǔ)課程教學(xué)的內(nèi)容。

2.煤礦開采技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置的建議

課程設(shè)置是指學(xué)校開設(shè)的教學(xué)科目和各科的教學(xué)時數(shù)。課程設(shè)置是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它的基本依據(jù)是知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)服務(wù)的完整建立。按知識結(jié)構(gòu)設(shè)置課程，要體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，突出核心課程，反映出一定的知識覆蓋面；按能力結(jié)構(gòu)設(shè)置課程，要體現(xiàn)高職教育特色，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)課程。二者相輔相成，缺一不可。因此，高職課程設(shè)置：一要從面向單一職業(yè)轉(zhuǎn)向面向職業(yè)群；二要從過分強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和更新技能的方法；三要加強(qiáng)文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論基礎(chǔ)的課程設(shè)置比例。

本著上述的觀點(diǎn)來分析煤礦開采技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程設(shè)置。

1）煤礦開采技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)

煤礦開采技術(shù)專業(yè)是采礦學(xué)、安全學(xué)、煤礦地質(zhì)學(xué)、礦山測量學(xué)、礦山電工學(xué)、礦圖、礦井通風(fēng)、礦山壓力控制技術(shù)等技術(shù)為一體的專業(yè)。煤礦開采技術(shù)專業(yè)知識的復(fù)合特征，并不是現(xiàn)有的采礦技術(shù)和安全管理知識的一般組合，而是一個有機(jī)的整體，要在現(xiàn)代采礦技術(shù)模式的基礎(chǔ)上將以上知識技能整合一個整體。

2）煤礦開采技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)

我院煤礦開采技術(shù)專業(yè)的學(xué)生主要就業(yè)區(qū)域在西南地區(qū)（云、貴、川、渝），西南地區(qū)的煤炭賦存地質(zhì)條件復(fù)雜、瓦斯等災(zāi)害嚴(yán)重，技術(shù)和生產(chǎn)管理任務(wù)復(fù)雜，崗位區(qū)分細(xì)微，這就使本地區(qū)的煤炭生產(chǎn)企業(yè)在崗位設(shè)置上有別于其他地區(qū)：技術(shù)崗和管理崗位數(shù)量明顯較其他地區(qū)多（主要相對于北方礦區(qū)而言）。近些年我院的畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要在技術(shù)和管理崗位，這些崗位的職責(zé)要求學(xué)生不僅具備較扎實(shí)的專業(yè)知識外，還應(yīng)該具有相應(yīng)專業(yè)拓展基礎(chǔ)，以適應(yīng)崗位變化或升遷的需要，而這些都必然要求學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識作保障。

3）煤礦開采技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置建議

由前兩點(diǎn)分析可知，煤礦開采技術(shù)專業(yè)是一個涉及面寬，對基礎(chǔ)要求扎實(shí)專業(yè)，而本專業(yè)學(xué)生的主要就業(yè)崗位只能也要求學(xué)生有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，這就必然要求在培養(yǎng)計(jì)劃中增加專業(yè)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容和學(xué)時數(shù)量以滿足專業(yè)技術(shù)要求和崗位要求，不然，學(xué)生的后續(xù)發(fā)展必然受到影響。當(dāng)然，教學(xué)單位在制定教學(xué)計(jì)劃亦可按照專業(yè)自身的特點(diǎn)在允許的權(quán)限范圍內(nèi)修改課程設(shè)置的形式來滿足專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的需要，從而為學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]周衍安，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職教育發(fā)展定位[J].職業(yè)教育研究，2007（2）

[2]戴四新，陳紹敏，蔣燕，高職高專專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探討[J].中國電力教育，2008（5）

煤礦電工的基礎(chǔ)知識范文第4篇

關(guān)鍵詞：機(jī)電設(shè)備 使用 浪費(fèi) 節(jié)約 加強(qiáng)管理 維護(hù) 保養(yǎng)

隨著煤炭企業(yè)的快速發(fā)展，機(jī)電設(shè)備在煤礦的日常生產(chǎn)中占有越來越重的地位，他是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)直接影響著煤炭企業(yè)的安全生產(chǎn)和企業(yè)效益，發(fā)揮著重要作用。然而機(jī)電設(shè)備越來越容易損壞，這也是煤炭企業(yè)所面臨的尷尬，而損壞的原因多為設(shè)備使用不當(dāng)，且設(shè)備使用的浪費(fèi)也非常嚴(yán)重。煤礦的機(jī)電設(shè)備管理，要從基礎(chǔ)工作做起，用經(jīng)濟(jì)杠桿為手段，在管理中找漏洞，在使用中要效益，扎實(shí)搞好管理工作，保證礦井機(jī)電設(shè)備可靠、高效運(yùn)行。

1 煤礦設(shè)備使用中常見的浪費(fèi)問題

1.1 機(jī)電隊(duì)伍整體素質(zhì)較低，培訓(xùn)不到位

一些地方煤礦機(jī)電管理人員文化較低，專業(yè)技術(shù)水平不高，未系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備管理理論和企業(yè)管理理論，機(jī)電管理憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。機(jī)電職工一般未接受機(jī)電專門技術(shù)培訓(xùn)，理論知識不足，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，違章作業(yè)經(jīng)常發(fā)生。在設(shè)備的搬運(yùn)過程中，暴力裝運(yùn)；在設(shè)備的操作使用中，隨心所欲；在設(shè)備的拆卸中，生拉硬拽；完全沒有要愛護(hù)保養(yǎng)得想法，甚至抱著“壞了拉倒，反正是公家的”的想法。設(shè)備故障較高，因電氣失爆而引起的瓦斯、煤塵爆炸事故幾乎年年發(fā)生。

1.2 設(shè)備零配件及電纜回收率低

在現(xiàn)在煤炭企業(yè)中，設(shè)備上井時往往只讓設(shè)備主體上井，零配件在上井時被遺忘了，或者是被隨意丟棄了。等到下次再使用此設(shè)備時，零配件就要重新配發(fā)。這不僅僅造成了設(shè)備使用成本的增加，還造成了設(shè)備使用的磨損。電纜也是如此，工作面拆除后，電纜上井的數(shù)量和它下井敷設(shè)的數(shù)量通常對不上。而這些電纜不知所蹤。這些都說明了我們在機(jī)電設(shè)備回收管理上的不足。

1.3 設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)不到位

煤礦井下環(huán)境差、濕度高，空氣煤塵多，許多設(shè)備在煤泥中工作，如果我們沒有對機(jī)電設(shè)備采取有效手段，而我們的職工對使用的設(shè)備又認(rèn)識不夠，那么則會加速設(shè)備的腐蝕及損壞；而這些設(shè)備在使用中是存在隱患的，如果不及時處理輕則是造成設(shè)備報(bào)廢，重則就會造成機(jī)電事故。

除此之外還有幾點(diǎn)使用中的浪費(fèi)問題，例如機(jī)電設(shè)備日常檢修不到位，設(shè)備不及時等等。

2 針對以上問題的具體措施

2.1 努力提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)

要管好、用好、修好機(jī)電設(shè)備，必須有掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù)知識的人才才能發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)勢。業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)是機(jī)電管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。受培訓(xùn)的人員，一方面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，另一方面學(xué)習(xí)當(dāng)前管理、使用和修理設(shè)備需要的專業(yè)技術(shù)知識。培訓(xùn)方式、方法也不要拘于一種形式，但不論采取哪種方式方法都必須做到學(xué)用一致，教材、教員、教室落實(shí)。教材的深度要與培訓(xùn)對象的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)相適應(yīng)，只有這樣才能取得好的效果。

2.2 合理正確使用設(shè)備

生產(chǎn)區(qū)隊(duì)在運(yùn)輸設(shè)備時要輕拿輕放，嚴(yán)禁野蠻搬運(yùn)，避免設(shè)備的損壞；在設(shè)備啟動前檢查設(shè)備零部件有無缺少、損壞，是否加油；啟動時正確操作。啟動后注意觀察設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)處理，避免更大的設(shè)備損傷。為了減少設(shè)備的損傷應(yīng)給設(shè)備在井上、下創(chuàng)建良好的環(huán)境，及時清理設(shè)備周圍的浮煤淤泥，及時檢查設(shè)備零部件及連接傳動部件的情況，并把設(shè)備及零部件的油脂管理納入日常檢查內(nèi)容，從而減少了設(shè)備的故障損壞。

2.3 提高零配件及電纜回收力度

應(yīng)加大井下設(shè)備及電纜回收，除了設(shè)備，還對加工的零部件等加強(qiáng)使用及回收管理。設(shè)備、電纜及加工件下井時，設(shè)備管理部門組織專人進(jìn)行驗(yàn)收并登記在冊，詳細(xì)記錄設(shè)備及電纜上的各主要零部件的數(shù)量及使用地點(diǎn)制作臺賬，作為機(jī)電設(shè)備日常檢查的一項(xiàng)內(nèi)容，在設(shè)備及電纜使用結(jié)束后。上井時根據(jù)臺賬進(jìn)行逐一對比，發(fā)現(xiàn)缺少或丟失的，組織專業(yè)人員到現(xiàn)場追查原因，對人為因素按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

2.4 實(shí)行計(jì)劃管理，強(qiáng)化綜合平衡

首先要有一個比較得力的協(xié)調(diào)平衡機(jī)構(gòu)。當(dāng)前地方煤礦除配備一定數(shù)量的管理人員負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)工作的平衡外，較大型的礦井應(yīng)組建機(jī)電調(diào)度室，配備調(diào)度員，負(fù)責(zé)機(jī)電工作的調(diào)度平衡。

再次是定期組織分析機(jī)電設(shè)備安全、質(zhì)量、維修、動態(tài)、電力及單位二次分配等方面的情況。機(jī)電工作協(xié)調(diào)平衡還要根據(jù)季節(jié)側(cè)重點(diǎn)有所變化。

綜上所述，要圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會這個偉大目標(biāo)，積極建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型礦井，提高和改善煤礦生產(chǎn)及生活情況，以提高資源利用率為核心，進(jìn)一步細(xì)化管理措施，減少機(jī)電設(shè)備使用浪費(fèi)，從而達(dá)到節(jié)約的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]褚予萍.礦井筒施工機(jī)電設(shè)備檢修與維護(hù)[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2012（09）.

煤礦電工的基礎(chǔ)知識范文第5篇

【關(guān)鍵詞】機(jī)電管理途徑發(fā)展

隨著煤礦開采工藝的進(jìn)步和機(jī)械化程度的不斷提高,傳統(tǒng)的粗放式管理模式已顯現(xiàn)出它的諸多弊端,從而為煤礦機(jī)電管理工作提出了更高的要求。煤礦機(jī)電管理發(fā)展的思路目前這個階段要先從精細(xì)化管理入手。精細(xì)化管理就是將管理的對象分解量化為具體的數(shù)字、程序,在管理目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)、流程等方面進(jìn)行細(xì)分,實(shí)施精確計(jì)劃、精確決策、精確控制、精確考核,是與現(xiàn)代集約化、規(guī)?；a(chǎn)方式相適應(yīng)的一種管理理念,是一種高效、節(jié)約的管理方式,可以最大限度地減少管理耗費(fèi)的資源,從而降低管理成本。

一、實(shí)施精細(xì)化管理,建立現(xiàn)代企業(yè)管理模式

1.實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、精細(xì)化,推動建立現(xiàn)代煤礦企業(yè)制度?，F(xiàn)代企業(yè)制度是以公司制度為主體的市場經(jīng)濟(jì)體制的基本成分,它的基本要求是產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)。因此,煤礦企業(yè)要建立現(xiàn)代企業(yè)制度,必須首先實(shí)現(xiàn)管理理念的精細(xì)化,使企業(yè)的每個環(huán)節(jié)都精密有序,讓每個員工都成為追求精細(xì)化管理的自覺參與者。

2.企業(yè)科學(xué)定位,逐步推進(jìn)精細(xì)化管理。企業(yè)要通過縱向比較、橫向比較,科學(xué)、準(zhǔn)確地給自己定位,牢牢把握自己在市場中的地位,擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)社會影響,增強(qiáng)市場的競爭力。

3.充分挖掘人力資源,調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性。要給員工講清精細(xì)管理的科學(xué)道理,以獲得全體員工的理解和支持,變被動管理為主動參與。要建立精細(xì)化管理的用人機(jī)制,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,建立規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化的獎懲機(jī)制。

二、當(dāng)前煤礦機(jī)電管理中存在的問題

當(dāng)前,許多煤礦機(jī)電管理基本上處于粗放式的層次,存在諸多問題。

1.礦井機(jī)電管理沒有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理系統(tǒng)。安全生產(chǎn)是煤礦生存發(fā)展的永恒主題,而煤礦機(jī)電設(shè)備安全可靠是煤礦安全生產(chǎn)的重要保證。如果沒有一套規(guī)范科學(xué)的管理程序來管理好設(shè)備,會給煤礦安全生產(chǎn)帶來隱患。

2.機(jī)電管理部門職責(zé)不明確,管理權(quán)威不強(qiáng),管理職能沒有正常發(fā)揮。煤礦機(jī)電設(shè)備選型是在設(shè)備規(guī)劃工作中優(yōu)化方案的過程,是設(shè)備前期管理的重要內(nèi)容。當(dāng)前,由于這一工作尚處于粗放式的管理,導(dǎo)致設(shè)備購置和使用存在著部分脫節(jié)現(xiàn)象,設(shè)備的買、用、修、改造方面各單位存在互相扯皮,各行其是的個別現(xiàn)象,職能部門權(quán)威性不強(qiáng),會造成部分設(shè)備閑置、積壓,使設(shè)備利用率沒有完全發(fā)揮。

3.設(shè)備管理工作效率較低。煤礦機(jī)電設(shè)備粗放式管理中,基礎(chǔ)管理的總帳、臺帳、明細(xì)帳部分為手工記帳,部分微機(jī)管理沒有實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)管理,工作量繁重,以物易物,帳、物不符現(xiàn)象時有發(fā)生,系統(tǒng)分析、匯總、統(tǒng)計(jì)均非常不便,嚴(yán)重影響了工作效率的提高。

4、隨著礦井新型設(shè)備的不斷投入及新工藝、新技術(shù)的推廣應(yīng)用,煤礦職工的技術(shù)素質(zhì)已不能適應(yīng)礦井發(fā)展的需要。

5、機(jī)電管理考核激勵機(jī)制不健全、不到位,制約機(jī)電管理。機(jī)電管理部門雖制定了一些管理制度,但還不夠完善、全面。

三、開展精細(xì)化管理的基本途徑

對煤礦機(jī)電管理來說,只要遵循現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的客觀規(guī)律,遵循精細(xì)化管理的基本要求,進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,由部分到大局,從淺顯到深入,從基礎(chǔ)到精專,循序漸進(jìn),就一定能推動煤礦機(jī)電管理的創(chuàng)新性發(fā)展。

1.建立系統(tǒng)規(guī)范的精細(xì)化管理流程。要推行微機(jī)管理,建立機(jī)電現(xiàn)代化管理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),機(jī)電管理工作中,更要保持清醒的頭腦,注重設(shè)備管理信息化基礎(chǔ)平臺建設(shè)的質(zhì)量。對全礦各單位大小設(shè)備摸清家底、摸清資源、科學(xué)預(yù)算、高效使用,要通過“機(jī)電信息化”找差距,確保基礎(chǔ)平臺建設(shè)為以后機(jī)電管理現(xiàn)代化開展奠定更好的基礎(chǔ),使設(shè)備購置、修理、資金結(jié)算都非常規(guī)范;做到設(shè)備數(shù)量清、狀態(tài)明、屬性準(zhǔn),賬、卡、牌、物四對照,設(shè)備賬、財(cái)物賬兩相符,規(guī)范設(shè)備進(jìn)貨、領(lǐng)用、庫存的各個環(huán)節(jié);使設(shè)備管理始終在有序、動態(tài)、透明的管理狀態(tài)下,減少管理人員的日常工作量,確保其有更多的時間投入現(xiàn)場管理,提高管理效率。超級秘書網(wǎng)

2.規(guī)范設(shè)備選購、維修等管理標(biāo)準(zhǔn)和程序。建立設(shè)備選購標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在訂貨前必須對訂貨廠家的資質(zhì)進(jìn)行審查、認(rèn)證;設(shè)備到貨后要現(xiàn)場驗(yàn)收,及時進(jìn)行清點(diǎn)檢查,對不合格的設(shè)備嚴(yán)禁入庫,從源頭上杜絕不合格設(shè)備投入井下作業(yè),降低安全隱患;建立規(guī)范、科學(xué)的設(shè)備和測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督管理,切實(shí)保證承修質(zhì)量,確保設(shè)備安全正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.建立規(guī)范精細(xì)的設(shè)備選型、淘汰制度。煤礦機(jī)電設(shè)備選型是在設(shè)備規(guī)劃中優(yōu)化方案的過程,是煤礦機(jī)電精細(xì)化管理的重要內(nèi)容。必須根據(jù)工藝技術(shù)的要求和市場供應(yīng)情況,按照技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理、生產(chǎn)上適用的原則,建立對設(shè)備進(jìn)行可靠性、操作性、環(huán)保性、節(jié)能性等綜合分析調(diào)查的規(guī)范流程,確保設(shè)備選型的科學(xué)、合理,消除因設(shè)備不適用、閑置等產(chǎn)生的浪費(fèi)現(xiàn)象,推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的完善。

4、努力提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。要管好、用好、修好機(jī)電設(shè)備,必須有掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù)知識的人才才能發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)勢。業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)是機(jī)電管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。受培訓(xùn)的人員,既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,又要學(xué)習(xí)當(dāng)前管理、使用和修理設(shè)備需要的專業(yè)技術(shù)知識。同時建立激勵機(jī)制,如評定技術(shù)職稱(包括工人評定技師),結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)能力,提高技術(shù)大拿的經(jīng)濟(jì)待遇。