班組愿景

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇班組愿景范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

班組愿景范文第1篇

大家好！

今天，我參加競(jìng)爭(zhēng)的職位是班組長(zhǎng)。首先，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己。下面，我對(duì)自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。

我叫***，今年**歲，本科學(xué)歷。我性格開朗，隨和，上進(jìn)心強(qiáng)，我的愛好是讀書，交友，參加集體活動(dòng)，也喜歡計(jì)算機(jī)。人生應(yīng)該像中午的鮮花一樣燦爛，只有燦爛的人生才是最美的人生。199*年從學(xué)校畢業(yè)之后，懷揣著美好理想來(lái)到了本幼兒園開始了我的理想之旅。我從一位剛畢業(yè)的學(xué)生成長(zhǎng)成為一名幼師從中我學(xué)到了很多知識(shí)，找到了工作的目標(biāo)。面對(duì)競(jìng)聘的班組長(zhǎng)崗位，剛才幾位競(jìng)聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時(shí)也倍感壓力。不過，競(jìng)班組長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作，首先必須熱愛這項(xiàng)工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。

二是我具有良好的政治素養(yǎng)。扎實(shí)的教學(xué)基本功。作為一名幼師，在工作中不僅有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，而且有較高的思想政治覺悟，積極了解國(guó)家、地方政事以及與工作密切相關(guān)的動(dòng)態(tài)和信息?？梢哉f“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。并將理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中，把更高的著眼點(diǎn)放于整個(gè)幼兒園、整個(gè)社會(huì)。

三是具有一定的文字功底。我還在學(xué)生時(shí)代時(shí)就比較喜好寫作，給日后工作奠定了良好的文字基礎(chǔ)。進(jìn)入**幼兒園工作后，我一直注重關(guān)于幼師教育的寫作。曾發(fā)表過《***》（可以酌情更改）

四是我具備良好的思想品質(zhì)和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。近**年的工作經(jīng)歷，無(wú)論是在哪個(gè)崗位，我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動(dòng)上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

假如我競(jìng)聘成功了，我將會(huì)從平時(shí)的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作。

一是要找準(zhǔn)自己的定位，做好本職工作。我想做為一名班組長(zhǎng)關(guān)鍵是要找準(zhǔn)自己的定位，做到辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責(zé)任不躲避、不推諉。要善于和敢于承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)工作。與同事發(fā)揮好決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”，用全新的經(jīng)營(yíng)理念，簡(jiǎn)化辦事程序，提升本園層次，真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心、下級(jí)稱心、全體同事順心。用自己對(duì)事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)以及出色的表現(xiàn)，來(lái)贏得領(lǐng)導(dǎo)與同事們的信任、來(lái)提**幼兒園的地位。

二是要立足本職工作，當(dāng)好服務(wù)員。上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為本園各同事服務(wù)是班組長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。班組長(zhǎng)工作涉及到調(diào)研、信息、綜合治理、圖書資料、辦公自動(dòng)化等，紛繁復(fù)雜。（可適當(dāng)修改添加）因此，必須堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)干工作的本領(lǐng)，尤其是一些較為復(fù)雜的工作，就要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。使工作目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出。因此如果我能成為班組長(zhǎng)，我一定會(huì)密切聯(lián)系全體同事，積極傾聽大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的疾苦，為大家當(dāng)好“管家”，做一名合格的“服務(wù)員”。

班組愿景范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 皮神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣；組織缺損；修復(fù)

對(duì)小腿遠(yuǎn)端和踝足部軟組織缺損創(chuàng)面的修復(fù)，其修復(fù)與重建仍是個(gè)難題，雖然有很多種修復(fù)方法，但用傳統(tǒng)的治療方法進(jìn)行修復(fù)，效果并不理想。筆者自2006年5月~2011年5月采用小腿皮神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣修復(fù)小腿遠(yuǎn)端和踝足部軟組織缺損創(chuàng)面共23例,取得良好效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 資料：本組23例，男16例，女7例，年齡21~55歲。其中小腿下段軟組織缺損，脛骨外露2例，內(nèi)踝軟組織缺損5例，外踝軟組織缺損4，足背軟組織缺損6例，足內(nèi)側(cè)軟組織缺損2例，足外側(cè)組織缺損1例，足跟部軟組織缺損3例。同側(cè)腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣轉(zhuǎn)位修復(fù)13例，腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行交腿皮瓣轉(zhuǎn)位修復(fù)3例，隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣轉(zhuǎn)位修復(fù)5例，隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行交腿皮瓣轉(zhuǎn)位修復(fù)2例。組織缺損最大面積9cm×12cm,最小面積4cm×5cm。

1.2 皮瓣設(shè)計(jì)與手術(shù)操作

1.2.1 腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣：以外踝尖與跟腱連線中點(diǎn)至窩中點(diǎn)連線為皮瓣軸線，兩點(diǎn)連線的外踝上 5cm以上選擇皮瓣的旋轉(zhuǎn)點(diǎn), 皮瓣設(shè)計(jì)在軸線兩側(cè), 皮瓣兩側(cè)可至小腿內(nèi)外側(cè)中線。最大可切取面積為 26cm× 12cm[1]。。按照皮瓣設(shè)計(jì)線切開皮瓣的窩側(cè)至深筋膜下, 再沿皮瓣一側(cè)切開皮膚、皮下及深筋膜。深筋膜大于皮膚0.8～1.0cm，并縫合深筋膜及皮膚，防止分離。于深筋膜下鈍性及銳性向軸線方向分離皮瓣，自皮瓣深面可清晰見到走行于深筋膜之間的腓腸神經(jīng)及小隱靜脈，于皮瓣近端切斷腓腸神經(jīng)及小隱靜脈，再切開皮瓣的另一邊，解剖腓腸神經(jīng)與小隱靜脈，逆行向小腿遠(yuǎn)端游離皮瓣，將腓腸神經(jīng)及小隱靜脈全部納入筋膜蒂內(nèi)，保留2.5～3.5cm的筋膜蒂， 向遠(yuǎn)端解剖至外踝上 5cm以上旋轉(zhuǎn)點(diǎn)處。皮瓣蒂部旋轉(zhuǎn) 180度覆蓋創(chuàng)面, 為防止皮瓣蒂部受壓，13 例均未采取皮下隧道轉(zhuǎn)移, 給予全程皮膚切開, 周圍皮下游離隧道，皮瓣蒂部帶約 1～ 1.5cm寬皮蒂，使整個(gè)皮瓣型似“網(wǎng)球拍”樣。供區(qū)較小創(chuàng)面直接縫合，較大創(chuàng)面行游離植皮。術(shù)后如出現(xiàn)皮瓣腫脹，回流障礙表現(xiàn)，根據(jù)具體情況，予抬高患肢、 拆除部分縫線等方法減輕腫脹。

1.2.2 腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行交腿皮瓣：皮瓣軸線、旋轉(zhuǎn)點(diǎn)及切取方法基本同前，將皮膚切成“網(wǎng)球拍”樣, 但不同的是，蒂部皮膚寬度不能小于 6 cm[2], 以免卷成皮管后蒂部過緊，影響皮瓣血供。皮瓣切取后，調(diào)整雙下肢的位置，用AO外固定支架固定，根據(jù)兩腿距離確定皮瓣蒂部長(zhǎng)度，將皮瓣直接縫合于已清創(chuàng)的創(chuàng)面上, 皮蒂縫合成橋式皮管，術(shù)后3~4周斷蒂。

1.2.3 隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣：以內(nèi)踝前緣至股骨內(nèi)上髁的連線為皮瓣軸線，皮瓣旋轉(zhuǎn)點(diǎn)為內(nèi)踝上5cm，皮瓣筋膜蒂部寬不低于3cm，皮瓣寬度的1/3應(yīng)設(shè)計(jì)在脛骨表面[3]。在皮瓣近端切斷并結(jié)扎大隱靜脈及隱動(dòng)脈，切斷隱神經(jīng)，切開皮瓣周緣，在隱神經(jīng)深面，于深筋膜下由近及遠(yuǎn)掀起皮瓣，于皮瓣旋轉(zhuǎn)點(diǎn)至創(chuàng)面處作開放隧道，將皮瓣沿開放隧道轉(zhuǎn)移至創(chuàng)面覆蓋創(chuàng)面。皮瓣蒂部帶約 1～ 1.5cm寬皮蒂，使整個(gè)皮瓣型似“網(wǎng)球拍”樣。供區(qū)較小創(chuàng)面直接縫合，較大創(chuàng)面行游離植皮。

1.2.4 隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行交腿皮瓣：皮瓣軸線、旋轉(zhuǎn)點(diǎn)及切取方法基本同前，注意皮蒂寬約6cm。皮瓣切取后，調(diào)整雙下肢的位置，用AO外固定支架固定，根據(jù)兩腿距離確定皮瓣蒂部長(zhǎng)度，將皮瓣直接縫合于已清創(chuàng)的創(chuàng)面上, 皮蒂縫合成橋式皮管，術(shù)后3~4周斷蒂。

2 結(jié)果

23例患者皮瓣全部成活，術(shù)后皮瓣血運(yùn)良好，無(wú)青紫、水皰或潰瘍形成等現(xiàn)象。術(shù)后3個(gè)月~2年隨防，皮瓣色澤、質(zhì)地良好，腓腸神經(jīng)或隱神經(jīng)切斷后,足背外側(cè)或足背內(nèi)側(cè)感覺支配區(qū)麻木范圍隨時(shí)間而縮小，對(duì)生活無(wú)影響。

3 典型病例

3.1 患者，女，40歲，2011年1月，右踝足部被車輪碾壓致傷，經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院換藥、植皮，創(chuàng)面疤痕愈合，但外踝及跟腱部疤痕反復(fù)破潰，踝關(guān)節(jié)活動(dòng)受限。2011年4月入住本科，見右踝足部多處疤痕，外踝及跟腱部疤痕破潰，滲液。入院后行右外踝及跟腱部不穩(wěn)定疤痕切除，腓腸神經(jīng)逆行島狀皮瓣修復(fù)術(shù)，切取皮瓣面積為9×12cm2，術(shù)后皮瓣血運(yùn)良好，膚色正常，病人較滿意。

3.2 患者，男，45歲，左內(nèi)踝外傷后皮膚缺損一月余于2009年10月入院。見左內(nèi)踝皮膚缺損約4×6cm，創(chuàng)面凹陷，顏色晦暗，無(wú)肉芽組織生長(zhǎng)。入院后行清創(chuàng)，隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行皮瓣修復(fù)術(shù)，切取皮瓣面積為4×7cm2術(shù)后皮瓣膚色與周圍相似，無(wú)臃腫，不妨礙穿鞋。

4 討論

以肢體皮神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管為供血基礎(chǔ)的神經(jīng)皮瓣，避免了傳統(tǒng)軸型皮瓣需要犧牲一條主要?jiǎng)用}干的缺點(diǎn)，并且操作簡(jiǎn)單。自巴西的Bertelli(手部，1991）和法國(guó)的Masquelet(小腿，1992）首先報(bào)道后，該類皮瓣在臨床上得到了較為廣泛的應(yīng)用，以腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣及隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣應(yīng)用最為廣泛。

皮神經(jīng)干的血供來(lái)源是多源性節(jié)段狀分布形式，并不存在與皮神經(jīng)干全長(zhǎng)完全一致的伴行血管干，節(jié)段動(dòng)脈除發(fā)出多支營(yíng)養(yǎng)動(dòng)脈供應(yīng)皮神經(jīng)外，尚發(fā)出分支至皮神經(jīng)鄰近皮膚血管網(wǎng)，并與鄰近的皮膚血管間有豐富的吻合交通聯(lián)系［4］。

腓腸神經(jīng)和隱神經(jīng)的營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣，其遠(yuǎn)端血管蒂多為腓動(dòng)脈和脛后動(dòng)脈的穿支，大部份分布于內(nèi)外踝上3.0~5.0cm，血供來(lái)源恒定, 較少變異, 可采用逆行島狀皮瓣或逆行交腿皮瓣的形式修復(fù)小腿遠(yuǎn)端和踝足部軟組織缺損創(chuàng)面，手術(shù)操作簡(jiǎn)單, 不犧牲主干血管, 皮瓣血運(yùn)豐富,具有較強(qiáng)的抗感染能力。但手術(shù)中需注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)踝及足內(nèi)側(cè)創(chuàng)面?zhèn)戎赜诓捎秒枘c神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣修復(fù)，外踝及足外側(cè)創(chuàng)面?zhèn)戎赜诓捎秒[神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣修復(fù)。②皮瓣筋膜蒂寬度應(yīng)不少于3cm,以免損傷營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)血管網(wǎng)。③皮瓣旋轉(zhuǎn)點(diǎn)不應(yīng)低于踝上5cm，否則易損傷腓動(dòng)脈和脛后動(dòng)脈的穿支與營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)血管鏈的交通支。對(duì)于逆行島狀皮瓣，足部創(chuàng)面的修復(fù)不超過足中部較為安全。我們對(duì)前足部創(chuàng)面采用逆行交腿皮瓣的方法修復(fù)，效果良好。近年來(lái)，有采用隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管遠(yuǎn)端蒂（以內(nèi)踝前動(dòng)脈筋膜穿支、踝管區(qū)動(dòng)脈穿支為蒂）皮瓣修復(fù)前足部創(chuàng)面的報(bào)道［5］，但臨床經(jīng)驗(yàn)不足者，不宜采用，操作不當(dāng)，可引起皮瓣壞死。④設(shè)計(jì)交腿皮瓣時(shí)，蒂部皮膚寬度不能小于 6 cm，皮蒂縫合成管型，若張力過大不能形成管形時(shí)，可取薄層皮片覆蓋皮蒂筋膜面，亦可用凡士林紗布覆蓋皮蒂筋膜面。⑤對(duì)于腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣內(nèi)的小隱靜脈及隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣內(nèi)的大隱靜脈，是否需要結(jié)扎，尚無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我們所治療的23例均未作結(jié)扎，約有30%的皮瓣術(shù)后出現(xiàn)腫脹，經(jīng)使用七葉皂甙鈉、甘露醇脫水，必要時(shí)拆除數(shù)針蒂部縫線，抬高患肢等處理后，皮瓣腫脹消退，成活良好。

參考文獻(xiàn)

［1］王肅生, 梁 剛, 等. 大面積腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣的臨床應(yīng)用.

[J].中華顯微外科雜志, 2006, 29: 14.

［2］ 韓廣普，吳文元，石國(guó)君，等.交腿腓腸神經(jīng)筋膜皮瓣的臨床 應(yīng)用.[J].中華骨科雜志，2005，25(10):111.

［3］ 莫冰峰，梁 斌．隱神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管皮瓣修復(fù)小腿及足跟部缺損24例[J].廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào), 2008, 11(3): 78-79.

班組愿景范文第3篇

[關(guān)鍵詞]腓腸神經(jīng)；營(yíng)養(yǎng)血管；遠(yuǎn)端蒂皮瓣；缺損

小腿下段、踩、足軟組織覆蓋少，外傷或腫瘤切除后常引起骨、神經(jīng)、肌腱外露，是臨床修復(fù)的難點(diǎn)之一。中老年患者一般全身情況較差，且可能常合并動(dòng)脈硬化、糖尿病或下肢靜脈曲張等疾病，足踝部皮膚軟組織損傷后的缺損修復(fù)時(shí)就會(huì)顯得更加困難。2000～2005年，本科應(yīng)用腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管遠(yuǎn)端蒂皮瓣修復(fù)中老年患者小腿下段及足、踝部皮膚軟組織缺損8例，療效滿意，報(bào)道如下。

1　臨床資料

本組8例，男5例，女3例，年齡45～83歲，平均59歲；損傷原因：慢性感染性潰瘍3例，燒傷后潰瘍2例，放射性潰瘍1例，狗咬傷及腫瘤切除后皮膚缺損各1例；損傷部位及創(chuàng)面情況：損傷部位位于小腿下段、足跟、足底、踝部，缺損創(chuàng)面最大11cm×8cm，最小4ecm×4cm，伴肌腱外露4例，骨外露3例。

2　手術(shù)方法

2．1　皮瓣設(shè)計(jì)：以外踝尖與跟腱外側(cè)緣連線中點(diǎn)為A點(diǎn)，以胭窩中點(diǎn)為B點(diǎn)，AB連線為皮瓣軸線；以外踝上5～7cm為旋轉(zhuǎn)點(diǎn)，血管蒂長(zhǎng)度稍大于創(chuàng)緣近心端至旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)度。在供區(qū)軸線上設(shè)計(jì)與創(chuàng)面形狀相一致的皮瓣，皮瓣的橫縱軸約比創(chuàng)面的橫縱軸大1cm。皮瓣蒂部可帶有三角形皮膚、窄條形皮膚或不帶皮膚，至少保留蒂部寬度3cm。本組8例設(shè)計(jì)皮瓣最大12cm×9cm，蒂最長(zhǎng)11cm。

2．2　皮瓣切?。焊鶕?jù)皮瓣設(shè)計(jì)，先切開皮瓣的近心端即胭窩側(cè)，在深筋膜內(nèi)找到小隱靜脈，切斷后斷端結(jié)扎。腓腸內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)一般走行于腓腸肌內(nèi)外側(cè)頭之間，相對(duì)于小隱靜脈的深層，有時(shí)位于肌膜下，切斷后可見其周圍營(yíng)養(yǎng)血管斷端出血，予以止血。在深筋膜深面銳性分離，向遠(yuǎn)端掀起皮瓣，將皮瓣皮膚與深筋膜暫時(shí)縫合，以免破壞血管網(wǎng)的完整。腓腸內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)一般在小腿中段與腓腸神經(jīng)交通支匯合，根據(jù)皮瓣大小，可將交通支及伴行血管帶上。分離過程中可見3～4支血管穿支從深部進(jìn)入皮瓣，盡量保留靠近蒂部的穿支，分離蒂部時(shí)僅切開皮膚及淺筋膜淺層，于淺筋膜內(nèi)銳性分離，向兩側(cè)分離約2cm。這樣，蒂部除了包含腓腸神經(jīng)及伴行血管、小隱靜脈及營(yíng)養(yǎng)血管、腓動(dòng)脈穿支、腓動(dòng)脈終末支的返支等，還包含4cm寬深淺筋膜。筆者均通過明道將皮瓣轉(zhuǎn)移至受區(qū)創(chuàng)面，蒂部可用氣動(dòng)取皮刀取薄斷層皮片覆蓋，也可酌情保留2cm寬皮橋，蒂部皮膚則能與隧道口兩側(cè)皮膚直接縫合。

3　結(jié)果

術(shù)后8例皮瓣全部存活，無(wú)供血不足及靜脈回流障礙。隨訪3個(gè)月～2年，皮瓣質(zhì)地良好，其感覺于不同時(shí)段有不同程度恢復(fù)，負(fù)重?zé)o障礙，易磨擦部位未出現(xiàn)破漬。

典型病例：某男，69歲，左小腿脛前潰爛1個(gè)月收入本科。查：左小腿下段脛前一直徑6.0cm圓形潰瘍，脛骨外露，傷口少許分泌物，合并雙下肢靜脈曲張。術(shù)中擴(kuò)大切除潰瘍，創(chuàng)面直徑7.0cm。自小腿中上部切取-8.0cm×8.0cm大小皮瓣，皮瓣蒂部保留2cm寬窄條形皮膚。將皮瓣掀起后通過明道轉(zhuǎn)移至創(chuàng)面。術(shù)后12天傷口1期愈合，外形功能良好。

4　討論

4．1　本皮瓣設(shè)計(jì)的解剖學(xué)基礎(chǔ)：腓腸神經(jīng)由腓腸內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)(自脛神經(jīng))和腓腸神經(jīng)交通支(自腓總神經(jīng))組合而成，匯合部位一般位于小腿后部中段(85％)，亦可由兩神經(jīng)的一支單獨(dú)延續(xù)而成。腓腸神經(jīng)主干沿胭窩中點(diǎn)至外踝與跟腱外側(cè)緣連線中點(diǎn)下行，終末支分布于足背外側(cè)。其營(yíng)養(yǎng)血管來(lái)源于胴窩中間皮動(dòng)脈和腓動(dòng)脈肌間隔穿支，上段起始軸心點(diǎn)約在胭窩中點(diǎn)下5cm處，起始部外徑(0.6±0.1)mm，下段距外踝上(6.7±1.64)cm處與腓動(dòng)脈穿支恒定吻合，吻合支外徑(0.6±0.1)mm，沿途發(fā)出眾多筋膜皮支營(yíng)養(yǎng)小腿后部皮膚。Nakajima等認(rèn)為小隱靜脈也有其自身營(yíng)養(yǎng)血管，起源于胭窩內(nèi)側(cè)或中間皮動(dòng)脈，2支血管分別走行于小隱靜脈兩側(cè)，于小腿上1／4段與小隱靜脈一起穿深筋膜淺出，在小腿中段，一支匯入腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管，另一支繼續(xù)伴行小隱靜脈，沿途發(fā)出多個(gè)分支營(yíng)養(yǎng)皮膚。張發(fā)惠等通過動(dòng)脈灌注研究發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)端蒂營(yíng)養(yǎng)動(dòng)脈主要有跟外側(cè)動(dòng)脈穿支、外踝后動(dòng)脈穿支及腓動(dòng)脈肌間隔穿支，上述穿支除發(fā)出血管營(yíng)養(yǎng)腓腸神經(jīng)及小隱靜脈外，還發(fā)出深筋膜支和皮支，形成深筋膜上血管網(wǎng)、深筋膜下血管網(wǎng)及皮膚血管網(wǎng)。鐘世鎮(zhèn)等認(rèn)為沿皮神經(jīng)干有兩列縱行鏈狀吻合血管走行，即皮神經(jīng)旁血管網(wǎng)及皮神經(jīng)干內(nèi)血管網(wǎng)，是保證遠(yuǎn)距離供血的渠道。張世民等認(rèn)為該鏈狀吻合血管具有雙向供血的特點(diǎn)，血液既可順流又可逆流。縱觀上述，遠(yuǎn)端肌間隔穿支，腓腸神經(jīng)、小隱靜脈的營(yíng)養(yǎng)血管及鏈?zhǔn)轿呛?，以及它們與深筋膜血管網(wǎng)及真皮下血管網(wǎng)的廣泛吻合，這些共同構(gòu)成遠(yuǎn)端蒂皮瓣的解剖學(xué)基礎(chǔ)。

班組愿景范文第4篇

關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；經(jīng)驗(yàn)；不足；意見建議

近年來(lái)，沂源縣委、縣政府高度重視就業(yè)工作，始終把擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)再就業(yè)作為統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和執(zhí)政為民、實(shí)施“民心工程”的首要任務(wù)。在這其中，就業(yè)培訓(xùn)發(fā)揮著提高勞動(dòng)者素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力和提高就業(yè)水平的積極作用。為此，我縣按照創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的工作思路，全面提升城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、職業(yè)轉(zhuǎn)換和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)能力，為穩(wěn)定和促進(jìn)全縣就業(yè)發(fā)揮了重要的作用。但在農(nóng)民工、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力訓(xùn)練方面也存在一些問題和不足。圍繞這些問題，縣人力資源和社會(huì)保障局組織專人深入企業(yè)、學(xué)校等基層一線，對(duì)全縣就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)情況開展了一次專題調(diào)研。

一、全縣就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀

沂源縣是農(nóng)業(yè)大縣，地處山區(qū)，總面積1636平方公里，總?cè)丝?6萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富，但結(jié)構(gòu)不夠合理。全縣現(xiàn)有農(nóng)村勞動(dòng)力27.8萬(wàn)人，受過專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人員僅占8.1%。

從2009年我縣制定《沂源縣加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力五年規(guī)劃（2009-2013）實(shí)施方案》以來(lái)，全縣培訓(xùn)人員總量逐年提高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)能力逐步提升，培訓(xùn)形式日趨多元化，培訓(xùn)專業(yè)（ 工種）日益完善，由最初的幾個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)發(fā)展到現(xiàn)有的十幾個(gè)專業(yè)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富、成效顯著，始終將“培訓(xùn)一人，就業(yè)一人；就業(yè)一人，培訓(xùn)一人”的要求實(shí)踐到日常培訓(xùn)中，培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上。

二、全縣就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)及做法

沂源縣堅(jiān)持培訓(xùn)、鑒定、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，逐步完善一體化服務(wù)，做到推動(dòng)本地優(yōu)勢(shì)企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)工作相結(jié)合，鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，給予培訓(xùn)政策和補(bǔ)貼，為穩(wěn)定就業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)、體面就業(yè)、尊嚴(yán)就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)，組建高素質(zhì)培訓(xùn)隊(duì)伍。實(shí)行培訓(xùn)、鑒定、就業(yè)為一體的工作機(jī)制。將就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)技能鑒定中心納入縣勞動(dòng)就業(yè)辦公室統(tǒng)一管理，培訓(xùn)工作以就業(yè)辦公室為主導(dǎo)，以縣就業(yè)訓(xùn)練中心、縣職教中心和標(biāo)榜培訓(xùn)學(xué)校為基礎(chǔ)，建立了一只素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬的培訓(xùn)教師隊(duì)伍，保證培訓(xùn)走在前列、落到實(shí)處。

2.完善工作考核體系，加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。按照“便民、利民、服務(wù)向基層延伸”的原則，通過相關(guān)部門單位領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鎮(zhèn)、社區(qū)方式，定期上門督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，著力解決平臺(tái)規(guī)范化建設(shè)、培訓(xùn)等方面的問題，暢通了培訓(xùn)工作渠道。將政府目標(biāo)責(zé)任考核細(xì)則中加入與培訓(xùn)相關(guān)指標(biāo)，建立了日?？己硕讲轶w系，落實(shí)培訓(xùn)工作。

3.整合各類培訓(xùn)資源，做好職業(yè)學(xué)校招生工作。大力宣傳技能扶貧招生政策，組織技能扶貧招生報(bào)名1600人，其中有1380人被山東省水利技術(shù)學(xué)院、山東煤炭技術(shù)學(xué)院和淄博市技師學(xué)院錄取，真正實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人，就業(yè)一人，脫貧一戶”的招生目標(biāo)。

三、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的主要矛盾

在順利實(shí)施就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作五年規(guī)劃的過程中，也存在較為突出的矛盾，主要包括：

1.受體制的影響，以高校畢業(yè)生為主的新成長(zhǎng)勞動(dòng)力的培訓(xùn)難度大。高校畢業(yè)生進(jìn)入實(shí)習(xí)期以后要推向社會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，回原籍報(bào)到的畢業(yè)生逐年減少，2012年沂源學(xué)籍畢業(yè)生約計(jì)4500人，回原籍報(bào)到僅500余人，難以有效組織高校畢業(yè)生參加就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

2.機(jī)制不夠健全，難以有效組織外出農(nóng)民工參加培訓(xùn)。沂源縣是勞務(wù)輸出大縣，輸出形式是以建制性輸出、連帶輸出為主，但務(wù)工時(shí)間不固定、地點(diǎn)不穩(wěn)定，同時(shí)外地用工單位沒有建立務(wù)工人員與培訓(xùn)相關(guān)的準(zhǔn)入條件，使得培訓(xùn)在農(nóng)民工群體中不能引起重視，削弱了本地就業(yè)培訓(xùn)效力。

3.培訓(xùn)鑒定專業(yè)（工種）無(wú)法滿足市場(chǎng)需求。沂源縣企業(yè)類型多，涉及專業(yè)技術(shù)崗位多，使現(xiàn)有培訓(xùn)鑒定專業(yè)（工種）不能全面覆蓋各類技術(shù)崗位，與實(shí)際崗位需求不符，為新成長(zhǎng)勞動(dòng)力培訓(xùn)的全面推進(jìn)增加了難度。

四、進(jìn)一步做好就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的意見和建議

1.外出務(wù)工人員所在的用人單位要將農(nóng)民工技能培訓(xùn)納入職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。組織農(nóng)村未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的初高中畢業(yè)生參加必要的轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，使其掌握一定的職業(yè)技能并取得相應(yīng)的培訓(xùn)證書或職業(yè)資格證書。用人單位招收農(nóng)民工應(yīng)從取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用。

2.拓展職業(yè)技能鑒定工作領(lǐng)域，滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展需要。規(guī)范、完善以市場(chǎng)需求為主的職業(yè)技能鑒定體系，建立市場(chǎng)、題庫(kù)、鑒定相銜接的運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)抓好目前各企業(yè)、人力資源市場(chǎng)中新出現(xiàn)的、群眾比較關(guān)注的新職業(yè)、新工種、新技能的技能鑒定工作，并適應(yīng)社會(huì)職業(yè)變化和市場(chǎng)需求，開發(fā)新的技能培訓(xùn)教材、技能鑒定題庫(kù)，逐步做到為所有需要職業(yè)資格證書的勞動(dòng)者提供認(rèn)證服務(wù)。

3.進(jìn)一步加大培訓(xùn)人員的補(bǔ)貼支持。落實(shí)好以人數(shù)和專業(yè)（工種）為主要根據(jù)的培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)勞動(dòng)者積極參與就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)補(bǔ)貼惠及廣大勞動(dòng)者。對(duì)完成培訓(xùn)人員，在鑒定合格后，可給予小額擔(dān)保貸款等政策扶持的優(yōu)先權(quán)，促進(jìn)培訓(xùn)人員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性。

4.注重以培訓(xùn)質(zhì)量?jī)?yōu)先的培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展。用高質(zhì)量的培訓(xùn)效果帶動(dòng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，不唯人數(shù)論，在落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策和保證培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高培訓(xùn)能力，加大培訓(xùn)任務(wù)。針對(duì)特殊專業(yè)和工種，嚴(yán)把安全關(guān)，將高標(biāo)準(zhǔn)、高要求貫徹始終，訓(xùn)練一批高素質(zhì)的勞動(dòng)者隊(duì)伍。

班組愿景范文第5篇

為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)2005—2009年實(shí)施方案和東風(fēng)貨運(yùn)黨發(fā)[2005]14號(hào)的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想：以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹《集團(tuán)公司工會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施意見》精神，結(jié)合貨運(yùn)處班組建設(shè)的實(shí)際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營(yíng)造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升職工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運(yùn)用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建理念：

根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，要確立以下理念：

組織學(xué)習(xí)理念：組織學(xué)習(xí)要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻M織學(xué)習(xí)是始于成員的學(xué)習(xí)，沒有個(gè)人的學(xué)習(xí)組織是無(wú)法學(xué)習(xí)的；組織學(xué)習(xí)要求把個(gè)人的學(xué)習(xí)組合到組織中來(lái)，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學(xué)習(xí)要求在組織內(nèi)運(yùn)用、傳播知識(shí)并創(chuàng)造新的知識(shí)，以增強(qiáng)組織自身能力，改善組織的行為和績(jī)效，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)是組織績(jī)效的提高；組織學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，建立知識(shí)架構(gòu)、知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，更注重提高組織的學(xué)習(xí)能力。

改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型組織必須推進(jìn)組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來(lái)的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價(jià)值觀、愿望、行為、習(xí)慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實(shí)踐和組織架構(gòu)。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織成員不斷進(jìn)行自省和反思，改變自身固有的不適應(yīng)新的形勢(shì)要求的思想觀念、思維方式、認(rèn)知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機(jī)會(huì)、方向，推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。

系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時(shí)間的表面到洞察其變化背后的結(jié)構(gòu)，以及從靜態(tài)的分析到認(rèn)識(shí)各種因素的相互影響，進(jìn)而尋求一種動(dòng)態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個(gè)組成部分的微妙“搭配”，從而更準(zhǔn)確地把握組織發(fā)展的趨勢(shì)，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。

共同愿景理念：共同愿景指的是一個(gè)組織中各個(gè)成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標(biāo)，來(lái)源于員工個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵(lì)組織成員主動(dòng)而真誠(chéng)地奉獻(xiàn)和投入，引導(dǎo)和規(guī)范組織成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證組織成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。

自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深入并加深個(gè)人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實(shí)。它是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基礎(chǔ)。自我超越需要不斷認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過去，超越自己，迎接未來(lái)。建立學(xué)習(xí)型組織要求通過營(yíng)造員工全員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長(zhǎng)上限，實(shí)現(xiàn)自我超越，在工作中體驗(yàn)生命的意義。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個(gè)人愿景，并使班組愿景與個(gè)人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實(shí)現(xiàn)班組愿景的強(qiáng)烈的使命感。

2、班組長(zhǎng)具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。

3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的計(jì)劃和目標(biāo)。班組創(chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。

4、班組鼓勵(lì)班組成員的創(chuàng)新，鼓勵(lì)班組成員將所學(xué)知識(shí)用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。

5、班組內(nèi)部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能夠坦誠(chéng)溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進(jìn)行有效的自主管理。

四、創(chuàng)建要求：

開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要方法和途徑如下：

（一）、建立班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)宣傳欄。在班組工作場(chǎng)所或休息場(chǎng)所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的目標(biāo)、規(guī)劃及活動(dòng)安排，公布班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的成果。

（二）、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實(shí)施內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃逐步實(shí)施。

2、每個(gè)職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達(dá)到目標(biāo)。

3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時(shí)間進(jìn)行，請(qǐng)上級(jí)主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得的職工擔(dān)任教員，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識(shí)的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）、把班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái)。

1、班組要成立課題小組。

2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實(shí)際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí)交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。

3、對(duì)創(chuàng)新改善的成果，班組要及時(shí)進(jìn)行表彰。

（四）、建立職工學(xué)習(xí)檔案，制訂職工個(gè)人學(xué)習(xí)成才計(jì)劃，為職工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。

（五）、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績(jī)突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級(jí)部門要給予獎(jiǎng)勵(lì)，或者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會(huì)。

五、創(chuàng)建規(guī)劃：版權(quán)所有

分三個(gè)階段推進(jìn)：

第一階段：普及階段（2005——2006年），各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動(dòng)。各支部書記為第一責(zé)任人，分會(huì)主席為具體責(zé)任人，參加創(chuàng)建活動(dòng)的班組要實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”的目標(biāo)：

第二階段：鞏固提高階段（2007——2008年），各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個(gè)機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)氣氛。

四個(gè)機(jī)制：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、成果共享機(jī)制、創(chuàng)新變革機(jī)制。

一個(gè)氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。

第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段（2009年以后），各單位開展創(chuàng)建活動(dòng)的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動(dòng)的班組要努力達(dá)到以下要求：

1、班組內(nèi)能有效進(jìn)行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強(qiáng)的組織學(xué)習(xí)能力和較快的學(xué)習(xí)速度。

2、培育班組強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。