學(xué)校計劃三

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一、堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，切實增強德育工作的針對性和實效性。

新學(xué)期，我校的德育工作將根據(jù)《德化縣教育整體工作實施綱要》的精神，遵循青少年身心特點和認知規(guī)律，用富有時代特征和新近的理論成果教育青少年學(xué)生，采用更加貼近學(xué)生生活實際的方式、方法教育學(xué)生從身邊小事做起，從養(yǎng)成教育做起，從注重實踐做起，提高德育工作的針對性、實效性。

(一)加強德育工作隊伍建設(shè)。建立以黨支部為核心，政教處組織落實的領(lǐng)導(dǎo)體制，配合綜治副校長，配備專兼職保衛(wèi)、生管人員，充分發(fā)揮班主任、少先隊、工會、家委會的作用，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，進一步開闊德育教育渠道，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

(二)我校德育工作以“四個學(xué)會”為核心(“四個學(xué)會”即學(xué)會健康，是指學(xué)會做到身體健康和心理健康；學(xué)會學(xué)習(xí)，是指掌握學(xué)習(xí)方法，樹立科學(xué)的世界觀和方法論；學(xué)會關(guān)心，是指關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心環(huán)境；學(xué)會創(chuàng)造，是指學(xué)會研究、學(xué)會探索、學(xué)會實踐、學(xué)會創(chuàng)造。)。以培養(yǎng)“四有”新人為目標，以愛國主義為主線，以親情教育為切入點，以德育制度的構(gòu)建為保證，以德育環(huán)境建設(shè)為補充，以家、校、社會配合為網(wǎng)絡(luò)，以提高德育教育的實效性為價值取向，精心設(shè)計，組織實施循序漸進的德育實踐活動。

(三)堅持德育工作的“五個統(tǒng)一”。

1、在德育內(nèi)容上要堅持基本性和發(fā)展性的統(tǒng)一，立足公民道德教育，注重吸納現(xiàn)代文明成果。

2、在教育目標上要堅持層次性和遞進性的統(tǒng)一，針對學(xué)生年齡特點，遵循道德形成規(guī)律，區(qū)分層次，逐漸推進，持續(xù)發(fā)展。

3、在德育方法上要堅持動情與明理的統(tǒng)一，以情感人，以理服人，因事明理。

4、德育過程要堅持實踐性和養(yǎng)成性的統(tǒng)一，常抓不懈，重在養(yǎng)成。

5、在德育途徑上要堅持協(xié)同性和一致性的統(tǒng)一，整體協(xié)調(diào)，形成合力。

二、扎實推進素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強師資隊伍建設(shè)，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，學(xué)校要以“師德高尚、知識廣博、業(yè)務(wù)精湛”的要求，拓寬教師培訓(xùn)和提高的途徑，創(chuàng)造促進教師成長的有利條件，使教師的能力和素質(zhì)盡快適應(yīng)改革的需要、時代的要求。為此，要從以下幾個方面去努力。

1、師德建設(shè)要常抓不懈。認真學(xué)習(xí)“三個代表”，實踐“三個代表”；認真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求，做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。認真領(lǐng)會國務(wù)院關(guān)于素質(zhì)教育的決定，明確素質(zhì)教育的目標任務(wù)；認真學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，深化教育改革，扎實推進素質(zhì)教育；認真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，明確中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的方向、目標和實施方法，促進我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

3、認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》，明確《課程標準》的地位和作用，把握《課程標準》的內(nèi)涵和要求，洞察其結(jié)構(gòu)和特點，為20*年初一起始年段實行新《課程標準》做好充分準備。

4、加強教育科研，關(guān)注國內(nèi)外教改經(jīng)驗和教育理論的發(fā)展動態(tài)與趨勢。確立學(xué)校的教改課題，開展研究，不斷總結(jié)，不斷提高教育科研水平。

5、繼續(xù)鼓勵學(xué)歷進修和技能培訓(xùn)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

(二)樹立“管理是根本，質(zhì)量是生命”的教育思想。

1、樹立與課程改革相適應(yīng)的教育觀念。

新一輪的課程改革，貫穿著“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。它必然要求學(xué)校的管理者和教師要重新審視自身的地位和作用，轉(zhuǎn)變教育觀念，理智地轉(zhuǎn)換角色并漸入其境。

(1)轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。把學(xué)生真正看作生命的個體，抓住其發(fā)展的根本，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用，積極調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。要用發(fā)展的觀點來衡量質(zhì)量，力求每一個學(xué)生都得到主動、充分地發(fā)展，提高真正意義上的質(zhì)量；以“互動”、“互長”的教學(xué)過程，達到讓學(xué)生會學(xué)的根本目的。

(2)轉(zhuǎn)變教師的角色。從知識的傳授者、講解員轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引路者、參與者、研究者。要通過加強教育科研和教改實踐，促進教師角色的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)有效教學(xué)。

2、建立與課程改革相適應(yīng)的管理模式。

課程教材改革的目標給學(xué)校管理帶來了新的挑戰(zhàn)，要適應(yīng)新的形勢，解決新的矛盾，必須建立學(xué)校管理的新模式。

(1)從以制度管理為主，以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主，以考試成績激勵為主的剛性管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾贫裙芾砗腿吮竟芾硐嘟Y(jié)合，以激發(fā)師生創(chuàng)造性的教與學(xué)相結(jié)合，以多樣性評價、動態(tài)評價為主的彈性管理和剛性管理相結(jié)合的管理模式。

(2)重視過程管理。過程管理是實現(xiàn)教學(xué)改革目標的根本保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入教育教學(xué)第一線，融入師生，把握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，共同探究解決問題的方法，從而優(yōu)化過程，提高管理效益。

(3)堅持激勵管理。學(xué)校將運用物質(zhì)與精神的手段，激發(fā)師生教與學(xué)的創(chuàng)造性，讓師生不斷地體驗到成功的喜悅，更自覺地投入到教學(xué)改革的實踐中。

3、推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)改革的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，改革的核心問題是正確發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。只有自覺進行課堂教學(xué)改革，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中，力求：

(1)變“教師講，學(xué)生聽”為“學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，教師后重點講解”。

(2)變“教師問，學(xué)生答”為“學(xué)生先質(zhì)疑，教師后點撥，師生共同回答?！?/p>

(3)變“教師滿堂講，學(xué)生忙筆記”為“教學(xué)互動，在動中學(xué)，在學(xué)中用?！?/p>

(4)變“大班教學(xué)”為“小組合作教學(xué)”。

(5)變“單純課堂教學(xué)”為“走出課堂，培養(yǎng)個性特長。”

4、切實加強體、美、音、勞及心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。以舉辦第九屆全縣中小學(xué)生田徑運動會為契機，加強體育、衛(wèi)生教學(xué)管理工作，并開展“心理健康教育活動月”活動。

5、開展信息技術(shù)教育，促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

(1)積極創(chuàng)造條件，加快校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)進程。

(2)培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)，提高信息技能。

(3)實現(xiàn)教育管理的信息化，真正做到資源共享。

(4)努力促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，改進教學(xué)評價機制。

建立和完善學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評估機制，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動教學(xué)手段的創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

(1)完善質(zhì)量監(jiān)控體系。在學(xué)生方面，要檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)方法的掌握情況。在教師方面，要對教師的綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力以及教育教學(xué)方法、手段進行檢評。第二要加強教育教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程跟蹤督查的力度，采用開放式教學(xué)，隨意聽課，作業(yè)、教案抽檢，與學(xué)生座談、抽樣測試等形式對教學(xué)過程進行全面質(zhì)量監(jiān)控，防止出現(xiàn)教學(xué)的隨意性、盲目性和低效性，全面把握教學(xué)動態(tài)，并通過科學(xué)的質(zhì)量分析，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。

(2)改進教學(xué)評價機制。一是實施發(fā)展性評價。以發(fā)展為本，面向未來，面向全體，強調(diào)合作和自我完善的評價制度。堅持“以人的發(fā)展為本”的課程改革理念，較好地克服獎懲性評價的弊端，為教學(xué)改革提供正確的評價導(dǎo)向。二是以多元化的形式評價主體，評價主體應(yīng)多元化，要將領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、學(xué)生評價、家長評價有機結(jié)合起來。要重視教學(xué)過程的評價，適當(dāng)降低結(jié)果評價在教師業(yè)績評價中所占的比重。本學(xué)期將實行過程評價、結(jié)果評價、學(xué)生對課堂滿意度評價相結(jié)合的教師業(yè)績綜合評定方法。

三、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立精簡高效的管理機制。

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，建立機構(gòu)精簡、運行高效的管理機制。

2、全面實施教師聘任制，實行目標管理，定期考核，并將考核結(jié)果作為晉職、評優(yōu)、評先、獎懲、轉(zhuǎn)崗、待聘的依據(jù)。

3、建立平等競爭的激勵機制，大膽實踐教師競爭上崗制度。

4、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，實行校務(wù)公開和網(wǎng)上公布的監(jiān)督制度，增強事業(yè)心和責(zé)任感，廉潔自律，勤奮工作，甘于奉獻。

5、建立健全各項規(guī)章制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育思想，增強改革創(chuàng)新的意識。

6、鼓勵和支持教師爭當(dāng)學(xué)科帶頭人、骨干教師。

7、保障教代會和工會的行政職權(quán)。

四、加大創(chuàng)安、普法力度，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。

1、深入學(xué)習(xí)《關(guān)于加強學(xué)校法制教育的意見》、《關(guān)于進一步加強學(xué)校治安綜合治理工作的意見》、《中小學(xué)校環(huán)境管理的暫行規(guī)定》等有關(guān)文件精神，進一步提高師生的法律意識、安全意識。充分發(fā)揮治安副校長的作用，舉辦法制教育專題講座，要結(jié)合班、團、隊會、國旗下的講話等形式，講求實效地開展工作，使學(xué)生知法、守法。

2、學(xué)校堅持“誰主管、誰負責(zé)”的工作責(zé)任制，把責(zé)任分解到各個德育工作者，繼續(xù)與有關(guān)職能部門、各班主任簽訂綜治創(chuàng)安責(zé)任狀。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、游泳、飲食等學(xué)校安全教育，各職能部門要定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。

五、規(guī)范校務(wù)公開，實行民主管理。

1、堅持校務(wù)公開，做到全面、及時、規(guī)范。

校務(wù)公開是加強學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，深化教育改革的根本保證。我校的校務(wù)公開做到：內(nèi)容詳實、公布及時、形式規(guī)范。

2、嚴格財務(wù)管理，杜絕違規(guī)行為。

嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，健全財務(wù)稽核審計制度。勤儉節(jié)約，反對浪費，先急后緩，少花錢，多辦事。

3、群體參政議政，加強民主管理。

(1)繼續(xù)完善教師參與學(xué)校管理的運行機制，充分發(fā)揮教代會的作用，把校長的辦學(xué)思想化為群眾意志，成為教師的自覺行為。

(2)完善多次層的民主評議機制。學(xué)校將定期組織評議活動：由學(xué)生評議教師、教代會代表評議中層干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

(3)健全運行有序的監(jiān)督機制。充分發(fā)揮黨、政、工、團的職能作用，對學(xué)校的廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)進行民主監(jiān)督。

六、工會、團隊工作：

1、工會工作。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，增強全體教職工的參政議政意識，促進教職工參與民主管理和民主監(jiān)督，發(fā)揚教職工主人翁的精神，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)校的發(fā)展獻謀獻策。

2、團隊工作：

(1)樹立團員、少先隊員的光榮感和責(zé)任感，發(fā)揮其先鋒模范作用，為創(chuàng)建文明校園作貢獻。

(2)開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力。

(3)上好團、隊課，引導(dǎo)學(xué)生努力向上，爭取進步。

(4)創(chuàng)辦團刊和廣播室，充分發(fā)揮宣傳陣地作用。

(5)積極配合學(xué)校各個階段的中心工作。

七、貫徹服務(wù)育人，做好后勤保障工作。

1、堅持服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)原則，加強管理，增強服務(wù)意識。

2、遵守財經(jīng)制度，組織學(xué)習(xí)《會計法》，遵守學(xué)校規(guī)定的財務(wù)管理制度，依法收費，合理民主理財，經(jīng)得起上級有關(guān)部門的檢查和教師的監(jiān)督。

3、及時做好教學(xué)設(shè)備的供應(yīng)、維修和更新。

4、學(xué)校的各項財產(chǎn)實行責(zé)任制。

5、加強對食堂的管理和監(jiān)督，保證飲食安全、衛(wèi)生。

6、做好學(xué)校衛(wèi)生工作，通過創(chuàng)建“紅旗班級”評比活動，保持校園長期性整潔。

7、定期對師生進行健康檢查，建立師生健康檔案。

8、后勤管理逐步走上社會化，通過市場運作手段，提高資金的使用效率。

辦校伊始，將面臨較多的困難與挑戰(zhàn)。但全校教職員工要面對現(xiàn)實，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，進取奉獻。本著“人和是基礎(chǔ)，管理是根本，創(chuàng)新是出路，質(zhì)量是生命”的辦學(xué)思路，以良好的“三風(fēng)”，可靠的質(zhì)量，贏得社會各界的廣泛信任和支持，為學(xué)校的高質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展作出貢獻。