區(qū)三八紅旗集體自薦材料

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秋意漸淡，冬日漸濃之時，我們迎來了令人振奮的喜訊——榮獲區(qū)三八紅旗集體的稱號！消息傳來，全組上下歡欣鼓舞，對這份來之不易的榮譽極為珍惜。畢竟，我們的努力與付出得到了認同和肯定，足以在緊張和繁忙的閑暇露出由衷的笑容?；仨懼暗狞c點滴滴，幾乎每個人都能洋洋灑灑數(shù)萬言，在此，只能濃縮為只言片語，顯現(xiàn)每個人和我們這個團結(jié)、奮進的集體的風采。

語文課難教——這是不爭的共識。為了能上好每一節(jié)課，讓每一位學生都能感受到語文的樂趣并獲得理想的成績，每一位老師都頗費心思，鉆研教材，研究試題，引入大量的課外知識與美文，將語文課堂變成了異彩紛呈的百花園。倪和琴老師在預備年級培養(yǎng)學生想象力的訓練中，要求學生用一句詩詞名言或圖畫來表現(xiàn)；方志堅老師堅持在“學生是課堂的的主人”的思想指導下開辟了語文學習的新天地。新的理念，新的方法，帶來的是可想而知的成效。

一節(jié)精彩的語文課，功夫其實往往更多的是來自課外。語文老師要批改作文、隨筆或周記，這是一項繁重的工作，加上許多老師還兼任班主任，其中的辛苦是難以言傳的，但每個人都毫無抱怨的言語，全力以赴于自己的本職工作，教育學生，與學生在文字的空間溝通，用耐心與愛心獲得了學生理解和尊重。XXX老師擔任的是一個被分出來的偏差班，但她用淵博的知識和母性的溫柔盡力感化著學生，其中包含著多少次為學生補課至晚上六七點鐘，深夜家訪，摸黑回家的場景，連她自己回想起來都不免唏噓，XX老師以一絲不茍的工作態(tài)度讓走進課堂的家長無不豎起大拇指。正是這樣的付出，才贏得了學生的貼心，家長的放心。

為了營造和諧、進取的組內(nèi)氣氛，整個教研組通力合作，致力于改變教師的教學觀念，以學生為本，以學生的發(fā)展為本，采取“請進來，走出去”的方法，邀請區(qū)教研員等專家到學校來講課，定期組織老師到外校聽課，感受先進理念，獲取寶貴經(jīng)驗。同時，強調(diào)團結(jié)協(xié)作精神，有時為了一次公開課，全組老師都會出謀劃策，實現(xiàn)資源共享，在學習中提高了個人的教學水平。

在這樣的思路與環(huán)境下，中青年教師脫穎而出，XXX老師承擔國家級課題研究，多篇論文獲得國家和區(qū)級獎項。在指導學生參加各級各類活動中也相繼傳來捷報，XXX老師指導的學生在區(qū)朗誦比賽中獲得一等獎，XXX老師班級的學生在“高之杯”千校作文競賽中榮獲三等獎。學生的成功見證了老師傾注于其中的心血。

教研組內(nèi)還有王XX、滕XX、黃XX老中青三位男老師組成的“綠葉”群體，他們不求回報，任勞任怨地承擔了不少工作，為教學，為學?；顒?，為校園文化建設貢獻了寶貴的力量。正是這種融洽的氣氛，才換回了今日的榮譽。在珍視榮譽的同時，我們也深知自己任重而道遠，表現(xiàn)與成績將成為起航的動力，只有不斷拼搏方能鑄就明日的輝煌，才能讓學生獲得真正的提高，而這——將是我們努力的不變目標。