不誠實(shí)兒童原因

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人們常不自覺地把說謊與詐騙犯罪進(jìn)行聯(lián)系，再加上受騙后的人們總會留下深刻難忘的印象。因此，若自己的孩子或?qū)W生愛說謊，教師與家長對此就會十分敏感。特別是對那些經(jīng)常信口說謊，毫不臉紅的兒童，大家更是感到不安和擔(dān)憂。

對于尚在幼兒時期的孩子，由于他們還分不清現(xiàn)實(shí)與幻想的區(qū)別，因此他們的“說謊”，實(shí)際上是自我想象的產(chǎn)物。是一種不符合現(xiàn)實(shí)的“謊話”，這種情況與誠實(shí)不誠實(shí)沒有多大關(guān)系。如果這時，家長或保育員對他們加以批評、責(zé)備，反而會向孩子暗示怎樣可以有意識地說謊。因此，對在幼兒時期的孩子的說謊，老師與家長可以不必在意，只要稍加引導(dǎo)就可以了。當(dāng)兒童到了學(xué)齡期后，說謊往往都是有意識的，對這個時期他們中的某些人的信口說謊的行為，我們就必須加以高度的注意。我在下文中所談的就是指進(jìn)入學(xué)校以后的兒童的說謊行為，根據(jù)我多年的觀察，我注意到：小學(xué)生說謊往往有以下幾種原因：

一．為了逃避不愉快的現(xiàn)實(shí)

這種說謊是為了逃避家長與老師的批評或責(zé)罰的一種自我保護(hù)行為，比如某個同學(xué)破壞了東西、學(xué)習(xí)成績不好、偷拿了小朋友的東西等等，如果說了實(shí)話，等待他們的往往是父母與老師的嚴(yán)厲批評甚至是處罰，為了逃避這種不愉快的現(xiàn)實(shí)，他們就會采取說謊的辦法來進(jìn)行自我保護(hù)。特別是在要求嚴(yán)厲的老師或家長面前，他們更是愛說謊。這時，如果父母與老師對他們的謊話窮追不舍，非要弄個水落石出的話，就會促使他們說謊的水平一次比一次更高明，形成惡性循環(huán)，有的青少年最終因此而走上了犯罪的道路。所以，老師與家長遇到兒童說謊時，首先要弄清他為什么要說謊，這是非常重要的，一般說，兒童在比較寬容的大人面前不愛說謊，因此，我們應(yīng)該努力與兒童建立起一種親密的互相信賴的關(guān)系。當(dāng)兒童說出真相后，我們決不可兇神惡煞地馬上加以訓(xùn)斥甚至處罰，相反我們還應(yīng)該和氣地與他們娓娓面談，要愛去消除他們心中的疑慮，使他們明白說謊的危害，知道誠實(shí)的可貴，教育他們以后不再說謊。

二．為了提高自己的地位

說謊是為了使自己在與小朋友、老師和父母的交往中，處于一種有利于自己的地位。比如某個同學(xué)說自己的成績不好，卻在同伴面前說自己考得如何的好；明明自己家里經(jīng)濟(jì)條件一般，卻在小伙伴面前總說自己家中如何有錢；明明自己沒到過某地旅游，卻自吹到過某地旅游還看見了什么景色；還有的會亂吹自己的父親當(dāng)?shù)墓偃绾未?，在社會上如何有地位等等。這種說謊雖然只是暫時的，也不會造成什么嚴(yán)重后果。但是還是應(yīng)該提醒家長注意：家長應(yīng)該注意自己平時表現(xiàn)出來的是非價值觀念，如果家長成天追求的、談?wù)摰?、贊賞的全是社會地位、物質(zhì)財(cái)富，孩子也必然會受到影響，不切實(shí)際地談?wù)撟非笪镔|(zhì)財(cái)富、社會地位，在其他小朋友面前制造種種謊言。大人在兒童面前應(yīng)該有一個良好的形象，同時教育孩子沒有必要進(jìn)行這種愛慕虛榮的說謊。尤其是這種謊言總有被揭穿的一天，到那時，為了提高自己的地位的行為反會引來更多人的蔑視。

三．模仿性的說謊

在這些小學(xué)生的家中，如果他們的家長經(jīng)常說謊，孩子多半也不會誠實(shí)，有些家長當(dāng)著自己小孩的面，就經(jīng)常就不說實(shí)話。例如，來了電話，父親就對孩子說：“如果有人找我，就說我不在”。另外，如果這些大人喜歡夸大其詞，把一件微不足道的事情吹得天花亂墜。孩子受此影響也會不知不覺地進(jìn)行模仿，效仿大人吹牛說謊。所以，對此我們應(yīng)該提醒家長做深刻的反省。要教育這些小學(xué)生不要說謊，家長首先應(yīng)該以身作則。當(dāng)聽到孩子有夸大其詞的表現(xiàn)時，大人不能聽之任之，應(yīng)該及時糾正，澄清事實(shí)。但是不要簡單地只對孩子說說而已，而應(yīng)該幫助他們學(xué)會正確表達(dá)陳述事實(shí)。

四．反抗性的說謊

這種說謊往往在個別兒童心里不滿的時候表現(xiàn)得尤為突出，當(dāng)家長或老師要他們幫忙做點(diǎn)事時，雖然他們有空，卻因?yàn)椴辉敢庾?，而編出自己有很多事要做為理由，拒絕家長或老師的要求，這種說謊一般是偶然現(xiàn)象，而且大多發(fā)生在家長或老師要求他們做自己不愿意做的事情，或者是他們心中正處于對老師或家長有不滿情緒的時候，對此，我們做大人的應(yīng)該首先反省一下自己的態(tài)度和做法，了解兒童是為什么事情而產(chǎn)生的不滿，并有針對性的進(jìn)行教育。

五．出于報復(fù)目的而說謊

當(dāng)兒童感到自己受了某種不公平的待遇或委屈時，有的兒童會采取一種報復(fù)性的說謊。例如，某個孩子長期與另一個孩子處得不好，或經(jīng)常受到了那個孩子的欺負(fù)。他就有可能出于報復(fù)而故意向老師說謊，說那個孩子做了什么壞事，說了什么壞話等等。對此，我們一定要弄清事情的真相，切不可輕易下結(jié)論隨便冤枉孩子。否則，孩子會對所有的大人都失去信任，反而更加愛說謊。

以上討論了兒童各種說謊的方式和原因。對兒童的說謊我們一定不能簡單粗暴對他們進(jìn)行批評或懲罰，要仔細(xì)分析原因，對癥下藥，消除他們說謊的根源。