科學(xué)創(chuàng)新論文范文精選

第一篇：科技查新計(jì)量學(xué)分析

1、分析

1.1論文期刊分布統(tǒng)計(jì)分析：以看出，發(fā)表的2474篇文獻(xiàn)中有864篇發(fā)表在圖書(shū)情報(bào)類期刊上，占發(fā)文總量的35％，其余刊載在科技、管理、各種學(xué)報(bào)、醫(yī)藥衛(wèi)生類期刊上。2474篇文獻(xiàn)分布在40種期刊上，平均每種期刊載61．85篇。其中，最多的為《科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)》，總共發(fā)表178篇，占總發(fā)文量的7．1％。特別是前5種期刊共發(fā)表科技查新相關(guān)論文642篇，占論文總數(shù)的26％，根據(jù)布拉德福定律，這5種期刊處于核心區(qū)，是從事科技查新理論研究的重要信息源。其中《醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志》、《中華醫(yī)院圖書(shū)情報(bào)雜志》屬于醫(yī)學(xué)情報(bào)范疇，這說(shuō)明醫(yī)學(xué)專業(yè)的科技查新工作走在了科技查新領(lǐng)域的前沿，是查新工作中不可忽視的主力軍。

1.2論文作者分布及分析：本次研究?jī)H選擇論文的第一作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，因此，以下作者均為第一作者，經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)表的2474篇科技查新相關(guān)論文出自1373位作者，人均1．80篇。的作者及機(jī)構(gòu)情況見(jiàn)表3。由表3可見(jiàn)，作者分布及發(fā)文非常不均勻，90．3％的作者僅發(fā)文1～2篇。發(fā)文5篇以上的作者17人，對(duì)作者工作單位進(jìn)行分析，這17名作者中有8人在大學(xué)工作，5人在情報(bào)研究、軍隊(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)工作，說(shuō)明大學(xué)、情報(bào)研究所，包括軍隊(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)的科技查新工作開(kāi)展較多，查新人員很注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)科技查新相關(guān)論文。

1.3主題分析：通過(guò)對(duì)科技查新研究論文主題分布及數(shù)量，可以分析科技查新的研究重點(diǎn)、現(xiàn)狀以及發(fā)展方向，本次研究將科技查新論文分成10個(gè)主題，2003～2013年間研究論文主題及其量，見(jiàn)表4。由上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以發(fā)現(xiàn)，有關(guān)查新綜述、概述、查新報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)與查新、查新檢索方面的論文合計(jì)有1184篇，占論文總數(shù)的47．9％，超過(guò)總篇數(shù)的1／3，可以將此方面的研究視為近10年科技查新研究主要方向，特別是網(wǎng)絡(luò)與查新文獻(xiàn)在數(shù)量上有較大變化，這可能與近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展與普及以及科技查新工作的開(kāi)展和不斷深化有關(guān)，但是還可看出綜述及概述性的文獻(xiàn)比率較大，大部分為一般性論述，而學(xué)術(shù)、技術(shù)探討方面的研究論文較少，特別是有關(guān)科技查新學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、質(zhì)量監(jiān)督方面的研究比較缺乏。

2、討論

[論文關(guān)鍵詞]《技術(shù)創(chuàng)新論》；技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)；哲學(xué)視野

[論文摘要]國(guó)內(nèi)學(xué)者主要從經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科對(duì)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行研究。李兆友教授的著作《技術(shù)創(chuàng)新論一哲．學(xué)視野中的技術(shù)創(chuàng)新》，站在哲學(xué)的高度，從全新視角解讀技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)系統(tǒng)研究的先例，并為其他研究者提供了從話語(yǔ)、范圍到方法在內(nèi)的一整套研究范式。筆者確信，在李教授及其著作的引導(dǎo)下，將會(huì)有愈來(lái)愈多的學(xué)者站在哲學(xué)的高度來(lái)全面把握技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)也定將取得應(yīng)有的發(fā)展。

技術(shù)創(chuàng)新理論成為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域肇始于熊彼特1912年出版的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書(shū)。在該書(shū)中，熊彼特論證了創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量，是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種前所未有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。他還根據(jù)創(chuàng)新對(duì)利息、利潤(rùn)、經(jīng)濟(jì)周期等經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本現(xiàn)象進(jìn)行了重新的界定。由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)50年代的快速發(fā)展無(wú)法用傳統(tǒng)的資本、勞動(dòng)力因素來(lái)解釋，人們開(kāi)始相信技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，再加上研究開(kāi)發(fā)方面公共投資的意義相繼得到證明，加深了人們對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)意義的共識(shí)。于是，技術(shù)創(chuàng)新理論也就成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。在當(dāng)今，技術(shù)創(chuàng)新成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最主要?jiǎng)恿?，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是“歷史的有力的杠桿”，是“一種在歷史上起著推動(dòng)作用的、革命的力量”。正是由于技術(shù)創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，以及人們對(duì)技術(shù)創(chuàng)新重要性的認(rèn)識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng)，關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的研究越來(lái)越成為學(xué)術(shù)研究中的熱點(diǎn)之一，它已經(jīng)成為一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域的研究課題。

一、技術(shù)創(chuàng)新研究的幾個(gè)主要視角

我國(guó)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新理論的研究相對(duì)較晚。在1973-1974年間，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的內(nèi)部刊物《國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》上，有專文介紹了熊彼特的創(chuàng)新理論。1981年中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版的《國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)講座》一書(shū)，再次介紹了熊彼特的創(chuàng)新理論以及熊彼特以后創(chuàng)新理論的發(fā)展。在此之后，國(guó)內(nèi)一些學(xué)者開(kāi)始陸續(xù)介紹國(guó)外創(chuàng)新研究的成果，如翻譯出版了《現(xiàn)代國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)論文選)(第10輯)(商務(wù)印書(shū)館1986年)、熊彼特的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》(商務(wù)印書(shū)館1990年)、《國(guó)外技術(shù)創(chuàng)新研究系列報(bào)告》(《國(guó)外科技政策與管理》1991年第1期)等。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角看，技術(shù)創(chuàng)新就是在企業(yè)“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，即企業(yè)的技術(shù)條件或水平發(fā)生了變化，并且這種變化的結(jié)果將帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，因而技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果，首先將直接影響成本、價(jià)格與利潤(rùn)。我國(guó)對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究起步較晚，直到上世紀(jì)70年代末80年代初以北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系厲以寧教授為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家才開(kāi)始逐漸地從介紹西方的技術(shù)創(chuàng)新模型到形成自己獨(dú)特的技術(shù)創(chuàng)新理論。由于技術(shù)創(chuàng)新理論本身就是來(lái)自于西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，所以各位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新這個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)，就必然會(huì)或多或少地運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，形成了各有特色的技術(shù)創(chuàng)新理論。這其中包括各種概念的界定、技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的分析、結(jié)果衡量等等一系列的分析和研究。

【摘要】高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作需要信息化的支持，通過(guò)信息化加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的各環(huán)節(jié)過(guò)程管理，從而使本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整體質(zhì)量得到提升。文章從高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作中總結(jié)出信息化管理的主要環(huán)節(jié)和實(shí)施步驟，討論了在學(xué)生上傳論文和檢測(cè)環(huán)節(jié)遇到的若干問(wèn)題，探討了課題外審環(huán)節(jié)的隨機(jī)分配方法，提出了課題答辯分組在信息化管理時(shí)應(yīng)該遵循兩個(gè)基本原則和常見(jiàn)的四類算法。

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)設(shè)計(jì)論文；高校；信息化管理

0引言

高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，也作為工程教育專業(yè)認(rèn)證最重要的評(píng)價(jià)之一。它可以系統(tǒng)地檢測(cè)大學(xué)生能否使用本科四年所學(xué)的理論知識(shí)去分析解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的管理，切實(shí)提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，信息化管理就是唯一的提高工作效率手段[1-3]。

1研究背景與研究現(xiàn)狀

2020年12月，教育部印發(fā)了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》的通知（教督〔2020〕5號(hào)），要求建立全國(guó)本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺(tái)。國(guó)內(nèi)高校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息系統(tǒng)大多停留在簡(jiǎn)單管理階段，例如，閩江學(xué)院“畢設(shè)通”[4]，揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)，浙江省高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。這些系統(tǒng)都只能完成基本的課題信息統(tǒng)計(jì)，課題文檔管理。都沒(méi)有很好的業(yè)務(wù)支持，例如答辯分組，課題外審分配，論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)。

摘要:為促進(jìn)科技論文高效傳播，精準(zhǔn)提高科技期刊顯示度，《潔凈煤技術(shù)》通過(guò)實(shí)施優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選，推送對(duì)象精準(zhǔn)定位以及推送方式多樣化等措施，為論文精準(zhǔn)推送提供保障。本文分析優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選方法，基于中國(guó)知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)等大數(shù)據(jù)庫(kù)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取精準(zhǔn)推送對(duì)象，根據(jù)不同新媒體特點(diǎn)提出了科技論文精準(zhǔn)推送方式，旨在以最適宜的途徑為讀者提供個(gè)性化的科技論文精準(zhǔn)推送服務(wù)。

關(guān)鍵詞:科技論文;推送服務(wù);精準(zhǔn)推送;新媒體;專題

隨著我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，原有紙質(zhì)期刊已無(wú)法滿足傳播需求，人們的閱讀方式和習(xí)慣也從紙媒到電腦PC端，再向移動(dòng)端轉(zhuǎn)移。PC端數(shù)字出版突破了時(shí)空界限，能充分發(fā)揮宣傳和后臺(tái)管理功能，交互性和獲取的即時(shí)性優(yōu)勢(shì)明顯，可同時(shí)作為紙媒和移動(dòng)端期刊出版的樞紐;而移動(dòng)端渠道快捷、傳播速度快、影響面廣、具有高效與多樣化宣傳效果?？萍计诳诓煌旅襟w間相互融合，實(shí)現(xiàn)媒體間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為期刊的快速發(fā)行和精準(zhǔn)傳播提供保障［1］?？萍颊撐木珳?zhǔn)推送是基于“自由、開(kāi)放和共享”理念和不同多媒體傳播途徑的特點(diǎn)，將精細(xì)加工的內(nèi)容準(zhǔn)確推送給讀者的個(gè)性化服務(wù)過(guò)程，有利于加快文獻(xiàn)獲取速度和科研成果傳播速度，提高期刊學(xué)術(shù)影響力和傳播力，逐漸成為學(xué)術(shù)出版的新模式之一。楊弘［2］基于《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)》審稿專家數(shù)據(jù)庫(kù)、作者庫(kù)等，采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法并結(jié)合編輯工作實(shí)踐，構(gòu)建了科技期刊論文單篇精準(zhǔn)推送客體指標(biāo)體系。何真等［3］通過(guò)微信采用圖文摘要+原文鏈接的方式推送論文，將內(nèi)容精華、亮點(diǎn)傳達(dá)給讀者。選擇合適的論文制成推送模板，利用郵件推送給合適的論文接受者。郭媛媛等［4］基于SCPMA期刊論文郵件精準(zhǔn)推送實(shí)踐，介紹了郵件精準(zhǔn)推送的優(yōu)勢(shì)、查找文章相關(guān)領(lǐng)域小同行的方法以及充分挖掘有效推送群里的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。雖然部分編輯部基于新媒體拓展了期刊的傳播渠道，但冗余信息過(guò)多，精準(zhǔn)度不夠，在淺閱讀成為新趨勢(shì)的大環(huán)境下，實(shí)行科技論文精準(zhǔn)推送的重要性逐漸凸顯?！稘崈裘杭夹g(shù)》通過(guò)遴選優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容，利用數(shù)據(jù)庫(kù)與移動(dòng)媒體深度挖掘精準(zhǔn)推送對(duì)象，并基于不同媒體推送形式的特點(diǎn)選擇最佳的推送方式，不斷探索科技論文精準(zhǔn)推送服務(wù)模式，旨在以最適宜的途徑精準(zhǔn)推送給讀者，為讀者提供個(gè)性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選

1)優(yōu)秀論文。優(yōu)秀論文包括封面文章、知名學(xué)者或?qū)＜艺撐囊约案弑灰?、高下載論文。封面文章是期刊學(xué)術(shù)深度的體現(xiàn)，有助于推動(dòng)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量，提升期刊傳播影響力，因此封面文章的遴選原則為當(dāng)期論文中最具有代表性的創(chuàng)新性科研成果，學(xué)術(shù)水平較高，可作為重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容。專家、名家的特約論文大多是高被引論文，其最新論文往往代表某一領(lǐng)域最前沿的技術(shù)，學(xué)術(shù)價(jià)值很高，一經(jīng)錄用即可開(kāi)展精準(zhǔn)推送。高被引論文是國(guó)際通行評(píng)價(jià)高水平研究成果的重要手段;論文下載量能快速反映該文獻(xiàn)被讀者閱讀的情況，熱門(mén)下載論文從側(cè)面反映目前的研究熱點(diǎn)和發(fā)展方向［5］，利用中國(guó)知網(wǎng)，將近5年被引頻次≥15的論文定義為高被引論文，下載量≥500的論文定義為熱門(mén)下載論文，以此展開(kāi)推送。2)專題/?？ｎ}包括組稿專題和虛擬專題。組稿專題是在研究某領(lǐng)域?qū)W術(shù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀者需求對(duì)所在學(xué)科重大理論與前瞻性問(wèn)題及時(shí)制定的報(bào)道計(jì)劃。專題可突出期刊特色、增強(qiáng)吸引力，對(duì)提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。組稿專題通常以整期(專刊)或期刊欄目(專欄)的形式出版［6］。在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的今天，普通的期刊目錄已無(wú)法滿足讀者需求，更多讀者傾向于以聚合技術(shù)來(lái)獲取文獻(xiàn)信息，虛擬專題應(yīng)運(yùn)而生。虛擬專題打破了整期推送涵蓋范圍較大的局限性，滿足讀者個(gè)性化閱讀需求［7］。虛擬專題是將近幾年發(fā)表的高影響力論文按照標(biāo)簽分類匯編，精準(zhǔn)推送給標(biāo)簽對(duì)象。如按照《潔凈煤技術(shù)》刊載范圍將論文分為煤熱解、煤氣化、煤液化、煤燃燒與污染治理、炭材料等領(lǐng)域。后續(xù)編輯部將根據(jù)潔凈煤技術(shù)行業(yè)熱點(diǎn)不定期組織細(xì)化到某個(gè)技術(shù)問(wèn)題的虛擬專題，如煙氣脫硫脫硝、煙氣消白、高鹽水處理等，還將結(jié)合行業(yè)專家的科研進(jìn)展和發(fā)文情況建立部分研究團(tuán)隊(duì)或知名導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)近幾年發(fā)文合集的虛擬專題，這樣的虛擬專題針對(duì)性更強(qiáng)，推送效果更佳。

2推送對(duì)象獲取

摘要：教育論文可分為一般論文和特殊論文兩類，兩類論文有其不同特征。但兩類論文的撰寫(xiě)，實(shí)質(zhì)上都是提出問(wèn)題、分析(或陳述)問(wèn)題、解決(或回答)問(wèn)題的過(guò)程。據(jù)此，我們可以探討兩類論文共同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)教育論文的評(píng)價(jià)，一般認(rèn)為有五個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這五個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有其特定的內(nèi)涵，它們是評(píng)價(jià)一篇教育論文是否優(yōu)良的基本依據(jù)。

關(guān)鍵詞：兩類論文；解決(或回答)問(wèn)題；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

怎樣寫(xiě)好一篇論文常常與如何評(píng)價(jià)一篇論文有關(guān)，因?yàn)橹档昧苏撐牡脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上也就大致知道了寫(xiě)好一篇論文的方向和要求。

一教育論文可分為兩大類：一類是一般學(xué)術(shù)探討文章，另一類是特殊研究報(bào)告。兩類論文各具不同的特征。

一般學(xué)術(shù)探討文章俗稱“議論文”，是思辨性研究論文。這類教育論文的文體結(jié)構(gòu)靈活多變，它主要依據(jù)研究者已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累和現(xiàn)成的文獻(xiàn)資料就可寫(xiě)成，無(wú)須進(jìn)行系統(tǒng)的專門(mén)的研究行動(dòng)。我國(guó)教育期刊上發(fā)表的大多是此類論文。思辨性論文以理論分析和邏輯證明為其基本特征，在內(nèi)容上，注重觀點(diǎn)創(chuàng)新、理論深度和學(xué)術(shù)研討；在方法上，常用因果分析、矛盾分析、歷史分析、比較分析、結(jié)構(gòu)功能分析、歸納與演繹、分析與綜合、科學(xué)抽象等定性分析法；在行文上，重論述輕敘述，重考證輕實(shí)證，重文獻(xiàn)注釋輕圖表統(tǒng)計(jì)，重理論推理輕實(shí)踐檢驗(yàn)。

特殊研究報(bào)告大多是實(shí)證性研究論文，這類教育論文包括教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、行動(dòng)研究報(bào)告、觀察研究報(bào)告、個(gè)案研究報(bào)告等。之所以稱為“特殊論文”，是因?yàn)檫@些研究報(bào)告的文體有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)模式。例如，實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)模式為：①報(bào)告的題目；②問(wèn)題的提出；③研究方法；④實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；③討論與結(jié)論；⑥參考資料。一般而言，實(shí)證性研究的文體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述規(guī)范，格式相對(duì)固定，具有“應(yīng)用文”文體的某些要求，在大多數(shù)情況下，研究者需經(jīng)歷一定的研究行動(dòng)或研究實(shí)踐才能完成。這類論文以檢驗(yàn)假設(shè)、證實(shí)理論判斷，或獲得經(jīng)驗(yàn)體會(huì)為主要特征。在行文上，一般先陳述研究背景、研究?jī)r(jià)值、研究目的或假設(shè)，有關(guān)變量、研究過(guò)程和方法，然后，重點(diǎn)陳述研究結(jié)果，并對(duì)所得到的結(jié)果進(jìn)行分析討論，指出新發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，最后，針對(duì)所得的研究結(jié)果，回答對(duì)理論假設(shè)的檢驗(yàn)情況和是否達(dá)到研究目的、解決了研究問(wèn)題，或陳述研究者的見(jiàn)解，也可提出進(jìn)一步探討的問(wèn)題和建議。必須注意的是，對(duì)研究問(wèn)題、變量、過(guò)程與方法的陳述，要清晰、準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要；對(duì)研究結(jié)果的描述和解釋要客觀、平實(shí)，條理清楚；討論問(wèn)題應(yīng)以客觀事實(shí)為依據(jù)，采用科學(xué)的語(yǔ)體，恰如其分地闡析和評(píng)價(jià)；作結(jié)論應(yīng)全面歸納、高度概括。