在线观看av毛片亚洲_伊人久久大香线蕉成人综合网_一级片黄色视频播放_日韩免费86av网址_亚洲av理论在线电影网_一区二区国产免费高清在线观看视频_亚洲国产精品久久99人人更爽_精品少妇人妻久久免费
首頁 > 文章中心 > 九年級健康教育總結(jié)

九年級健康教育總結(jié)

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇九年級健康教育總結(jié)范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

九年級健康教育總結(jié)

九年級健康教育總結(jié)范文第1篇

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生,作為一名初中畢業(yè)班的班主任,我的想法和過去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃:

一、班級現(xiàn)狀分析:

本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴(yán)重,特別是男生,有些比較調(diào)皮,不想學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想:

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo):

目標(biāo):力爭人人都有進(jìn)步。

班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

四、具體工作:

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,遵紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如運(yùn)動會,元旦晚會,使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

五、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合政教處、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作)(按月份)

九月:

1、開學(xué)報(bào)到,檢查作業(yè),收費(fèi),入學(xué)教育。

a、完成收心教育,做好新學(xué)期動員。確立班級奮斗口號:“勤奮、拼搏”,上好開學(xué)第一課(安全課)。

b、適應(yīng)新學(xué)科,配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、完成班委改選工作,建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié)),開展班級環(huán)境布置等活動。

4、“走好九年級第一步”主題班會。

十月:

1、迎國慶節(jié),中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。

3、“愛國守紀(jì),文明成才”主題班會;“人生的轉(zhuǎn)角”

4、月考,小結(jié)。

十一月:

1、學(xué)習(xí)主題月,開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、抓好三個(gè)“自習(xí)”:早自習(xí)重閱讀,午自習(xí)重知識檢查,自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí),合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、期中考試,班會。分析期中考的得失,努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷,交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得。

4、積極組織學(xué)生參加一年一屆的冬季運(yùn)動會。

十二月:

1、主題討論:九年級,學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2、主題班會:“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3、月考,班會。

一月:

1、元旦晚會。

2、主題班會:“陽光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”。

3、班會,期末考試。

4、個(gè)人學(xué)期總結(jié),反思.

九年級健康教育總結(jié)范文第2篇

傳統(tǒng)的體育觀念里。某些教師的體育教學(xué)觀念依然停留在一味的身體練習(xí)和單調(diào)的課堂理論課上,不重視心理教育教學(xué)或缺乏利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。雖然身體練習(xí)仍然是體育教學(xué)中必不可少的重要內(nèi)容,但是由于心理疏導(dǎo)和課件的匱乏,或研究人員對體育科目這兩項(xiàng)的開發(fā)重視不夠,致使在眾多心理健康教育課和多媒體教學(xué)課件日益豐富的今天,體育教學(xué)對這兩項(xiàng)卻極為匱乏。其實(shí)結(jié)合心理疏導(dǎo)和多媒體輔助教學(xué)往往比教師的示范講解更人性化、更直觀、更生動、更易被學(xué)生接受。這兩項(xiàng)教學(xué)一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生易學(xué)易懂,印象深刻;另一方面也促進(jìn)了學(xué)生感性化運(yùn)用科學(xué)的方法主動從事身體練習(xí)。 我從事體育教學(xué)后,在一次籃球課上講到傳切、空切、聯(lián)防等籃球戰(zhàn)術(shù)配合時(shí),由于大多數(shù)學(xué)生對籃球基本戰(zhàn)術(shù)知之甚少,因此學(xué)生在配合教師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)示范時(shí)表現(xiàn)遲鈍、緊張,結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。于是我又組織學(xué)生看錄像,由于沒有專門的籃球賽進(jìn)行講解,結(jié)果學(xué)生往往被錄像中的扣籃等精采場面所吸引,很難將注意力集中到戰(zhàn)術(shù)配合上,教學(xué)效果自然不容樂觀。圖解法教學(xué)不直觀且繁瑣,與現(xiàn)代初中生的心理特點(diǎn)不吻合,也不利于學(xué)生對知識的掌握。通過總結(jié)幾次對籃球戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)的失敗教訓(xùn),我開始嘗試運(yùn)用心理疏導(dǎo)趣味性和多媒體游戲軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。我采用由廣東一家電腦公司制作的“籃球”多媒體游戲光盤,在競賽規(guī)則允許的條件下隨意設(shè)置比賽環(huán)境,可以毫不費(fèi)力地將基本戰(zhàn)術(shù)配合一一表現(xiàn)出來。伴隨著有聲有色的動畫場面,學(xué)生表現(xiàn)出極高的興致。課外活動時(shí)許多學(xué)生主動模仿練習(xí),并且在班組籃球賽中能夠作出精彩的戰(zhàn)術(shù)配合。同時(shí),還模擬裁判。將球類的比賽場面展現(xiàn)出來,讓學(xué)生自己作裁判,利用鍵盤對畫面中出現(xiàn)的犯規(guī)情況進(jìn)行裁決,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)電腦會對裁判員的水平進(jìn)行打分。通過多媒體展示和教師的講解,加深了學(xué)生對球類裁判法的了解。

另外,我還針對校本特點(diǎn)提出了心理健康活動周方案和教案,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,也開展得很成功,相信此次項(xiàng)目的開發(fā)會一直延續(xù)下去并變成我校體育教學(xué)的特色。下面是具體方案和教案:

德??h巴頭中學(xué)第一屆心理健康活動周方案

一、活動宗旨

本著以構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長為目的,特策劃巴頭初中第一屆心理健康教育周活動。

二、活動主題

構(gòu)建和諧校園,讓心靈充滿陽光

三、活動目的

1、普及心理健康的科學(xué)知識,提高師生對于心理健康的自覺意識;

2、營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;

3、讓學(xué)生在積極參與各項(xiàng)活動的過程中,心理素質(zhì)得到提高。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:黃世偉(全面負(fù)責(zé))

副組長:梁明友 (負(fù)責(zé)宣傳、策劃工作)

周珍義 (負(fù)責(zé)師生趣味運(yùn)動會的組織工作)

組 員:李昌鎮(zhèn)、黃翠引 (具體負(fù)責(zé)師生趣味運(yùn)動會的組織工作)

隆雨辰、陸慧明 (負(fù)責(zé)手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽的組織工作)

陸 毅、許英者(負(fù)責(zé)橫幅、標(biāo)語等的懸掛、張貼,舞臺的布置)

各班班主任(負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動)

五、活動時(shí)間

2012年5月14日——5月18日

六、主要活動內(nèi)容

1、第一屆心理健康活動周啟動儀式(時(shí)間:星期一升旗儀式時(shí))

2、心理健康主題班會(時(shí)間:星期一班會課、參加對象:七八年級學(xué)生)

3、心理輔導(dǎo)專題講座

⑴、中考考前心理輔導(dǎo)講座(時(shí)間:星期一班會課、參加對象:九年級全體學(xué)生)

⑵、考試心態(tài)的調(diào)節(jié)講座(時(shí)間:星期三晚自習(xí)第三節(jié)、參加對象:八年級全體學(xué)生)

⑶、中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生禮儀講座(時(shí)間:星期三晚自習(xí)第三節(jié)、參加對象:七年級全體學(xué)生)

4、“呵護(hù)心靈,健康成長”黑板報(bào)比賽(七年級)

5、“健康心理,美麗人生”手抄報(bào)比賽(以八年級為主,其他各年級均可自由參加)

6、心理健康知識宣傳展(5月14日——5月18日)

7、心愿墻(5月14日星期一第八節(jié))

8、師生趣味運(yùn)動會(5月14日——5月18日17:10——18:10)

9、心理教育影片欣賞(5月18日星期五晚上20:10——22:10)

10、心理健康活動周頒獎典禮及總結(jié)(5月18日星期五晚19:00——20:00)

七、具體活動安排

(一)、第一屆心理健康活動周啟動儀式

1、時(shí)間:5月14日(星期一升旗儀式)

2、地點(diǎn):學(xué)校操場

3、參加對象:全校師生

4、活動內(nèi)容:校領(lǐng)導(dǎo)講話致辭、學(xué)生代表在國旗下講話,同時(shí)將活動方案張貼于校園宣傳欄,在師生中宣傳第一屆心理健康周活動,為其它系列活動的開展做好準(zhǔn)備工作。

5、要求:橫幅一條“德保縣巴頭初中第一屆心理健康活動周”。

(二)、心理健康主題班會

活動時(shí)間:5月14日 第七節(jié)班會課

活動地點(diǎn):各班教室

負(fù)責(zé)人:各班班主任

活動內(nèi)容:各班主任根據(jù)班級學(xué)生心理特點(diǎn),選擇適合學(xué)生心理發(fā)展需求的主題,開展內(nèi)容積極、形式豐富多彩的心理主題班會。

(三)、心理輔導(dǎo)專題講座

1、2012年中考考前心理輔導(dǎo)

活動時(shí)間及地點(diǎn):5月14日下午第七節(jié)、大多媒體教室

參與人員:九年級全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人:梁明友、黃芝采、黃科興

2、考試心態(tài)的調(diào)節(jié)講座

時(shí)間及地點(diǎn):星期三晚自習(xí)第三節(jié)、大多媒體教室

參加對象:八年級全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人:黃子蠻、言天堂、李世秋

九年級健康教育總結(jié)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】環(huán)保;危害;教育

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域飛速發(fā)展的時(shí)代,隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,人們在迅速追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),對環(huán)境也造成了前所未有的威脅,如:溫室效應(yīng)、酸雨、海嘯、地震等自然災(zāi)害的瀕繁發(fā)生,給人類帶來了前所未有的災(zāi)難。人們開始深思:化學(xué)污染物對環(huán)境,對人類健康,對社會發(fā)展究竟帶來了什么樣的危害?我們該怎樣對待環(huán)境、對待資源的開采,該怎樣善待地球呢?環(huán)境問題越來越受到全人類的普遍關(guān)注,保護(hù)人類的生存環(huán)境已成為人們的共同呼聲。為此,把環(huán)保教育滲透到化學(xué)教學(xué)之中,是每一位化學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。

1.結(jié)合九年級教材內(nèi)容,進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識 在人教版九年級化學(xué)教材中,很多內(nèi)容涉及到了環(huán)保問題,怎樣才能把這些內(nèi)容有機(jī)的滲透到課堂教學(xué)之中,在教學(xué)進(jìn)程中,當(dāng)涉及到環(huán)保知識的內(nèi)容,要及時(shí)的進(jìn)行環(huán)保教育,如:愛護(hù)水資源這節(jié)課,我們找到了造成水污染的三個(gè)方面的原因:工業(yè)三廢的隨意排放;農(nóng)業(yè)上使用農(nóng)藥、化肥;生活污水未經(jīng)處理排放,同學(xué)們根據(jù)這些內(nèi)容,通過小論文交流方式,提出了一系列防止污染的措施,并強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)在開始“節(jié)約用水,一水多用”的小口號,使得環(huán)保教育由課堂轉(zhuǎn)入了生活。在化石燃料燃燒這部分內(nèi)容:首先從煤、石油、天然氣的形成來說明這些不可再生資源對人來生產(chǎn)、生活的重要性,強(qiáng)調(diào)它們在人類發(fā)展進(jìn)步中做出的貢獻(xiàn),同時(shí)指出過渡使用資源,已經(jīng)造成了部分資源的枯竭;煤的燃燒對大氣、土壤的危害-酸雨(酸雨不僅對淡水生態(tài)系統(tǒng)造成危害,又使土壤酸化,并危害植物根系和莖葉。植物是陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,微生物是分解者。植物受到危害,動物和微生物相繼受到影響,破壞陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致湖泊、河流酸化,將土壤和水體底泥中的重金屬溶解帶入水體,毒害水生動植物,進(jìn)而危及人類健康)。

2.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,更應(yīng)該重視環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保理念。如:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),會分解出少量的氯氣,會對人體的呼吸道造成危害,所以,我們選用高錳酸鉀替代了氯酸鉀的化學(xué)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育。又如:硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),會放出刺激性氣味的氣體二氧化硫,污染大氣,因此,我們就在瓶底放上水或者氫氧化鈉溶液,來吸收二氧化硫。在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,我們必須對尾氣進(jìn)行處理,以消除或減少有害氣體的排放。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,要不斷的改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,盡可能采用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),這樣不僅節(jié)約了藥品,同時(shí)減少廢液,廢渣,和有害氣體的產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)后的廢液一定要處理,(如酸、堿參與的反應(yīng),酸堿有剩余時(shí),一定要中和處理后再排放),廢渣盡可能回收利用,若不能回收利用的,則應(yīng)倒在規(guī)定的地方,以便清理。在實(shí)驗(yàn)過程中,注重環(huán)保問題,不僅可以大大減少環(huán)境污染,而且能使學(xué)生經(jīng)常地受到直觀的環(huán)保教育,起到一個(gè)培養(yǎng)環(huán)保意識的作用。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,總結(jié)了一些規(guī)律:如,對于酸性物質(zhì),一般可用堿溶液吸收或制成相應(yīng)的化工產(chǎn)品;同理:堿性物質(zhì)通常就用酸液來吸收;某些有毒物可使它轉(zhuǎn)化為沉淀或可溶物等。這樣使學(xué)生掌握消除或減輕環(huán)境污染的簡單原理,使他們明白,既要消除污染,又要使廢物得到充分利用,變廢為寶。同時(shí)還提煉了知識,使得知識系統(tǒng)化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.結(jié)合興趣小組活動,進(jìn)行環(huán)保教育 課堂教學(xué)固然是進(jìn)行環(huán)保教育的重要一環(huán),但興趣小組活動也不可忽視。興趣小組活動,拓寬了學(xué)生的視野,使得學(xué)生的動手能力、觀察能力、合作交流能力有了很大的提高。同時(shí),使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,真正的可以把環(huán)保教育融入生活、受益終生。課外活的形式多種多樣,豐富多彩,利用課外活動,進(jìn)行化學(xué)教學(xué),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

通過組織學(xué)生參觀考察和社會調(diào)查,如參觀造紙廠、工業(yè)園區(qū),水泥廠等,使學(xué)生了解周圍環(huán)境污染的原因及對策,(如,我片區(qū)因?yàn)樵旒垙S的污水隨意拍出,導(dǎo)致下游的一個(gè)養(yǎng)魚場的魚大批量死亡的事件,使得學(xué)生深刻認(rèn)識到污染造成的危害)。學(xué)生通過對香煙成分的測定實(shí)驗(yàn),知道了香煙的危害,在環(huán)保教育的同時(shí),對青春期的少年身心健康教育,也起到了很好的效果。

4.利用課后作業(yè),聯(lián)系社會實(shí)際,進(jìn)行環(huán)保教育 通過課后調(diào)查與研究的作業(yè),進(jìn)行拓展性教育。如:一、空氣質(zhì)量預(yù)測預(yù)報(bào)的關(guān)注:了解生活中的大氣污染,寫出治理污染的辦法,參與到全市環(huán)境問題意見征集活動中,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;二、針對2010年7月16日晚18時(shí)50分許,大連市大連新港附近輸油管道發(fā)生爆炸,數(shù)萬噸原油泄漏造成周邊數(shù)百平方公里海域被污染而寫出評價(jià)意見:海洋生態(tài)災(zāi)難難以避免,海洋生物受到威脅,遭到了嚴(yán)重的破壞。學(xué)生提出了以下問題:人類如何在能源利用和安全環(huán)保之間尋找平衡?此次大連漏油事故為我們留下了怎樣的思考?;三、利用世界環(huán)境日、世界水日等紀(jì)念日,進(jìn)行環(huán)保主題教育,通過開展辦圖片展覽和手抄報(bào),聘請環(huán)保部門的專家來校作講座等多種形式、多種途徑擴(kuò)大環(huán)保教育的影響,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。并且將環(huán)保知識融入化學(xué)教學(xué)中。學(xué)生在活動中,進(jìn)一步了解環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系,認(rèn)識到破壞環(huán)境就是破壞自己的家園,學(xué)生提出了很多環(huán)??谔枺簮圩o(hù)母親河,保護(hù)地球家園;減少排放,低碳出行……

在化學(xué)課堂,進(jìn)行環(huán)保教育,體現(xiàn)雙重的統(tǒng)一,真正的把新課改的理念貫穿在化學(xué)教學(xué)中,最終使我們的學(xué)習(xí)服務(wù)于生活。通過化學(xué)課的環(huán)保教育滲透,真正使學(xué)生在心靈深處,意識到了環(huán)境問題的重要性,樹立起強(qiáng)烈的環(huán)境意識,人人愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境、防止環(huán)境污染,才能創(chuàng)建一個(gè)美好的生活環(huán)境,才能擁有一個(gè)充滿生機(jī)的地球。

參考文獻(xiàn)

[1] 《環(huán)境問題與環(huán)境意識》 唐孝炎

九年級健康教育總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;兩極分化;后進(jìn)生;成因;

對策素質(zhì)教育就是要全面貫徹教育方針,全面提高學(xué)生素質(zhì),但長期以來,初中英語教學(xué)中兩極分化是各個(gè)學(xué)生普遍存在的問題,并且它隨著年級的升高而日趨嚴(yán)重。以至于到了九年級很多學(xué)生開始放棄英語,使得英語教學(xué)陷入了被動難堪的局面。筆者通過十幾年的初中英語教學(xué)實(shí)踐,就此談幾點(diǎn)自己粗淺的看法。

一、初中英語教學(xué)兩極分化的成因每個(gè)學(xué)科都存在兩極分化,英語表現(xiàn)的尤其特出,為什么英語兩極分化現(xiàn)象明顯比其它學(xué)科嚴(yán)重,需要我們認(rèn)真的思考。筆者以為其成因與學(xué)生的心理因素,學(xué)習(xí)方法以及教師的教學(xué)方法有直接的聯(lián)系。

1.1學(xué)生的心里因素。專家指出心理素質(zhì)教育是實(shí)施全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)和前提,青春期的初中生心理變化大,情緒極不穩(wěn)定,逆反心理強(qiáng),而且隨著當(dāng)前社會消極影響日漸增多,加上很多學(xué)校教育往往只重視智力開發(fā),而忽視對學(xué)生健康心理素質(zhì)培養(yǎng),造成了很多學(xué)生都有一定不健康的心理,往往表現(xiàn)出沖動,多疑,自卑,好斗等不健康的心理缺陷。行為上,他們紀(jì)律散漫,消極怠工,對教師的教育置若罔聞,他們對陳舊的英語教學(xué)方式不感興趣,注意力很難集中到學(xué)習(xí)上,甚至出現(xiàn)了厭學(xué),逃學(xué)曠課的現(xiàn)象。許多老師對這樣的學(xué)生無計(jì)可施,最后只有聽之任之,而這些學(xué)生也自暴自棄,不求進(jìn)取,這直接影響了英語教學(xué)效果,導(dǎo)致很多學(xué)生迅速成為后進(jìn)生。

1.2學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。學(xué)習(xí)方法是發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能力的手段,也是增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑。如果有良好的學(xué)習(xí)能力而無恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,猶如有箭無弓,有彈無槍。我們學(xué)生是在漢語環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的,因此受母語的影響很大,習(xí)慣用漢語思維方式去學(xué)習(xí)英語,這樣阻礙了英語知識的形成與發(fā)展,而且后進(jìn)生不良的學(xué)習(xí)方法還表現(xiàn)在:課前不預(yù)習(xí),課上不認(rèn)真聽講,課后不復(fù)習(xí)功課,只重視單詞,詞組,句型及語法的死記硬背,不重視聽說能力的培養(yǎng)。這對英語學(xué)習(xí)者來說無異于閉目塞聰。隨著對英語新鮮感的消失和教材內(nèi)容的加深,不少學(xué)生開始漸漸對英語產(chǎn)生厭倦的情緒,興趣和積極性下降,成績必然下滑。長此下去這些問題學(xué)生最終也成為后進(jìn)生。

1.3教師的教學(xué)方法不當(dāng)。有些教師對新教材缺乏教學(xué)方法,備課只備教材不備教法,不備學(xué)生。備課功夫只花在英語知識的全不全上,用什么方法教,在如何導(dǎo)入,如何練,如何調(diào)動學(xué)生積極性上功夫下的不夠。忽視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更有些教師責(zé)任心不強(qiáng),只抱怨學(xué)生不聰明,不花功夫,而不是想方法解決問題。還有教師沒有狠抓七年級英語教學(xué),沒有夯實(shí)基礎(chǔ),給以后八年級、九年級的英語教學(xué)帶來了很大的隱患,導(dǎo)致后進(jìn)生隨著年級的升高越來越多。

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的對策根據(jù)以上的分析,學(xué)生英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)兩極分化的原因是多方面的,如不及時(shí)解決定會出現(xiàn)惡性循環(huán)。因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生已成為迫在眉睫的問題,筆者對此介紹一些自己探索方法。

2.1加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,建立和諧的師生關(guān)系。作為一名教師在教給學(xué)生知識的同時(shí),要密切關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào)。同時(shí)教師要用真誠的愛去對待學(xué)生,要主動親近有問題的學(xué)生,以真情去感動學(xué)生,使他們從贊揚(yáng)中得到鼓勵(lì),使他們積極主動參與學(xué)習(xí)活動,從而激發(fā)他們積極進(jìn)取的力量。這就是"親其道,信其道"。:

九年級健康教育總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】思想品德課 學(xué)生成長 心理咨詢

青少年思想品德形成和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是初中階段。所以我們初中教師要抓住這個(gè)黃金時(shí)間,加大對中學(xué)生的心理健康教育,而加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育的重要途徑當(dāng)屬思想品德課。新品德教材中融入了很多心理健康的內(nèi)容,這是基礎(chǔ)教育課程改革初中階段教材的重要變化,也是思想品德課教師面臨的新任務(wù)和挑戰(zhàn)。新形勢要求我們老師盡快適應(yīng)新課程的要求,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)生的心理實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),進(jìn)行思想品德教育和心理健康疏導(dǎo),盡力使思想品德課成為學(xué)生成長過程中的心理咨詢師。以下是我教學(xué)中的點(diǎn)滴做法,僅供參考。

一、視頻引領(lǐng),觸景生情

初中階段正是學(xué)生自我膨脹期,想獨(dú)立,又不夠格;情感豐富又不穩(wěn)定;認(rèn)識敏銳卻比較膚淺。主要表現(xiàn)在對生命的意義、對人生的價(jià)值認(rèn)識模糊等方面。前段時(shí)間,有學(xué)校的學(xué)生效仿別人跳樓,趴在欄桿上,身體懸在外,十分危險(xiǎn),引起了廣大師生的慌亂,究其根源,是對生命價(jià)值認(rèn)識的淺薄和無知。

在教學(xué)思想品德七年級下冊14課《人最寶貴的是生命》時(shí),我首先為學(xué)生播放多個(gè)交通事故的視頻短片,令觀看的學(xué)生唏噓不已。從而使學(xué)生明白:沒有生命,人的一切都無從談起,生命是一切有意義活動的前提。接著播放《熱愛生命》公益短片,讓學(xué)生體會生命的可貴,從而珍愛生命、熱愛生活。

具體的情景可以喚起人們相應(yīng)的情感,在思想品德課上,老師可以利用錄音、錄像、圖片、影視視頻等教學(xué)手段,將客觀的情景再現(xiàn)出來,加深對理論知識的理解,實(shí)現(xiàn)情感的升華,走出生命淺薄認(rèn)識的誤區(qū)。

二、學(xué)生交流,自診自斷

人與人之間相互交流的重要性是不言而喻的。學(xué)生之間的交流主要是就日常生活和學(xué)習(xí)中的困惑、經(jīng)驗(yàn)或是感受進(jìn)行互動。通過交流,他們能夠產(chǎn)生情感上的共鳴,獲得生活的體驗(yàn),增強(qiáng)參與社會生活的能力。如果在心理健康的教育中適時(shí)、適當(dāng)運(yùn)用交流,會達(dá)到事半功倍的效果。

教學(xué)思想品德七年級下冊第19課《做情緒的主人》一課時(shí),我給學(xué)生設(shè)定具體情景:和老師發(fā)生沖突時(shí);與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí);考試成績下降時(shí);被人誤解時(shí)。請大家擔(dān)當(dāng)一次心理醫(yī)生自由說說,學(xué)習(xí)生活中遇到這些常見的情況該怎么解決。問題一經(jīng)拋出,大家暢所欲言,大膽地說自己在具體的情況下,宣泄情緒的方法。然后所有學(xué)生共同分析,這些方法哪些合理,哪些不合理,最后學(xué)生重新思考,科學(xué)判斷,理性做出正確地選擇。

在這種交流分享的過程中,學(xué)生在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上,對經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行反思,在重新審視的過程中,積極矯正成長中遇到的情緒問題,并能做出正確判斷,從而使自己時(shí)刻保持健康的心態(tài)。

三、家長聽診,喚醒心靈

為了增強(qiáng)教育的實(shí)際教學(xué)效果,教師可以為學(xué)生創(chuàng)造心理問題的真實(shí)情景。教學(xué)思想品德八年級上冊第五課《與父母平等溝通》一課時(shí),我曾經(jīng)真誠地邀請一位初三年級的學(xué)生家長到教室做客。這位家長步入教室時(shí),我熱情洋溢地介紹:同學(xué)們,今天,我們有幸邀請到黃某同學(xué)的家長,大家熱烈歡迎。黃某同學(xué)自升入我們學(xué)校從七年級到九年級,不論期中、期末,還是中考前的多次模擬考試,均遙遙領(lǐng)先,最厲害的一次是七門功課有四科是滿分,創(chuàng)下了我們學(xué)校的歷史新紀(jì)錄。這么一位優(yōu)秀的學(xué)生在與父母交往方面,是否也是這么順利呢?我們來問問黃某某的家長吧。

在我的大力鼓勵(lì)下,很多學(xué)生大膽地與黃家長進(jìn)行了“真情面對面”,諸如黃某與家長吵過架嗎?黃某早戀嗎,家長怎么處理的?黃某上網(wǎng)打游戲嗎?黃某看武打、言情書籍嗎?所有中學(xué)生可能有的困惑問題,都有人問。而黃家長也是“實(shí)話述說”一一作答。最后,黃家長語重心長地對同學(xué)們說:孩子們,黃某雖然成績好,但他也是普通人,也會遇到和大家一樣的困惑。不管成績好壞,你們都是父母身上掉下來的肉,都是父母掌心里的寶,爸媽都是非常愛你的。在成長的歷程中,不管遇到什么問題,都可以開誠布公地講給父母聽。我們要努力把“墻”推倒變成“橋”。

學(xué)霸家長親臨現(xiàn)場,親自為你把脈,拉近了孩子與家長的距離,喚醒了多數(shù)學(xué)生懵懂的心靈。

四、專家把脈,高屋建瓴

處于叛逆期的中學(xué)生,隨著生活節(jié)奏的增快和學(xué)習(xí)壓力的加大,心理問題也越來越多。但是,他們最不屑和他們接觸較多的家長和老師交流,覺得他們很煩人,老是與自己過不去,所以我們的話他們未必聽得進(jìn)去??粗@些逆反學(xué)生,我們老師和家長焦慮萬分,又束手無策。那么又有誰可以幫助中學(xué)生盡快走出心理泥潭呢?我建議請心理老師或是專家。憑借這些名人的威望,打開學(xué)生的心靈之門,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,尊重學(xué)生的合理要求,從思想上引導(dǎo)他們。

教學(xué)九年級第3課《人生難免有挫折》時(shí),我就請了一個(gè)做心理咨詢師的朋友來友情客串。這個(gè)心理老師一上來就展示了自己近些年來的各種榮譽(yù)證書,大大小小幾百個(gè),并且夸張地對同學(xué)們說,知不知道請我現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)的費(fèi)用是多少?學(xué)生搖頭。老師伸出一個(gè)指頭:一千!學(xué)生驚訝萬分。繼續(xù)問,知道我年薪多少?老師又伸出一個(gè)指頭:一百萬!學(xué)生當(dāng)時(shí)就震驚了。老師笑著說:當(dāng)然,今天是不收錢的,同學(xué)們可以放心了。就在同學(xué)們驚詫萬分時(shí),老師面露痛苦的表情:孩子們,不要只看到我光亮的現(xiàn)在,曾經(jīng)我也是一日三餐只吃最廉價(jià)方便面渡過的。(老師深情的回憶了自己剛創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱難和辛苦。)然后心理老師告訴同學(xué)們,我們從小就與挫折相伴,在不同階段,我們會遇到不同挫折,而且每個(gè)人都遇到過挫折。我們青少年由于知識不夠淵博,經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,難免會遇到挫折,這是很正常的。接著心理老師為大家出示圖片:孔子、張海迪,汶川地震、洪水、戰(zhàn)爭等,讓學(xué)生再次體會到挫折難免。最后總結(jié):人生難免有挫折,像大家所遇到的考試成績下降、學(xué)習(xí)成績一直不理想等等,那簡直就不叫挫折,關(guān)鍵是要不斷地增強(qiáng)承受挫折的能力,坦然面對挫折,勇敢戰(zhàn)勝挫折,才能成為生活中的強(qiáng)者。

這堂課在同學(xué)們持續(xù)不斷的掌聲中結(jié)束,但是專家?guī)Ыo同學(xué)們的高屋建瓴的忠告和建議會一直存留在大家心靈深處。

新世紀(jì)不僅需要高分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)型人才,更需要心理健康、品質(zhì)高尚的人。所以作為培養(yǎng)學(xué)生健康心理的主陣地 ――思想品德課,就處于舉足輕重的地位。作為思想品德課教師,除了引領(lǐng)學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)課本,更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成健康的心理??梢云谕?,伴隨著心理健康教育在思想品德課中的不斷滲透,以及我們每一位思想品德課教師的不斷堅(jiān)持、努力,我們的學(xué)生學(xué)業(yè)會更加優(yōu)秀,心理定會更加強(qiáng)大。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 徐小莉. 淺談思想政治課中的心理品質(zhì)教育[J]. 山東教育,2002(35).

免责声明:以上文章内容均来源于本站老师原创或网友上传,不代表本站观点,与本站立场无关,仅供学习和参考。本站不是任何杂志的官方网站,直投稿件和出版请联系出版社。

工信部备案:蜀ICP备18023296号-3川公网安备51010802001409 出版物经营许可证:新出发蓉零字第CH-B061号 统一信用码:91510108MA6CHFDC3Q © 版权所有:四川好花科技有限公司

免责声明:本站持有《出版物经营许可证》,主要从事期刊杂志零售,不是任何杂志官网,不涉及出版事务,特此申明。

在线服务

文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表

阿拉善左旗| 河西区| 汝南县| 钦州市| 沛县| 克什克腾旗| 宣城市| 青铜峡市| 塔城市| 龙岩市| 新和县| 郓城县| 潼南县| 永顺县| 桃源县| 中方县| 汨罗市| 陆丰市| 儋州市| 出国| 沙湾县| 社旗县| 环江| 通道| 铅山县| 黄浦区| 彭阳县| 临朐县| 久治县| 达日县| 梓潼县| 高唐县| 高雄市| 西青区| 海南省| 武乡县| 海宁市| 富平县| 津市市| 延长县| 扎兰屯市|