愛心傳遞

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛心傳遞范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

愛心傳遞范文第1篇

只為送來一顆愛心，

盯著你腳上黃色的青泥，

但你還是無畏地來了，

望著你隱約的背影，

我卻只心剩余淚，

來不及拭去，

只能化淚感激你將愛心傳遞。

你從那收獲的秋天走來，

只為送來一件溫暖棉衣，

盯著你臉上青色的笑容，

但你還是無畏地來了，

望著你隱約的背影，

我卻心剩余淚來不及拭去，

愛心傳遞范文第2篇

在第11周，我們協(xié)會(huì)主要進(jìn)行活動(dòng)前期工作的準(zhǔn)備，協(xié)會(huì)內(nèi)部干部進(jìn)行討論商議活動(dòng)將如何進(jìn)行，其中策劃部寫出本次活動(dòng)的策劃；宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出本次活動(dòng)的橫幅噴繪；本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人是肖宇和楊松，他們只要負(fù)責(zé)聯(lián)系資助的班級(jí)。

在第12周星期三，我們協(xié)會(huì)組織部將橫幅噴繪掛到汀香園和甘怡園門口，并在甘怡園門前設(shè)立了咨詢點(diǎn)，以便班級(jí)負(fù)責(zé)人更好的了解本次愛心傳遞活動(dòng)的具體情況。辦公室干事負(fù)責(zé)將有意愿資助貧困孩子的班級(jí)登記記錄下來，咨詢結(jié)束后，交由活動(dòng)負(fù)責(zé)人肖宇和楊松對(duì)該班級(jí)進(jìn)行聯(lián)系，確定資助的對(duì)象，并要求班級(jí)負(fù)責(zé)人寫資助方案，以更好的確定班級(jí)資助的流程，便于日后班級(jí)和協(xié)會(huì)的合作，將本次活動(dòng)搞得有聲有色！

在13周，我們協(xié)會(huì)召集資助的班級(jí)負(fù)責(zé)人開會(huì)簽訂協(xié)議，并繳納資金由我們協(xié)會(huì)同意將資助款項(xiàng)通過郵政儲(chǔ)蓄打到被資助孩子的賬號(hào)，其中我們會(huì)邀請(qǐng)其中的幾個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人一同前去作為一個(gè)公正。

本次活動(dòng)報(bào)名的班級(jí)很多，各個(gè)班級(jí)都非?；钴S，收到了良好的效果，體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，希望我們協(xié)會(huì)以后多舉行這一類型的活動(dòng)并且辦的更加優(yōu)秀，讓我們大學(xué)生這種奉獻(xiàn)愛心的精神傳遞下去！

本次活動(dòng)總體上進(jìn)行得比較順利，但也存在著不足：

一、 活動(dòng)前期因沒有提前申請(qǐng)場(chǎng)地，導(dǎo)致場(chǎng)地被別的協(xié)會(huì)優(yōu)先申請(qǐng)，本來初定的星期二作為咨詢?nèi)盏呐R時(shí)改為了星期三。

愛心傳遞范文第3篇

14年來，已有6446名貧困大學(xué)生接受仲明助學(xué)金的捐助，楊國(guó)強(qiáng)為這一助學(xué)金傾資達(dá)1900萬元。他在助學(xué)金設(shè)立時(shí)所期望的“愛心傳遞”、“自助助人”理念正在實(shí)現(xiàn)。

據(jù)陳心宇介紹，截至2011年，碧桂園及其創(chuàng)始人楊國(guó)強(qiáng)于教育、扶貧、醫(yī)療、賑災(zāi)等各類公益事業(yè)捐款超過15億元，其中楊國(guó)強(qiáng)個(gè)人捐款約10億元，碧桂園公司捐款5億元。仲明助學(xué)金便是其中一例。

1997年起，楊國(guó)強(qiáng)設(shè)立仲明助學(xué)金，每年捐贈(zèng)100萬元幫扶貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，自2006年起每年捐資200萬元。“仲明”是楊國(guó)強(qiáng)沒有讀過一天書、不識(shí)字但慈祥勤勞的母親的名字。

助學(xué)金成立運(yùn)作初期，楊國(guó)強(qiáng)一直不愿公開捐資者身份，并嚴(yán)格保密長(zhǎng)達(dá)十年。

該助學(xué)金不需要大學(xué)生做任何經(jīng)濟(jì)抵押和承諾，只是要求大學(xué)生在領(lǐng)取助學(xué)金時(shí)，簽署一份“道義契約”，承諾在經(jīng)濟(jì)情況許可時(shí)，返還助學(xué)金并加入到助困的行列中。

楊國(guó)強(qiáng)希望，“用自己的善喚起更多人的善”。

如今，他的愿望終于得到了一定的回報(bào)。據(jù)悉，至今已經(jīng)有283名學(xué)生返還助學(xué)金79.5855萬元。

在1998年領(lǐng)到3000元助學(xué)金的劉國(guó)義，如今已經(jīng)是一家關(guān)鍵設(shè)備管理有限公司的總經(jīng)理。去年，他一次性返還5000元。在接受時(shí)代周報(bào)記者采訪時(shí)透露，他和十幾位受助學(xué)子正在籌備成立“仲明同學(xué)會(huì)”，目前已經(jīng)吸引100多名人參加。

成立仲明同學(xué)會(huì)，是為了讓在校仲明學(xué)子得到更多的關(guān)懷和幫助，讓離校的仲明學(xué)子有一個(gè)聯(lián)絡(luò)、交流的平臺(tái)，吸引更多仲明學(xué)子加入到還款和愛心傳承的隊(duì)伍中來，同時(shí)在社會(huì)上樹立“仲明學(xué)子”和當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信的形象。

籌備中的“仲明同學(xué)會(huì)”還擬成立“仲明愛心傳承基金”。這一“基金”的所有資金來源于曾經(jīng)受助學(xué)子的捐贈(zèng)，基金經(jīng)費(fèi)將全部用于“仲明助學(xué)”的愛心傳遞。

還在中山大學(xué)讀書的潘文偉也曾接受到4500元的助學(xué)金。如今他已經(jīng)擁有3家企業(yè)，并且從2008年至今已經(jīng)向他家鄉(xiāng)貴州的學(xué)校捐助了100多萬元。

他在接受時(shí)代周報(bào)記者的采訪時(shí)說，楊國(guó)強(qiáng)在他只有500萬元的時(shí)候就曾一次捐出100多萬元做慈善。

愛心傳遞范文第4篇

關(guān)鍵詞：免費(fèi)午餐；民間探索；公益

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2013）01-0076-02

一、“免費(fèi)午餐”的傳播途徑與傳播過程

2011年4月2日，鄧飛聯(lián)系中國(guó)社會(huì)福利教育基金會(huì)，敲定合作后在微博發(fā)起“免費(fèi)午餐公募”。官方微博成立當(dāng)天晚上，網(wǎng)上平臺(tái)即被愛心博友留言鋪滿，已收到善款 2869.90元，每天，“免費(fèi)午餐”都會(huì)在微博中公布募集款項(xiàng)，并和鄧飛的微博形成互動(dòng)，一邊募款一邊向網(wǎng)友鄧飛一行的最新考察情況。“免費(fèi)午餐”在微博中表示，貧困山區(qū)小學(xué)生免費(fèi)午餐計(jì)劃是，整合政府和民間資源，合力推動(dòng)貧困鄉(xiāng)村小學(xué)生免費(fèi)午餐項(xiàng)目，并做一個(gè)可執(zhí)行的模式，然后在全國(guó)推廣，目的是希望全國(guó)貧困小學(xué)的孩子們，都能擁有一份自己的免費(fèi)午餐。

4月14日晚上，署名“廣州劉嶸”的愛心人士在新浪微博上表示支持“免費(fèi)午餐”計(jì)劃“轉(zhuǎn)發(fā)一次捐9元！用于解決西部孩子免費(fèi)午餐問題”，活動(dòng)結(jié)束時(shí)的三條微博共被轉(zhuǎn)發(fā)十萬多次，認(rèn)捐總數(shù)高達(dá)九十萬元。這是微博公益史上的一次奇跡。

5月11日，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論《“免費(fèi)午餐”期待政府接棒》，指出“免費(fèi)午餐背后隱含著營(yíng)養(yǎng)權(quán)這項(xiàng)基本的權(quán)利，它與生命健康權(quán)息息相關(guān)，也關(guān)乎社會(huì)公平公正、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。提供物質(zhì)上、經(jīng)濟(jì)上的支持，提供保障這一權(quán)利的法律程序和服務(wù)，本是政府應(yīng)盡之責(zé)?！?/p>

7月13日，由中國(guó)社會(huì)福利教育基金會(huì)免費(fèi)午餐基金、鳳凰周刊和新浪微博聯(lián)合發(fā)起的“免費(fèi)午餐”淘寶商城公益店正式上線http：//。全國(guó)各地的網(wǎng)友都可以在線拍下并支付一個(gè)標(biāo)價(jià)為3元的虛擬產(chǎn)品，就可以為中國(guó)貧困山區(qū)的學(xué)童提供一頓免費(fèi)的午餐，公益店上線首日認(rèn)捐達(dá)25萬元。同時(shí)免費(fèi)午餐官方網(wǎng)站：http：// 也同時(shí)開通。

10月26日，國(guó)務(wù)院決定啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃：中央每年撥款160多億元，按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，普惠680個(gè)縣市、約2600萬在校學(xué)生。

二、“免費(fèi)午餐”的傳播學(xué)解讀

（一）媒體承載——輿論監(jiān)督與受眾的良性互動(dòng)

輿論監(jiān)督是新聞媒介代表受眾對(duì)權(quán)力運(yùn)作進(jìn)行的監(jiān)督，實(shí)質(zhì)上是媒體監(jiān)督?！懊赓M(fèi)午餐”把傳播平臺(tái)重點(diǎn)放在微博上，無疑是看中了網(wǎng)絡(luò)媒體的便捷性和交互性。網(wǎng)上消息更新速度雖然快，但是傳播的信息大部分能夠保存下來，微博言簡(jiǎn)意賅，滲透能力互動(dòng)性都極強(qiáng)，受眾可以任意對(duì)信息進(jìn)行編輯和轉(zhuǎn)發(fā)即我們經(jīng)常說的接受信息和傳播信息?！懊赓M(fèi)午餐”發(fā)起于網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)傳者第一時(shí)間發(fā)出消息，受眾可以及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給傳者，傳者將收集到的信息進(jìn)行答復(fù)，這樣的效果事半功倍。“免費(fèi)午餐”的各種活動(dòng)、資金流向，包括要求被捐助的學(xué)校開設(shè)微博，“曬賬單”，接受網(wǎng)友的監(jiān)督等，網(wǎng)友們可以隨時(shí)監(jiān)督并提出質(zhì)疑，“免費(fèi)午餐”的一舉一動(dòng)備受全國(guó)4億網(wǎng)友關(guān)注。

“免費(fèi)午餐”在微博上一推出，傳統(tǒng)媒體立即響應(yīng)，《人民日?qǐng)?bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》、《大河報(bào)》、《新京報(bào)》、《新民晚報(bào)》等知名媒體紛紛加以系列報(bào)道。新聞媒體對(duì)社會(huì)輿論進(jìn)行正確的監(jiān)測(cè)和引導(dǎo)，民意反過來監(jiān)督媒體和項(xiàng)目是否弄虛作假?！懊赓M(fèi)午餐”用圖文并茂的多形式進(jìn)行報(bào)道，視覺傳播和影響傳播給受眾帶來更生動(dòng)的內(nèi)容，這種表現(xiàn)形式的多樣化也使得監(jiān)督報(bào)道更形象和立體化，使受眾心理產(chǎn)生共鳴。受眾可以相互交流對(duì)“免費(fèi)午餐”的建議和疑問，“免費(fèi)午餐”也可以及時(shí)與對(duì)方溝通解決問題，監(jiān)督效率提高。網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)形成互補(bǔ)，輿論監(jiān)督與受眾形成良性互動(dòng)。

（二）民間探索引領(lǐng)國(guó)家行動(dòng)——傳媒與政治生態(tài)相得益彰

媒體市場(chǎng)化以前的傳播路徑往往是政府內(nèi)部對(duì)公共事務(wù)形成共識(shí)進(jìn)而成為具體的文件或精神，然后通過媒介向民眾傳達(dá)。這種傳播模式往往缺乏民眾的反饋，老百姓只能被動(dòng)接受。

但隨著媒體市場(chǎng)化的不斷深化，自媒體的出現(xiàn)，媒體的溝通功能被不斷強(qiáng)化。我們不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體討論政府行為，進(jìn)而形成意見反饋，向政府傳達(dá)。同時(shí)，某些民間行為，在具備一定的實(shí)際操作性后也能通過媒體影響政府。就像這次的“免費(fèi)午餐”，民間力量的公益行動(dòng)，在得到了廣大民眾的贊譽(yù)之后，進(jìn)而被政府采納，成為政府的行政行為。這種民間與政府的良性互動(dòng)，無疑將改善我國(guó)過去過于僵化的政治生態(tài)。

政治生態(tài)是黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的綜合體現(xiàn)。一個(gè)好的政治生態(tài)往往需要政府與民眾的合力推動(dòng)，而媒體就應(yīng)該承擔(dān)起一個(gè)協(xié)調(diào)溝通的責(zé)任，進(jìn)而形成一個(gè)由媒體構(gòu)筑的良性互動(dòng)平臺(tái)?！懊赓M(fèi)午餐”引領(lǐng)了這樣一個(gè)逆向的過程，這是一個(gè)前所未有的創(chuàng)新[1]。

三、“免費(fèi)午餐”的影響與啟示

（一）運(yùn)用新媒體，建構(gòu)跨媒體的傳播平臺(tái)

從形式上來說，“免費(fèi)午餐”按照以往慣例，在使用傳統(tǒng)形式上傳播途徑的基礎(chǔ)上充分運(yùn)用了“微博” 這一新興媒體傳播速度快、參與率高等特點(diǎn)。微博最大的優(yōu)勢(shì)在于方便、快捷，信息傳達(dá)簡(jiǎn)單明了，能夠打破新聞傳播時(shí)間和空間的限制，到達(dá)受眾率高?！懊赓M(fèi)午餐”一旦在微博上消息，人們都會(huì)在第一時(shí)間關(guān)注，這就可以動(dòng)員海量的人力、物力等資源來幫助解決問題，可以直接通過行動(dòng)謀求改變。受眾是信息的接受者也是信息的生產(chǎn)者和傳播者，三條微博轉(zhuǎn)發(fā)十萬多次，贈(zèng)捐達(dá)到九十多萬元，“免費(fèi)午餐”中“微博首善”能夠創(chuàng)造這充滿感動(dòng)的善舉正是信息互動(dòng)性和創(chuàng)造性的體現(xiàn)。大家微博上守望相助，讓點(diǎn)滴匯聚成江海，鍛造新力量，這會(huì)極大地改變社會(huì)。而后團(tuán)購(gòu)網(wǎng)和淘寶商城的加入，更是讓“免費(fèi)午餐”如虎添翼，只需輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)就讓公益變得更加便利，更加親民。

（二）積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士，參與率高

一個(gè)公益項(xiàng)目進(jìn)展的是否順利，能否贏得社會(huì)大眾以及政府的廣泛支持關(guān)鍵在于它本身是否有值得大家關(guān)注的價(jià)值。長(zhǎng)久以來，中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展的不平衡的“頑疾”是大家眾所周知的，“免費(fèi)午餐”選擇了社會(huì)各界普遍關(guān)心的貧困山區(qū)兒童作為關(guān)注點(diǎn)，使得社會(huì)各階層都易于達(dá)成情感的共鳴，針對(duì)農(nóng)村教育的弱勢(shì)進(jìn)行扶持，這也恰好符合了教育公益性與普惠性特征，同時(shí)也能夠引起政府的足夠重視。誰的心不曾柔軟？“免費(fèi)午餐”宣揚(yáng)的正是這樣一種“真、善、美”的力量。在“免費(fèi)午餐”活動(dòng)中，不僅僅是媒體人、公共知識(shí)分子、企業(yè)家、明星藝人，更是千千萬萬的“無名氏”組成的愛心團(tuán)體，他們憑借著一份對(duì)孩子們的關(guān)心，對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注，積極參與其中，為解決孩子們的溫飽奔走，雖然僅僅是三元錢，但是聚沙成塔，聚水成河，愛心傳遞的力量是無可阻擋的[2]。當(dāng)捐助者發(fā)現(xiàn)對(duì)自己來說微不足道的一點(diǎn)幫助就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)時(shí)，這份溫暖會(huì)一直持續(xù)，心中開出一多善良的花，繼續(xù)關(guān)注公益事業(yè)。

（三）項(xiàng)目公正透明，接受輿論監(jiān)督

現(xiàn)實(shí)中有太多讓我們難以分辨真假的公益行為、慈善機(jī)構(gòu)，所謂“一朝被蛇咬十年怕井繩”，為了免受對(duì)方的欺騙，人們小心翼翼包裹起自己的愛心，把冷漠當(dāng)做面具，面對(duì)弱勢(shì)群體不敢伸出援助的雙手，這樣就導(dǎo)致了社會(huì)公共信任的嚴(yán)重流失，也正是因?yàn)樾畔⒌牟还煌该?，從而無法取得社會(huì)和群眾的信任，更沒有辦法得到政府的支持?！懊赓M(fèi)午餐” 在項(xiàng)目運(yùn)作的過程中，始終奉行的一個(gè)原則就是“不透明不撥款”，不走形式主義，愿意接受社會(huì)輿論的監(jiān)督。鄧飛稱“免費(fèi)午餐”從最開始注冊(cè)微博，公開賬號(hào)，只要涉及錢的，全都是公開的。每個(gè)收到捐助的學(xué)校必須設(shè)立微博，把每天的用餐情況和花費(fèi)都發(fā)到網(wǎng)上，每天通過微博進(jìn)行監(jiān)控，確保月底做的賬不出問題。每一筆錢是怎么花的，校長(zhǎng)要通過微博詳細(xì)說清楚。而且這個(gè)微博不能由采購(gòu)人員掌管，每個(gè)學(xué)校發(fā)過來“免費(fèi)午餐”再轉(zhuǎn)出去，全國(guó)人民都可以進(jìn)行監(jiān)督，在價(jià)格上做手腳的可能性也很小?！懊赓M(fèi)午餐”建立了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體的監(jiān)督體系，讓最關(guān)心孩子的家長(zhǎng)監(jiān)督。此外，“免費(fèi)午餐”呼吁網(wǎng)友在返鄉(xiāng)和旅游之際隨時(shí)走訪這些學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督，此外還發(fā)展了當(dāng)?shù)氐闹驹刚?，一旦發(fā)現(xiàn)問題，志愿者會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)。“免費(fèi)午餐”項(xiàng)目組有一名專職人員可以出差核查。還有一支重要的力量，就是當(dāng)?shù)孛襟w，媒體的監(jiān)督會(huì)更加促使“免費(fèi)午餐”的公正透明。這個(gè)社會(huì)其實(shí)并不冷漠，只是有心人的愛心無處安放，或者想安放卻有風(fēng)險(xiǎn)，而“免費(fèi)午餐”正好為他們提供了這樣一個(gè)放一百個(gè)心的渠道。

（四）民間與政府?dāng)y手，讓公益形成良性循環(huán)

無獨(dú)有偶，2000年，一個(gè)由印度教組成的民間團(tuán)體（Akshaya Patra Foundation，簡(jiǎn)稱APF）介入并開始制作免費(fèi)午餐。2001年，APF運(yùn)營(yíng)成功開始接受10萬所學(xué)校的申請(qǐng)；2005年，免費(fèi)午餐計(jì)劃制度在印度得以普及；2011年，印度全國(guó)已有1.2億孩子吃上健康午餐[1]。印度的免費(fèi)午餐計(jì)劃每年的預(yù)算約為20億美元，由聯(lián)邦政府、州政府和私人捐款共同承擔(dān)。每所學(xué)校都要公開菜單和賬本。在APF的運(yùn)作資金中，44%來自政府資助，56%是來自印度國(guó)內(nèi)外的捐款，中央政府招標(biāo)采購(gòu)，交給民間社會(huì)組織來做。民間行為與國(guó)家政策形成良性互動(dòng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵，“免費(fèi)午餐”最大的成功之處是為社會(huì)與政府搭建了一個(gè)良性互動(dòng)的參與平臺(tái)，彌合了社會(huì)割裂，使得民意共識(shí)達(dá)成。由國(guó)家、社會(huì)和家庭三方合力來解決“免費(fèi)午餐”的問題，節(jié)約了政府成本，也能得到有效控制和監(jiān)督，創(chuàng)新了社會(huì)管理的方法。其實(shí)，不只有愛心的社會(huì)人士，民間公益也不缺乏參與意愿，而是缺乏行之有效的參與渠道和方法。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉晉.淺談我國(guó)行政立法及其監(jiān)督——以孫志剛案為視角[J].法制與社會(huì)，2008（23）.

愛心傳遞范文第5篇

各學(xué)院學(xué)生會(huì)、青年志愿者服務(wù)分站：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以“三·五”中國(guó)青年志愿者服務(wù)日為契機(jī)，推進(jìn)我校青年志愿服務(wù)事業(yè)的新發(fā)展，經(jīng)校學(xué)生會(huì)、青年志愿者服務(wù)總站研究決定，開展“志愿服務(wù)獻(xiàn)真情、愛心傳遞促和諧”系列活動(dòng)月，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題

志愿服務(wù)獻(xiàn)真情、愛心傳遞促和諧

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)

時(shí)間：3月4日8：30——11：30

地點(diǎn)：愛山廣場(chǎng)（中心廣場(chǎng)）

形式：擺攤設(shè)點(diǎn)，提供法律、心理、家教、等免費(fèi)咨詢服務(wù)活動(dòng)。

承辦單位：法商學(xué)院青年志愿者服務(wù)分站、信息工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)分站、醫(yī)學(xué)院青年志愿者服務(wù)分站

2、青年志愿者“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)服務(wù)

時(shí)間：3月10日8：30——11：00

地點(diǎn)：織里鎮(zhèn)

形式：根據(jù)農(nóng)村實(shí)際需要組織衛(wèi)生醫(yī)療、文藝表演、科技宣傳等志愿服務(wù)隊(duì)，給農(nóng)村青少年送文化、給貧困家庭送溫暖、傳遞微笑送真情，為當(dāng)?shù)乩习傩諑バ履甑男枨蠛徒】底８！?/p>

承辦單位：醫(yī)學(xué)院青年志愿者服務(wù)分站

3、圍繞主題，深入開展形式多樣的志愿實(shí)踐活動(dòng)

各學(xué)院學(xué)生會(huì)、青年志愿者服務(wù)分站要在3月份，同時(shí)要兼顧全年開展志愿者活動(dòng)。結(jié)合3月9日保護(hù)母親河日，3月12日中國(guó)植樹節(jié)，3月21日世界森林日，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日等集中開展“志愿服務(wù)獻(xiàn)真情、愛心傳遞促和諧”主題活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大團(tuán)員青年，重點(diǎn)突出服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，深入各社區(qū)、街道、農(nóng)村開展形式多樣的青年志愿實(shí)踐活動(dòng)。

4、激勵(lì)先進(jìn)、樹立典型

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高志愿者積極性，結(jié)合團(tuán)市委件文件要求，開展相應(yīng)的評(píng)比活動(dòng)。

（1）20__年度校級(jí)青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比條件

先進(jìn)集體：成立時(shí)間1年以上，有專門結(jié)對(duì)的服務(wù)單位，有專人負(fù)責(zé)，組織機(jī)構(gòu)健全，開展過多次的具體的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，成效明顯，有一定的社會(huì)影響。

先進(jìn)個(gè)人：正式參加青年志愿者行動(dòng)1年以上，20__年度參加過至少3次的志愿服務(wù)活動(dòng)。

（2）“志愿服務(wù)獻(xiàn)真情、愛心傳遞促和諧”活動(dòng)月優(yōu)秀活動(dòng)評(píng)比條件

優(yōu)秀活動(dòng)：活動(dòng)開展有計(jì)劃、總結(jié)和相應(yīng)的圖片、音像資料，活動(dòng)有一定的規(guī)模，社會(huì)反響好。

參評(píng)的集體和個(gè)人，請(qǐng)?zhí)顚懞玫怯洷恚ㄒ姾蟾郊蛴「逵?月28日前交至校團(tuán)委，電子稿發(fā)至XXX@12.6COM

四、相關(guān)要求

1、規(guī)范管理，加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。近幾年，各學(xué)院與各街道、社區(qū)等結(jié)對(duì)，開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，取得了很好的社會(huì)影響，也為青年志愿者開展實(shí)踐活動(dòng)提供了很好的鍛煉舞臺(tái)。但也出現(xiàn)了各學(xué)院情況不平衡，重復(fù)服務(wù)和多重結(jié)對(duì)等現(xiàn)象。為更好地統(tǒng)籌資源，及時(shí)了解我校志愿者最新活動(dòng)狀況，便于校青年志愿者總站管理，現(xiàn)對(duì)各學(xué)院有關(guān)與街道、社區(qū)、等基地結(jié)對(duì)的情況予以統(tǒng)計(jì)整理，請(qǐng)各學(xué)院對(duì)各自的結(jié)對(duì)和實(shí)踐基地情況加以整理，填寫好附件1，于3月10日前打印稿交至校團(tuán)委，電子稿發(fā)至

2、積極籌備，精心策劃。各學(xué)院學(xué)生會(huì)、青年志愿者服務(wù)分站要統(tǒng)一思想、認(rèn)真組織，把本次活動(dòng)月當(dāng)作新學(xué)期我校青年志愿者工作的頭等大事來抓，爭(zhēng)取出成果、出先進(jìn)。

3、注重結(jié)合，突出重點(diǎn)。各學(xué)院學(xué)生會(huì)、青年志愿者服務(wù)分站要把為群眾辦實(shí)事和宣傳志愿者精神與宣傳我校形象、推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。

4、整合資源，拓展渠道。各學(xué)院學(xué)生會(huì)、青年志愿者服務(wù)分站要積極整合資源，動(dòng)員多方力量，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。充分利用各種媒體資源，做好志愿理念的普及工作和我校青年志愿者形象宣傳工作。精心策劃，通過多種渠道，采取群眾喜聞樂見的方式，掀起志愿服務(wù)宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

各學(xué)院學(xué)生會(huì)、青年志愿者服務(wù)分站在接到通知后，要盡快部署，抓好活動(dòng)組織，務(wù)求實(shí)效。

附件：

1．湖州師范學(xué)院志愿服務(wù)單位結(jié)對(duì)、實(shí)踐登記整理表

2．20__年度校級(jí)青年志愿者服務(wù)先進(jìn)集體申報(bào)表

3．20__年度校級(jí)優(yōu)秀青年志愿者申報(bào)表

4．20__年“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)申報(bào)表

湖州師范學(xué)院學(xué)生會(huì)青年志愿者服務(wù)總站