書畫展方案

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書畫展方案范文第1篇

活動(dòng)范圍：四年級(jí)四班

案例背景：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是人類的營養(yǎng)品.讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話，可見書籍承載著傳道授業(yè)解惑的功能.多讀書，讀好書！好讀書，可以塑造孩子的靈魂.在課改的今天，尤其強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生提早閱讀，在書海中享受快樂，接受體驗(yàn)，熏陶，由此我們把讀書當(dāng)成校園文化建設(shè)的一部重頭戲，每年通過生動(dòng)多樣的讀書文化活動(dòng)，締造書香校園，開展特色德育，展現(xiàn)了一道道亮麗的風(fēng)景.

主要做法：

一，制定《學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案》，認(rèn)真開展好校園讀書節(jié)，班級(jí)讀書角，校報(bào)，班級(jí)讀書報(bào)告會(huì)，優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)行“書香班級(jí)”，“讀書小能手”，“讀書好少年”的評(píng)選.

二，開放學(xué)校圖書室，閱覽室，積極向?qū)W生推薦經(jīng)典文化讀物，引導(dǎo)教師，學(xué)生，家長共同參與，倡導(dǎo)營造一個(gè)好讀書，讀好書的良好氛圍，讓學(xué)生在用心閱讀經(jīng)典，閱讀書籍文化中認(rèn)識(shí)世界，感悟人生.

三，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo).教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)，合理，有效的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力，評(píng)價(jià)人物和事件的能力以及想象創(chuàng)新能力.同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生廣泛，自主，個(gè)性化的閱讀，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館，班級(jí)書架等有效資源，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，確保學(xué)生閱讀的健康.

四，建立讀書興趣小組.建立多種讀書會(huì)，開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng).成立校園讀書會(huì)和班級(jí)讀書會(huì).成立“小書蟲”俱樂部和西隅中心小記者協(xié)會(huì).

五，師生共同設(shè)計(jì)主題鮮明，形式多樣，效果明顯的主題班會(huì)，把讀書和德育有機(jī)地聯(lián)系在一起.如：

1，把讀書與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合.有的班級(jí)通過“名人故事我知道”，“愛我中華讀書會(huì)”等形式激發(fā)愛國主義情感；有的班級(jí)開展“弘揚(yáng)民族精神，養(yǎng)成一種品質(zhì)”主題活動(dòng)，使同學(xué)們明白要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起……孩子們激情盎然，用心歌頌偉大的祖國，贊美偉大的民族英雄.這一個(gè)個(gè)活動(dòng)都是班主任老師和學(xué)生一起查閱書籍資料，共同設(shè)計(jì)下完成的.

2，讀書促進(jìn)誠信教育.在四年級(jí)四班舉行的班隊(duì)活動(dòng)中，一開始，幾名學(xué)生踴躍發(fā)言，闡述什么是誠信，接著，4名學(xué)生分別講述了古今中外的4個(gè)誠信故事；還有許多同學(xué)則從中國古典文學(xué)中列舉了一大堆有關(guān)誠信的格言.那么，生活中我們?nèi)绾伪ＷC做到誠信呢？同學(xué)們紛紛舉手，“對我們小學(xué)生來說，就是嚴(yán)格遵守‘守則’和‘規(guī)范’.”“作業(yè)不抄襲，考試不舞弊.”“在家里要督促父母不偷稅，漏稅.”這些大實(shí)話引來了一片善意的笑聲.“只有誠信，你的事業(yè)才會(huì)成功，你的人生才會(huì)輝煌.”

3，把讀書與感恩孝心教育相結(jié)合.感恩是人的一種美德，對給予自己關(guān)愛，體恤，幫助，指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美.為了改變城區(qū)中未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓他們深刻地理解感恩的意義，讓更多的同學(xué)投入到感謝與感恩的實(shí)踐活動(dòng)中來，我校十一月份以來舉行了聲勢浩大的“學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩”的大隊(duì)主題活動(dòng).

本次活動(dòng)內(nèi)容包括：閱讀電影劇本《感恩的心》談體會(huì)，學(xué)習(xí)手語歌《感恩的心》；以年段為單位，各中隊(duì)開展一次以“學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩”為主題的中隊(duì)活動(dòng)；為父母捶捶背，搓搓手，洗洗腳；幫父母做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)；制作“感恩卡”，送給自己想感謝的人；送給父母，老師，他人一句溫馨的祝福；為同學(xué)做一件好事；寫一封感謝信給你最想感謝的人，在系列活動(dòng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀三字經(jīng)，搜集孟郊冰心感恩詩歌，舉行演講匯報(bào)和文體活動(dòng)等，使全體學(xué)生深深地體會(huì)到：大地哺育我們，母親養(yǎng)育我們，老師教育我們，親人關(guān)心我們，只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)得到更真切，更深厚的親情和友情.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”.正是由于有了這種美好的情愫，世界才充滿了愛.只有珍惜才會(huì)感恩，有感恩才會(huì)有愛，有愛才會(huì)有激情和拼搏.

4，讀書促進(jìn)環(huán)保教育.

我們通過讀書演講比賽，課本劇表演賽，讀書征文賽等進(jìn)行環(huán)保教育如：讀書活動(dòng)從開學(xué)起就引導(dǎo)學(xué)生讀書做人，使讀，做，行有機(jī)結(jié)合起來，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，并創(chuàng)造性把活動(dòng)內(nèi)容與環(huán)保教育結(jié)合起來：有讀書與環(huán)保游園會(huì)；讀書與環(huán)保故事演講比賽；讀書與環(huán)保書畫展，小制作展，小報(bào)展，征文展，剪報(bào)展；環(huán)保知識(shí)競賽；環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等，產(chǎn)生了良好的德育效果.

5，舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng).每年定期開展讀書匯報(bào)會(huì)，主題讀書會(huì)，“最美的詩篇”朗誦會(huì)，“向你推薦一本書”推薦會(huì)，課本劇表演等活動(dòng)，編輯《小主人報(bào)》，《西隅中心小記者報(bào)》等等精彩紛呈而又實(shí)實(shí)在在的讀書活動(dòng).定期更換宣傳欄，墻（板）報(bào)，發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手書寫讀書名言，力爭讓每面墻壁都會(huì)說話，讓“書香溢滿校園”，實(shí)現(xiàn)校園文化的育人功能.

6，開展“我與父母同讀一本書”活動(dòng)，把“書香校園”活動(dòng)與家庭親子教育聯(lián)系起來.

活動(dòng)效果：通過一兩年來的努力，我校的讀書特色德育取得了巨大的成效.

1，通過讀書掃去灰色童謠，綠化了童心世界.“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)，不如加入黑社會(huì)，有的吃，有的穿，還有美女陪著睡！”“小弟弟，我愛你，就像老鼠愛大米，咔嚓咔嚓咬死你！”這是曾經(jīng)流傳在校園中的灰色童謠，反映了少年兒童深受不良習(xí)氣的消極影響，通過學(xué)校讀書指導(dǎo)，學(xué)生們喜歡上了三字經(jīng)，唐詩宋詞和健康童謠.

2，用讀書活動(dòng)與有害上網(wǎng)爭奪陣地.“網(wǎng)吧毀了孩子！”為了避免學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，給青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，我們生動(dòng)活潑的讀書活動(dòng)牢牢吸引了孩子們.全校沒有出現(xiàn)沉迷網(wǎng)吧的現(xiàn)象.

3，學(xué)校讀書氛圍濃厚，被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校.

書畫展方案范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、繼承發(fā)展”的方針，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與；長遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實(shí)施；明確職責(zé)、形成合力”的工作原則，全面開展民族民間藝術(shù)的普查，認(rèn)真落實(shí)民族民間藝術(shù)的保護(hù)規(guī)劃與措施，合理開發(fā)利用民族民間文化資源，大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力，推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的繁榮與發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

以“查清資源、明確方向、搞好建設(shè)、規(guī)范管理”為工作目標(biāo)，對民族民間傳統(tǒng)文化進(jìn)行全面普查、確認(rèn)、登記、立檔，建立縣級(jí)民族民間藝術(shù)保護(hù)名錄；利用現(xiàn)代科技手段，對珍貴、瀕危并具有歷史價(jià)值的民族民間文化進(jìn)行系統(tǒng)的搶救和保護(hù)，對優(yōu)秀的民族民間文化進(jìn)行宣傳、弘揚(yáng)和振興；建立民族民間文化傳承機(jī)制和責(zé)任明確、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的民族民間文化保護(hù)制度、保護(hù)工作機(jī)制和縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)保護(hù)體系。

三、普查內(nèi)容

(一)民族民間造型藝術(shù)，如民族民間繪畫(祖宗畫、灶頭畫、門神畫、扇面畫、裝飾畫、壁畫、年畫等)、雕塑(石雕、木雕、竹雕、竹編、骨雕、玻璃雕塑、泥塑、蠟塑、米塑、燈彩、明礬工藝、家具制作等)、瓷藝、民族民間平面工藝(刺繡、剪紙、折紙、服飾、頰纈印染等)。

(二)民族民間表演藝術(shù)，如民族民間音樂(民歌、民間歌舞音樂、民間戲曲音樂、民間曲藝音樂、民間器樂、宗教音樂等)、民族民間舞蹈(馬燈舞、龍舞、獅舞、祭祀舞、采茶舞、高蹺、抬閣、鼓舞等)、民族民間曲藝(漁鼓、鼓詞、賣技、蓮花落、唱花鼓、道情、擔(dān)布缸等)、民族民間戲曲(和劇、昆劇、木偶戲、布袋戲等)、雜技魔術(shù)及在傳統(tǒng)民族民間藝術(shù)根脈上發(fā)展起來的新型民族民間表演藝術(shù)等。

(三)民族民間藝術(shù)傳承人及其所掌握的傳統(tǒng)工藝制作技術(shù)和技藝。

(四)集中反映民族民間生產(chǎn)、生活習(xí)俗和歷史發(fā)展的服飾、器皿、用具等實(shí)物。

(五)具有民族民間代表性的傳統(tǒng)節(jié)日、慶典活動(dòng)、民間游藝活動(dòng)以及具有研究價(jià)值的民俗活動(dòng)。

(六)其他民族民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。

四、普查方法

(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將民族民間藝術(shù)普查工作作為當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)的重要內(nèi)容之一，建立民族民間藝術(shù)資源普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂普查工作規(guī)劃，廣泛宣傳開展民族民間藝術(shù)資源普查的意義和有關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與，發(fā)動(dòng)群眾提供普查線索，有計(jì)劃、有步驟地開展民族民間藝術(shù)資源普查工作。

(二)本次普查以實(shí)地調(diào)查為主，必須到現(xiàn)場了解民族民間藝術(shù)的形式和內(nèi)涵，要利用座談會(huì)等形式，廣泛搜集普查線索，認(rèn)真對傳統(tǒng)民族民間藝術(shù)與當(dāng)代涌現(xiàn)出來的新型民族民間藝術(shù)進(jìn)行不漏村(居)、不漏種類的調(diào)查，按照“忠實(shí)記錄”的原則和普查工作的規(guī)范要求，如實(shí)記錄民族民間藝術(shù)原始風(fēng)貌，建立文字、聲像、圖片齊備的完整而科學(xué)的保存檔案和民族民間文化藝術(shù)信息數(shù)據(jù)庫。

(三)普查采取面上調(diào)查與專題調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行，在面上調(diào)查的基礎(chǔ)上，對某些獨(dú)具特色的民族民間藝術(shù)項(xiàng)目要組織專業(yè)力量，突破區(qū)域限制，科學(xué)、細(xì)致地進(jìn)行專題調(diào)研，摸清歷史沿革脈絡(luò)和發(fā)展演變過程，利用現(xiàn)代科技手段，作完整的記錄和保存。

(四)在普查工作中，要特別注意對瀕臨消亡的珍貴民族民間藝術(shù)種類的搶救，對能作用于當(dāng)代文化建設(shè)和應(yīng)用于重大文化藝術(shù)活動(dòng)的民族民間藝術(shù)，應(yīng)首先進(jìn)行整理研究和開發(fā)創(chuàng)新。

(五)建立民族民間文化藝術(shù)資源保護(hù)名錄，整理、編纂、出版一批民族民間文化藝術(shù)圖書文獻(xiàn)及可視資料。

五、工作步驟

(一)20*年4月

建立*縣民族民間藝術(shù)資源保護(hù)工程領(lǐng)導(dǎo)小組及工作委員會(huì)，制訂民族民間藝術(shù)普查工作規(guī)劃，召開民族民間藝術(shù)資源普查工作動(dòng)員大會(huì)，舉辦全縣民族民間藝術(shù)普查工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

(二)20*年5月

地毯式地開展全縣范圍的民族民間藝術(shù)資源大普查，摸清我縣民族民間藝術(shù)資源藏量，廓清每項(xiàng)藝術(shù)種類的根脈和面貌，掌握各藝術(shù)門類的代表性傳人及相關(guān)情況；對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族民間藝術(shù)資源普查工作進(jìn)行復(fù)核；對征集、收集的民族民間藝術(shù)資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，建立*縣民族民間文化藝術(shù)資源檔案。

(三)20*年6月

組織專業(yè)人員對普查資料作系統(tǒng)梳理和論證，確定縣級(jí)重點(diǎn)保護(hù)項(xiàng)目，申報(bào)省級(jí)保護(hù)項(xiàng)目；初步建立*縣民族民間藝術(shù)資源保護(hù)名錄和信息查詢系統(tǒng)；落實(shí)配套措施，對珍貴、瀕危的民族民間藝術(shù)門類進(jìn)行搶救。

(四)20*年7月至20*年7月

繼續(xù)征集重要的民族民間藝術(shù)資料、實(shí)物；編輯出版《文化*》叢書；合理開發(fā)、利用民族民間藝術(shù)產(chǎn)品、表演項(xiàng)目和民俗活動(dòng)；建立長效的民族民間藝術(shù)資源保護(hù)工作機(jī)構(gòu)、機(jī)制和制度。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立民族民間藝術(shù)保護(hù)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)民族民間藝術(shù)資源普查、保護(hù)和保護(hù)資金使用工作。

*

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，金亮希任辦公室主任，楊思好、蔡?hào)|任辦公室副主任。

書畫展方案范文第3篇

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化；變電站；設(shè)計(jì)方案；探討

引言

數(shù)字化變電站是以IEC61850標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)，進(jìn)行信息收集、傳輸、處理和輸出，全過程都使用數(shù)字化的變電站。數(shù)字化變電站的最大特征就是數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、運(yùn)行管理自動(dòng)化、以及模型與通信協(xié)議統(tǒng)一化等。我國于2009年試運(yùn)行了第一個(gè)500kV的數(shù)字化變電站試點(diǎn)工程，而桂林變電站數(shù)字化試點(diǎn)設(shè)備的正式運(yùn)行，標(biāo)志了我國第一個(gè)在過程層、間隔層、站控層均滿足IEC61850標(biāo)準(zhǔn)變電站的建立完成。

1 數(shù)字化變電站的優(yōu)勢

數(shù)字化變電站主要由智能化的一次設(shè)備（智能化開關(guān)與電子式互感器）與網(wǎng)絡(luò)化的二次設(shè)備分層（間隔層、過程層、站控層）構(gòu)建，建立在IEC61850通信規(guī)范基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)變電站內(nèi)智能電氣設(shè)備間信息共享和互操作的現(xiàn)代化變電站。其也是應(yīng)用IEC61850進(jìn)行建模和通信的變電站，數(shù)字化變電站體現(xiàn)在過程層設(shè)備的數(shù)字化，整個(gè)站內(nèi)信息的網(wǎng)絡(luò)化，以及開關(guān)設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能化。

1.1 使用IEC61850標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)字化變電站相比較于傳統(tǒng)的變電站而言，使用自描述式設(shè)備應(yīng)用，包括所有設(shè)備應(yīng)用研的標(biāo)準(zhǔn)、對象、模型、命名等，從而縮短了手工配置的時(shí)間，也使I/O信號(hào)到電力系統(tǒng)變量的映射減少，大大降低了系統(tǒng)維護(hù)與高度的工作量，成功縮減成本。數(shù)字化變電站還使用了標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備配置文件開發(fā)和升級(jí)設(shè)備，盡管設(shè)備配置的成本降低，響應(yīng)速度卻獲得大幅度提升。利用數(shù)字化，變電站設(shè)備間內(nèi)的通信光纖能夠通過自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)直接進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)更為先進(jìn)的安全防護(hù)措施，布線的成本大大降低，使用端子排連接的復(fù)雜操作以及二次接線數(shù)量得到縮少，控制電纜的數(shù)量也相應(yīng)地減少。數(shù)字變電站采用的是TCP/IP以及Ethernet網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，其用戶量大、網(wǎng)絡(luò)覆蓋廣，可靠性高，總體成本低，各設(shè)備間可實(shí)現(xiàn)無縫連接。數(shù)字化幫助提供較以往更為完善的應(yīng)用服務(wù)，比如報(bào)告、日志記錄、總控制監(jiān)管、以及各類數(shù)據(jù)的存取和輸入輸出等，更能達(dá)到用戶需求。

1.2 使用智能化開關(guān)設(shè)備

使用智能化的開關(guān)設(shè)備其優(yōu)勢主要是能夠?qū)ψ冸娬具M(jìn)行更為完善的狀態(tài)檢測服務(wù)。傳統(tǒng)方案多采用一次設(shè)備和二次設(shè)備，兩種設(shè)備間需要大量的電纜進(jìn)行連接，而智能化開關(guān)設(shè)備則大大地減少這種電纜的使用量，使原有的冗余控制回路獲得更好的簡化和優(yōu)化，比如壓力閉鎖、防跳等。另外，智能化開關(guān)設(shè)備還取消了一次設(shè)備與二次設(shè)備之間原有的大量端子排的連接設(shè)計(jì)，使整個(gè)設(shè)計(jì)與現(xiàn)場安裝工作都獲得了大大的簡化，并且一二次界面更加清晰，高度工作量減少，人為的出錯(cuò)率明顯降低。

1.3 使用電子式互感器

電子式互感器本身沒有鐵芯，絕緣結(jié)構(gòu)較為簡單可靠，整個(gè)互感器體積較小、重量較輕，沒有磁飽和，具有較高精度，且頻率響應(yīng)有范圍較廣，暫態(tài)特性良好。當(dāng)數(shù)字信號(hào)在光纖中進(jìn)行傳輸時(shí)，電子式互感器能夠達(dá)到更好的抗電磁干擾能力，使數(shù)據(jù)的可靠性大大提高，避免了二次側(cè)開路易產(chǎn)生高壓的危險(xiǎn)。電子式互感器不存在易燃易爆的危險(xiǎn)，使運(yùn)行更安全，同時(shí)此設(shè)備免維護(hù)，減少工作量。而傳統(tǒng)的互感器以模擬信號(hào)輸出，經(jīng)過電纜和二次設(shè)備時(shí)，信號(hào)大量損失，產(chǎn)生附加誤差，影響系統(tǒng)的精度。

2 數(shù)字化變電站的設(shè)計(jì)方案探討

2.1 數(shù)字化變電站設(shè)計(jì)分析

就邏輯結(jié)構(gòu)來說，數(shù)字化變電站一體化設(shè)計(jì)主要包括：過程層、間隔層與站控層。因?yàn)楣δ懿煌?，在設(shè)計(jì)上也要根據(jù)主體功能有所區(qū)分。過程層指的是一、二次設(shè)備之間的結(jié)合面，也就是智能化電氣設(shè)備的智能化方面。過程層的主要功能是：第一，對電力運(yùn)行進(jìn)行實(shí)時(shí)的電氣量檢測；第二，對運(yùn)行設(shè)備的狀態(tài)參數(shù)進(jìn)行在線的檢測與統(tǒng)計(jì)；第三，對操作控制進(jìn)行執(zhí)行與驅(qū)動(dòng)。間隔層相關(guān)設(shè)備的主要功能是：第一，間隔層負(fù)責(zé)對一次設(shè)備保護(hù)控制的實(shí)施工作；第二，需要對間隔過程層的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總；第三，對閉鎖功能進(jìn)行實(shí)施運(yùn)行；第四，對操作同期和其它控制進(jìn)行待命實(shí)施；第五，對統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、數(shù)據(jù)采集、控制命令等，間隔層具有優(yōu)先級(jí)別進(jìn)行指令發(fā)出的控制；第六，對通信起到承上啟下的作用，實(shí)現(xiàn)過程層與站控層的連接。站控層的主要功能包括：第一，按時(shí)登陸歷史數(shù)據(jù)庫，并對全站實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行匯總，不斷刷新實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫，保證數(shù)據(jù)的及時(shí)有效；第二，對控制中心的指令進(jìn)行接收，并向間隔層及過程層發(fā)出指令使其執(zhí)行；第三，將有關(guān)數(shù)據(jù)輸送往控制中心或高度處；第四，可實(shí)現(xiàn)人機(jī)互聯(lián)，具有站內(nèi)當(dāng)?shù)乇O(jiān)控作用；第五，有在線的全站操作閉鎖控制功能，具此功能可實(shí)現(xiàn)編程；第六，對間隔層和過程層的各類設(shè)備進(jìn)行在線維護(hù)、在線修改參數(shù)等；第七，對變電站的故障進(jìn)行智能化分析，并實(shí)施操作培訓(xùn)。

2.2 數(shù)字化變電站數(shù)據(jù)庫建立

使用數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方法，首先要對數(shù)字化變電站中基礎(chǔ)性設(shè)施與電力設(shè)備等等進(jìn)行數(shù)據(jù)庫搭建工作，對數(shù)據(jù)庫不同實(shí)體的“配置”進(jìn)行反復(fù)的使用，從而來幫助完成不同等級(jí)的變電站的數(shù)字化設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫的建立采用SolidWorks軟件，將電力設(shè)備以及常用的設(shè)施以多配置的方式引入數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字化；另外，對特殊設(shè)施和環(huán)境（如地基等）的設(shè)計(jì)，最好采用分別設(shè)計(jì)的方法來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫。

建立數(shù)據(jù)庫主要包括以下內(nèi)容：主變壓器實(shí)體數(shù)據(jù)庫、電容組實(shí)體數(shù)據(jù)庫、常用基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)體數(shù)據(jù)庫。在設(shè)計(jì)過程中，小型的電力設(shè)備最好采用零件方式來建立數(shù)據(jù)庫，并將材質(zhì)、重量等真實(shí)屬性設(shè)計(jì)進(jìn)去，然后再根據(jù)不同等級(jí)變電站的實(shí)際需求情況進(jìn)行針對性的設(shè)計(jì)；大型的電力設(shè)備，則需要分散設(shè)計(jì)，即將設(shè)備分解成3-5個(gè)零部件來進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)操作，但要注意的是分解的零件不要過多，否則可能影響整體性的設(shè)計(jì)，每一個(gè)零部件的設(shè)計(jì)與前述小型電力設(shè)備相同，等將各零部件總裝后，同樣需要根據(jù)不同情況進(jìn)行針對性的再設(shè)計(jì)。

2.3 數(shù)字化設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)人員應(yīng)該在數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)之上，依照基礎(chǔ)性設(shè)施裝配體與電力設(shè)備、控制裝配體、線路連接、環(huán)境裝配體的順序和步驟進(jìn)行逐步設(shè)計(jì)。首先，電力設(shè)備及基礎(chǔ)性設(shè)施裝配的設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫中調(diào)用基礎(chǔ)設(shè)施的零部件，選取零件具體配置進(jìn)行基準(zhǔn)面的建立，再從數(shù)據(jù)庫中調(diào)入設(shè)備，進(jìn)行基準(zhǔn)面與相應(yīng)配置的調(diào)整，完成此類裝配體的構(gòu)建。其次，線路連接與控制的設(shè)計(jì)：在上一設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上插入空的裝配體，并在其中生成不同設(shè)備區(qū)域所需的各類接線零件，在總裝配體當(dāng)中編輯這些零件，并利用結(jié)構(gòu)件實(shí)際功能以及3D草圖來設(shè)計(jì)出實(shí)體的線路裝配圖。第三，環(huán)境設(shè)計(jì)：通過掃描好的周圍環(huán)境生成3D的實(shí)體環(huán)境草圖，導(dǎo)入總裝配體當(dāng)中以完成整個(gè)設(shè)計(jì)。

3 結(jié)語

綜上所述，我國自動(dòng)化技術(shù)不斷發(fā)展，數(shù)字化變電站已經(jīng)成為必然趨勢，數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展與成熟，將對建立更為高效安全和智能化的數(shù)字化電網(wǎng)具有著重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]石磊.數(shù)字化變電站保護(hù)調(diào)試[J].電工技術(shù)，2009（04）.

書畫展方案范文第4篇

高爾基說：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备璧抡f：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”朱永新說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史?！庇诘ふf：“讀書就是滋養(yǎng)自己?！睖乜偫硪舱f過：“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。”“讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖?！边@些智者箴言都強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要。有句格言還說“一本好書勝過任何珍寶，一本壞書壞過許多強(qiáng)盜。”因此引導(dǎo)學(xué)生選擇高質(zhì)量的讀物，避免精神垃圾對兒童心靈污染非常重要?，F(xiàn)在圖書市場良莠不齊，有些課外讀物質(zhì)量低下，沒有品位，內(nèi)容低俗、荒誕，有害學(xué)生身心健康；有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒有閱讀的習(xí)慣，也讓人深深地憂慮。為此，學(xué)校繼續(xù)開展讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)年度讀書活動(dòng)安排如下，望各班、各研修組積極行動(dòng)，確保實(shí)效。

一、閱讀基本要求

1、要達(dá)到閱讀量的要求。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對閱讀教學(xué)的要求新增了背誦優(yōu)秀詩文的篇數(shù)和課外閱讀的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，具體為1—2年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字；3—4年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀的總量不少于40萬字；5—6年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），課外閱讀總量不少于100萬字。即《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求小學(xué)階段學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文總共160篇(段)，最低閱讀量為145萬字。這個(gè)閱讀量是所有小學(xué)生在小學(xué)階段通過努力都必須完成的課外閱讀量，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量的下限。請語文研修組長按照課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù)，再由各班語文教師推薦學(xué)生閱讀并加強(qiáng)檢查。

2、要選擇有價(jià)值的閱讀材料。

閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。如：

①童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；

②寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；

③故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；

④詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；

⑤長篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳）、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；

⑥當(dāng)代文學(xué)作品，建議教師從“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦。

3、要教給方法，指導(dǎo)閱讀。

我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛讀，而且還要會(huì)讀。作為讀書的指導(dǎo)者，教師要向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法。如以課堂教學(xué)帶動(dòng)課外閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，受益于課外”；開展對比型課外閱讀，學(xué)完課內(nèi)文章，再引導(dǎo)學(xué)生閱讀同一標(biāo)題或同類事物的課外讀物；進(jìn)行擴(kuò)展型課外閱讀，配合閱讀教學(xué)積極向?qū)W生推薦介紹與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物，進(jìn)一步充實(shí)閱讀課的內(nèi)容，為學(xué)生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁；還可以根據(jù)作者閱讀其系列作品，或圍繞一個(gè)大的主題，進(jìn)行綜合性的課外閱讀。

4、要保證課外閱讀的時(shí)間，提高課外閱讀的數(shù)量。

量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的結(jié)果。閱讀只有達(dá)到一定量的積累時(shí)，學(xué)生才能形成良好的語感，才能真正從閱讀中汲取各方面的營養(yǎng)，才能增長理智，豐盈內(nèi)心。教師要從培養(yǎng)學(xué)生的終身讀書能力出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書。教師布置的家庭作業(yè)量要控制，要留給學(xué)生足夠的課外閱讀時(shí)間。

二、讀書活動(dòng)成果展示

在廣泛開展讀書活動(dòng)的同時(shí)，各班、各語文研修組要采用多種形式展示學(xué)生閱讀的成果。各班要利用晨讀、班會(huì)時(shí)間展示學(xué)生讀書的成果，各語文研修組要組織全員參與的讀書活動(dòng)成果展，并推選兩至三個(gè)優(yōu)秀的讀書成果參加學(xué)校的讀書活動(dòng)成果展。成果展示形式可以參考重慶電視臺(tái)“唱讀講傳”（唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言）節(jié)目形式。

本學(xué)期，學(xué)校將在元旦前夕，組織一次大型的讀書活動(dòng)成果展。二至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)要有一至二項(xiàng)成果參展。參展的節(jié)目要能代表班級(jí)乃至年級(jí)的讀書活動(dòng)成果，參與面要廣，形式要新穎，內(nèi)容要豐富。學(xué)校也將把讀書活動(dòng)落實(shí)的情況納入語文研修組考核和文明班級(jí)評(píng)選。少先大隊(duì)部要利用紅領(lǐng)巾廣播展示優(yōu)秀的讀書活動(dòng)成果。

書畫展方案范文第5篇

關(guān)鍵詞 全站儀；數(shù)字繪圖；碎部測量；誤差

中圖分類號(hào)TB2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2013）104-0125-02

1 全站儀組成及特點(diǎn)

全站儀基本上包括以下部分：一是數(shù)據(jù)采集設(shè)備（電子測距、電子測角、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、自動(dòng)補(bǔ)償設(shè)備等）；二是過程控制機(jī)（外用設(shè)備、微處理機(jī)等）。其工作特點(diǎn)有：1）快速準(zhǔn)確地處理數(shù)據(jù)：儀器自帶數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，能夠快速并準(zhǔn)確地處理空間數(shù)據(jù)，計(jì)算出放樣點(diǎn)的方位角與該點(diǎn)到測站點(diǎn)的距離；2）快速定方位角：根據(jù)輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值計(jì)算出放樣點(diǎn)的方位角，并顯示當(dāng)前鏡頭方向與計(jì)算方位角的差值，將差值調(diào)為0，就確定了要放樣點(diǎn)的方向，然后可以進(jìn)行測距定位；3）自動(dòng)測距：將棱鏡對準(zhǔn)全站儀的鏡頭，全站儀可以快速讀出實(shí)測距離，與計(jì)算所得理論數(shù)據(jù)比較，根據(jù)二者的差值，判斷棱鏡應(yīng)如何移動(dòng)，移動(dòng)幅度，至差值為0 時(shí)，棱鏡所在位置即為放樣點(diǎn)的實(shí)際位置；4）適應(yīng)性強(qiáng)，在惡劣環(huán)境中，如雨天、潮濕、沖撞、塵土和高溫等環(huán)境中也可以使用。由于全站儀體積小重量輕，操作靈活方便，較少受到地形限制，且不易受外界因素的影響。

全站儀應(yīng)用于數(shù)字繪圖的優(yōu)勢：1）精度保證——通過全站儀采集的數(shù)據(jù)以電子信息的形式體現(xiàn)，在對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的過程中能夠保證原始數(shù)據(jù)的精度不受影響，使得測量結(jié)果的精度能達(dá)到滿意。對精度的保證符合目前科技進(jìn)步的要求；2）數(shù)字化產(chǎn)品——與以往的測圖相比，數(shù)字測圖以數(shù)字地圖為產(chǎn)品，比紙質(zhì)地圖更方便使用和更新，同時(shí)有利于對其進(jìn)行深加工，輸出方便，有利于建立地圖數(shù)據(jù)庫和地理信息系統(tǒng)；3）自動(dòng)化作業(yè)——無論是記錄、處理、成圖、繪圖，均實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化作業(yè)，方便用戶提取所需信息。

2 全站儀在數(shù)字測圖中的測量方法

數(shù)字測圖中外業(yè)工作質(zhì)量尤為重要，對最終結(jié)果影響最大。外業(yè)采集主要包括控制測量和碎部測量。本文主要研究全站儀碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集，獲取數(shù)字化成圖所必需的數(shù)據(jù)信息，包括描述地圖實(shí)體的空間位置和屬性信息。

在完成控制測量后，由已測控制點(diǎn)開始進(jìn)行碎部測量。通過全站儀對碎部點(diǎn)的點(diǎn)位信息進(jìn)行采集的做法包括：在測站點(diǎn)上架設(shè)儀器，經(jīng)建站、定向后，觀測者照準(zhǔn)定向點(diǎn)位上的棱鏡，確定點(diǎn)位的坐標(biāo)信息，同時(shí)編輯該點(diǎn)的屬性信息記錄到全站儀，另外還需要在草圖上記錄該點(diǎn)的連接信息。如果已經(jīng)得到大半碎部點(diǎn)的坐標(biāo)，下一步盡量通過軟件中的各種測量法來獲取另外各點(diǎn)的坐標(biāo)，同時(shí)在軟件所包含的各種功能幫助下最終成圖。內(nèi)業(yè)人員在外業(yè)提供的各點(diǎn)編碼基礎(chǔ)上，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行展繪，由跑尺人員聯(lián)系作業(yè)路線與點(diǎn)號(hào)編碼，將所有的點(diǎn)進(jìn)行連接；也可以在編碼引導(dǎo)文件的幫助下，進(jìn)行自動(dòng)連接。將連接后所得到的圖與實(shí)地進(jìn)行比較，補(bǔ)充未測數(shù)據(jù)，最后通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行編輯，以形成完整的地形圖。

對全站儀所測數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，通過計(jì)算機(jī)展繪出點(diǎn)位，與實(shí)物進(jìn)行對比，如果二者存在較大差異，代表繪圖過程中可能有操作不當(dāng)之處，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行重測，避免錯(cuò)誤的傳播?；蛘咴谝巴庵苯訉⑷緝x與便攜計(jì)算機(jī)連接，實(shí)時(shí)傳輸觀測數(shù)據(jù)，同時(shí)添加地理屬性和連接關(guān)系并隨之成圖，有效防止錯(cuò)誤產(chǎn)生。

3 全站儀測量誤差分析

全站儀測量誤差來源主要包括：儀器誤差、觀測誤差、以及環(huán)境影響帶來的誤差，現(xiàn)對這些誤差分別進(jìn)行分析。

首先是儀器誤差，在測角中主要包括視準(zhǔn)軸誤差（通過四分之一法或讀數(shù)法進(jìn)行檢驗(yàn)）、豎軸誤差一般是由于儀器安置不正確造成的，橫軸誤差、豎軸誤差可以由傾斜傳感器進(jìn)行校正；在測距中包括加常數(shù)誤差、乘常數(shù)誤差、周期誤差。

其次是觀測誤差，在測距時(shí)主要包括對中誤差（公式，表明對中誤差對測角精度的影響與兩目標(biāo)之間的距離SAB成正比）、對點(diǎn)誤差（二者應(yīng)

第三是環(huán)境影響造成的誤差，如大氣折光（注意防止旁折光）、空氣透光率、背景反射，電磁場干擾會(huì)對測距造成影響，因此在精確測距時(shí)需要進(jìn)行氣象改正，即輸入實(shí)時(shí)氣溫、氣壓，自動(dòng)修正測距結(jié)果；而大氣的情況、溫度變化會(huì)對測角產(chǎn)生影響，因此在觀測時(shí)要注意使用遮陽傘，避免儀器出現(xiàn)不均勻變形。

另外如圖1所示，單向高程測量誤差由中誤差平方關(guān)系式分析式中變量的范圍：以豎角測量為例，測圖中豎角的半測回中誤差M半測=2M標(biāo)，其中M標(biāo)為全站儀的標(biāo)稱精度；其次對于大氣垂直折光差，按照規(guī)范中所提到的，可知Mk=+0.05；另外對于儀器高i與目標(biāo)高v，兩次量取時(shí)二者之間的差值需要保持在3mm以內(nèi)，根據(jù)誤差傳播定律同精度雙觀測求中誤差公式則Mi=Mv= =±2.1mm；需要注意的是在城市數(shù)字測圖中地形的起伏一般不會(huì)超過25°，一般取αv=25°，由于測圖中地面點(diǎn)高程H的精度是相對于圖根控制點(diǎn)而言的，即圖根制點(diǎn)高程可視為真值，則MH=Mh 。

參考文獻(xiàn)

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