描述天氣的諺語

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描述天氣的諺語范文第1篇

然而，這些植物、動物以及非生物是怎么預(yù)測天氣的呢？我們經(jīng)常使用的氣象諺語，如“十霧九晴”“東虹日頭西虹雨”“雞遲宿，要下雨”“水缸穿裙，陰雨將臨”等，是否有一定的科學(xué)性？我們該不該從老祖宗的氣象諺語中借經(jīng)驗?zāi)兀?/p>

動物

預(yù)報員

自古以來，我國廣大勞動人民在長期的生產(chǎn)實踐中，不斷觀察、分析動物的生活習(xí)性，利用動物的異常變化來預(yù)測天氣。如唐詩中的“水旱卜蛙聲”;元朝末年的《田家五行》中的“狗吃青草主晴”“海燕忽成群而來主風(fēng)雨”。為什么我們能根據(jù)動物的行為預(yù)測天氣？

通過對氣象學(xué)、大氣物理學(xué)和動物學(xué)等多種學(xué)科的研究我們得知，在天氣變化之前，特別是劇烈的天象到來之前，大氣壓力、溫度、濕度等氣象要素和大氣中的氣溶膠以及部分地區(qū)的電磁場等，都會呈現(xiàn)出不同程度的變化。這些變化對動物有著直接或間接的影響，從而使動物表現(xiàn)某些異常反應(yīng)。引起動物行為異常的原因大致包括：

在陰雨天氣到來之前，往往出現(xiàn)云量增多、氣壓降低、氣溫升高、濕度增大、風(fēng)力變小等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象容易造成水中、空氣中的溶解氧減少，滿足不了動物的生活需要，如諺語“魚起浮有雨”和“河里魚跳，風(fēng)雨之兆”“旱天蚯蚓出洞，有雨必兇”和“蚯蚓路上爬，雨水亂如麻”等。又如“癩蛤蟆白天出洞，下雨靠得穩(wěn)”的諺語，癩蛤蟆又叫蟾蜍，一般多在夜晚活動。它是兩棲動物，肺的呼吸功能有限，單靠肺呼吸不能滿足其所需的氧氣，還要靠皮膚進(jìn)行呼吸，所以，癩蛤蟆的皮膚必須經(jīng)常保持濕潤，才能使空氣中的氧氣溶解在皮膚的黏液中，然后再經(jīng)由皮膚進(jìn)入血液。如果皮膚過于干燥，就會失去呼吸功能，造成其呼吸困難，甚至死亡。另外，下雨之前天空云量增多、陽光減弱、濕度增大，適宜癩蛤蟆白天出洞。因此，這樣的諺語能預(yù)報天氣。

初步探測顯示，陰雨天氣來臨之前，或者連陰雨天轉(zhuǎn)晴時，懸浮在大氣中的帶電粒子會發(fā)生變化。實驗表明，動物對正電粒子和負(fù)電粒子的反應(yīng)是不同的。正電粒子進(jìn)入動物體內(nèi)可使其煩躁不安、神經(jīng)興奮，而負(fù)電粒子進(jìn)入動物體內(nèi)可使其感覺舒適、心情愉快。

生在陸地、長在水中的甲魚，每到夏秋季節(jié)上岸生蛋，在民間有“甲魚生蛋一條線”的說法，不少地方還流傳著“甲魚放蛋窩，洪水到窩邊”的諺語。這是有科學(xué)根據(jù)的，從甲魚生蛋到小甲魚孵出，在夏秋季節(jié)一般需要20天左右。如果小甲魚出殼時，河水少、蛋位高，剛出生的小甲魚要爬較遠(yuǎn)的路才能回到水中，它們可能會在半路;如果蛋位低，甲魚蛋容易受到洪水沖擊。為了繁殖后代，甲魚在世代進(jìn)化中逐漸形成了防止后代遭受災(zāi)害的本能。

類似這種情況的動物還有許多。比如“母豬銜草，大雪會落”“喜鵲做窩高，雨水大;喜鵲做窩低，雨水少”等。

季節(jié)的變化可引起動物的變化。如“群雁南飛天轉(zhuǎn)暖”“雁過十八天有霜”“燕子來得早，春天回暖早”等諺語。大雁、天鵝等候鳥，每到冬天就飛向溫暖的南方越冬，到了春天再飛回北方。它們每年在繁殖地和越冬地之間遷徙，而候鳥遷徙時間的早與遲是由自然界季節(jié)的變化引起的。

由于某時段天氣出現(xiàn)反?？梢饎游锏漠惓Ｐ袨?。例如，在湖南等地廣為流傳著“正月青蛙叫，秧子撒兩道”的諺語。它的含義是，在農(nóng)歷正月上中旬，若聽到青蛙的叫聲，早稻育秧時將遭遇寒潮天氣。由于青蛙是冷血動物，它的體溫隨周圍環(huán)境溫度的變化而變化。我們知道，環(huán)境溫度在8℃以下時，青蛙開始休眠;當(dāng)環(huán)境溫度在0℃以下時，即可造成其死亡;環(huán)境溫度在10℃至15℃時，是其最佳活動溫度。

湖南一些地區(qū)通常在3月底到4月初這段時期早稻育秧，假如在這期間能聽見蛙叫，代表著氣溫較高，但是3月底到4月初的氣溫還不穩(wěn)定，假如此時出現(xiàn)低溫陰雨天氣，早稻秧苗易受凍害，造成嚴(yán)重爛秧現(xiàn)象。

有關(guān)植物預(yù)測天氣的原因很多，而且十分復(fù)雜。大多數(shù)植物的生長期或某些現(xiàn)象綜合反映了當(dāng)時的天氣、氣候特點，并揭示了前后期天氣、氣候的變化關(guān)系。植物預(yù)測天氣的原因大致有以下幾種：

由于低層氣流上升可引起一些反?，F(xiàn)象。如“樹葉翻背搖，大雨淹過橋”“芋麻葉無風(fēng)翻白背，有冰雹”等。這類現(xiàn)象大多出現(xiàn)在晴朗、微風(fēng)的午后，由于地面受太陽輻射影響，使得近地面的空氣受熱膨脹，產(chǎn)生上升氣流，導(dǎo)致樹葉出現(xiàn)“翻背搖”的現(xiàn)象。而大氣低層氣流的上升，有利于產(chǎn)生雷陣雨和冰雹等強(qiáng)對流天氣。

由于氣壓、氣溫、濕度等變化，引起的異常物象可以用來預(yù)測天氣。如“蟲窩淌水，天將陰雨”“楊樹疤出水，天要下雨”等。春夏季節(jié)，楊柳等樹木生長旺盛，枝葉繁茂。在正常天氣條件下，樹木根部吸收的水分與其進(jìn)行光合作用和蒸騰作用所消耗的水分基本平衡。即樹木體內(nèi)的水分收支相等。當(dāng)陰雨天氣來臨之前，由于氣壓低、濕度大，加上云量增多等，使得樹木的光合作用和蒸騰作用減弱，這樣其根部吸收來的水分大于消耗，剩余的水分就會從容易破裂的韌皮處─蟲窩或樹疤處溢出。

我們還可能聽過這樣的諺語―“巴根草生霉天將雨”。巴根草學(xué)名結(jié)縷草，“生霉”是指巴根草的莖葉交叉處出現(xiàn)的小小白色毛團(tuán)，像食物霉?fàn)€后長出的白毛一樣。根據(jù)觀察分析，這種現(xiàn)象大多出現(xiàn)在大雨來臨之前，氣溫高、濕度大、云量較多的天氣條件下。一般田埂、路邊等干燥地區(qū)的巴根草生霉，未來1～3天內(nèi)有雨。而在潮濕地區(qū)的巴根草，由于經(jīng)常生霉，所以不能用來預(yù)測天氣。

由于天氣、季節(jié)的變化而引起的一些植物物象也可以預(yù)測天氣。如廣東、廣西一帶有“木棉花開，大冷不再來”，華北地區(qū)有“棗樹發(fā)芽種棉花”等諺語。我們知道，各種植物的發(fā)芽、開花等物象與當(dāng)?shù)貧鉁氐母叩陀兄芮械年P(guān)系。根據(jù)研究，木棉開花時的日平均氣溫已穩(wěn)定通過20℃，一般不會再出現(xiàn)10℃以下的天氣;而在華北地區(qū)，一般棗樹發(fā)芽時，日平均氣溫已穩(wěn)定通過15℃以上，5厘米（播種棉籽的深度）的地溫一般在13℃以上，非常有利于植物發(fā)芽，而且發(fā)芽后不會再遇到霜凍天氣。

另外，在華北北部、內(nèi)蒙古和東北等地區(qū)有“鬼子姜開花，十八天下霜”“野開霜將來”等諺語，這也是季節(jié)變化的反映。這兩種植物的開花都在秋后，這時日照時間明顯減少，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，預(yù)示初霜即將來臨。

TIPS：使用諺語需驗證

有些氣象諺語受到字?jǐn)?shù)和韻腳的限制，單從字面很難確切地表達(dá)原意，這些諺語就會令人費解。例如，東北地區(qū)流傳的“老母豬過河要下雨”中的“老母豬”是指天空中的一種云，而不是指動物。

氣象諺語在千百年的流傳過程中難免有走樣或誤傳等情況，如諺語“春南夏北，有風(fēng)必雨”，有的地方寫成了“春南夏北，有風(fēng)無雨”。

有些諺語帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，方言土語夾雜其中。比如福建省沿海漁民流傳這樣一條諺語，“晡晏搶云半夜開”。這里面的“晡晏”是傍晚的意思;“搶云”是指雨云。不了解方言，就很難弄清諺語的含義。

還有不少諺語中使用比擬或夸張的語句，如長江中下游地區(qū)流傳的“南風(fēng)送九九，荷花氣死藕”。再如東北地區(qū)流傳的“臘七臘八，凍掉下巴”和西北地區(qū)流傳的“十月霧，曬死秦川兔”等，對冷熱程度進(jìn)行了夸張描述。

另外，許多諺語有著明顯的地域性，在某地適用的諺語，到另一地就不一定適用。有些諺語還帶有片面性、局限性，甚至帶有封建迷信色彩等。我們必須通過驗證來去粗取精、去偽存真，方可使用。

非生物

預(yù)報員

自然天氣條件下的物體都受到氣壓、氣溫、濕度、陽光、風(fēng)等氣象要素的影響，而這些氣象要素的變化或多或少地會引起非生物的一些異常，非生物的這些異常反過來又可以預(yù)測天氣。

“水缸穿裙，陰雨將臨”“石頭出汗，不久雨見”“旱煙回潮，雨在明朝”“琴弦松，雨淙淙”等諺語該如何解釋？這些現(xiàn)象是由于空氣中水分增加、相對濕度增大引起的?！八状┤埂焙汀笆^出汗”是由于水缸、石頭等物多在室內(nèi)、墻根等背陰處，它們的溫度通常比當(dāng)時的氣溫低，其飽和水氣壓小，水汽在水缸和石頭表面容易達(dá)到飽和狀態(tài)。當(dāng)空氣濕度達(dá)到一定程度時，水缸、柱腳石、墻基石以及背陰處的山石等往往出現(xiàn)凝結(jié)的水分。水缸和石頭的溫度愈低，空氣濕度愈大，凝聚的水分越多。

描述天氣的諺語范文第2篇

關(guān)鍵詞： 地理課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 公開課案例 應(yīng)對策略

一、公開課案例

課題：鋒面系統(tǒng)

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：（1）運(yùn)用簡易天氣圖，簡要分析鋒面天氣系統(tǒng)的特點；（2）通過圖表學(xué)會描述冷暖鋒過境時、過境后天氣變化情況，學(xué)會區(qū)分冷鋒與暖鋒的差異；（3）激發(fā)探索天氣系統(tǒng)的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成關(guān)注天氣變化求真求實的科學(xué)態(tài)度，防治氣象災(zāi)害。

[學(xué)習(xí)新知識]：

（一）氣團(tuán)與天氣

氣團(tuán)：是指水平方向上？搖 ？搖、？搖 ？搖等物理性質(zhì)分布比較？搖 ？搖的大范圍空氣。按相對濕度的高低，又分為冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)。

對比冷暖氣團(tuán)

起來說一說：①假設(shè)東升鎮(zhèn)正處于一團(tuán)暖氣團(tuán)的控制下，請描述一下東升鎮(zhèn)的天氣。②假設(shè)東升鎮(zhèn)處于一團(tuán)冷氣團(tuán)的控制下，描述一下東升鎮(zhèn)的天氣狀況。

（二）鋒面與天氣

1.鋒面：冷暖氣團(tuán)相遇，它們之間的？搖 ？搖，叫鋒面。鋒面與地面的交界線叫？搖 ？搖。兩者合起來稱為鋒。鋒面向？搖 ？搖氣團(tuán)一側(cè)傾斜。

動手畫一畫：在下圖相應(yīng)的位置填出冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)；在右圖畫出鋒面。

冷氣團(tuán) 暖氣團(tuán)

？搖 ？搖

二、應(yīng)對策略

這節(jié)公開課，讓筆者深刻體會到的是課堂氣氛的沉悶，學(xué)生的置身事外，老師的一言堂。由此讓筆者思考：如何讓學(xué)生更“喜歡”地理。筆者經(jīng)過探索認(rèn)為應(yīng)從以下方面入手：

（一）精心設(shè)計課堂導(dǎo)言

地理教師應(yīng)注重新課導(dǎo)言的藝術(shù)性，善于利用情景教學(xué)法，巧妙地選擇地理知識的結(jié)合點，用生動的描繪激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使之進(jìn)入最佳求知欲狀態(tài)。“好的開頭是成功的一半”，如上這節(jié)公開課時就是一開始就進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，平淡如水，絲毫不顧學(xué)生的感受，其效果可想而知?？蛇@樣導(dǎo)入：“冷熱兩兄弟，一強(qiáng)與一弱，拼起力氣來，弱的被擠走，強(qiáng)的笑呵呵，小的淚如雨?！?/p>

（二）巧用古詩文教學(xué)

如果把古詩名句中優(yōu)美的詩情畫意，結(jié)合地理知識的內(nèi)容在課堂上講解，就會使人產(chǎn)生耳目一新、引人入勝之感，由此創(chuàng)設(shè)聽課之最佳境界，為順利完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。如講氣候時用“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”（春）、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”（夏）、“看萬山紅遍，層林盡染”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”（秋）、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”（冬）；講氣候垂直分布用“一山有四季，十里不同天”、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”；講地球公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)時用“醉時不覺乾坤轉(zhuǎn)，醒來才知星斗移”、“坐地日行八萬里，巡天遙看一天河”；講地形地勢用“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；講滄桑之變時用“星漢燦爛，若出其里，日月之行，若出其中”、“吳空花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”、“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”等，都能達(dá)到最佳的效果。

（三）引用歌謠諺語教學(xué)

在地理教學(xué)中恰當(dāng)引用民謠、諺語進(jìn)行教學(xué)，通俗易懂，且易生趣，能加深學(xué)生對地理知識的理解。如引用“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒”作為這節(jié)公開課的內(nèi)容之一，既能直觀地讓學(xué)生明白冷暖氣團(tuán)相互作用的不同結(jié)果，又能激起學(xué)生的興趣。又如引用“一山不存二虎”諺語講解生態(tài)平衡能量流動逐級遞減的特點，言簡意賅，富有啟發(fā)性；引用“不違農(nóng)時”、“搶季節(jié)”諺語使學(xué)生充分理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特征；引用“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”的美好意境理解溫帶草原的遼闊、壯麗，從而激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（四）利用地理多媒體教學(xué)

教學(xué)中結(jié)合講授內(nèi)容，選用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w作輔助，既生動形象、寓意深刻，豐富課堂活動，易引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又可培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和思維能力，豐富學(xué)生的地理知識。如本節(jié)課冷暖氣團(tuán)相互作用時，用PTT演示既直觀又能激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。又如在講解森林資源利用問題時，選用一幅“小鳥的悲哀”的漫畫。畫面上，小鳥哀求：“請把我?guī)ё甙?！”然后找學(xué)生回答：這幅圖說明了什么？為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生分析得出：因為濫伐森林，造成環(huán)境嚴(yán)重惡化，使生活在森林中的野生動物失去理想的棲息地，產(chǎn)生生存危機(jī)，所以小鳥要伐木工人把它帶走。

（五）注重理論聯(lián)系實際教學(xué)

描述天氣的諺語范文第3篇

【驚蟄關(guān)于農(nóng)業(yè)的諺語】

一是雷打在驚蟄前，那一年的雨水就特別多，“雷打驚蟄前，四十九天不見天”(杭州)，容易產(chǎn)生低溫陰雨天氣。但對于山區(qū)就不同了，“雷打驚蟄前，高山好種田”，雨水雖多，但對于山區(qū)農(nóng)田好排水，雨多倒是一件好事。

二是雷在驚蟄當(dāng)天響起，就不管種什么都豐收，如：“驚蟄聞雷米如泥”“驚蟄雷鳴，成堆谷米。”

三是驚蟄過了好多天都未聽到響雷，那就會因缺雨水而影響收成。

九盡楊花開，春種早安排。

九九八十一，家里做飯地里吃。

九九加一九，遍地耕牛走。

凍土化開，快種大麥。

大地化，快種葵花和蓖麻。

大麥豌豆不出九。

驚蟄春雷響，農(nóng)夫閑轉(zhuǎn)忙。

二月莫把棉衣撤，三月還下桃花雪。

驚蟄有雨并閃雷，麥積場中如土堆。

二月打雷麥成堆。

驚蟄地氣通。

描述天氣的諺語范文第4篇

1　飲食諺語

“少吃多滋味，多吃壞肚皮”；“貪吃貪睡，添病減歲”；“飯吃八成飽，到老腸胃好”；“早飯要好，午飯要飽，晚飯要少”；“饑不暴食、渴不狂飲”；“人愿長壽安，要減夜來餐”；“多吃不如細(xì)嚼”；“食不厭精，膾不厭細(xì)”等，提醒人們注意吃飯的量，把握好飲食的方法與“度量”?！拔骞入s糧壯身體，青菜蘿卜保平安”；“上床蘿卜下床姜，不勞醫(yī)生開藥方”；“朝食三片姜，勝過人參湯”；“大蒜是個寶，常吃身體好”；“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方”；“吃米帶點糠，老小都安康”；“一天吃個棗，一生不知老”；“魚生火，肉生痰，粗糧淡菜保平安”；“要想人長壽，多吃豆腐少吃肉”；“吃了省錢瓜，害了絞腸痧”等，提示人們吃哪些東西對身體無益，吃哪些東西才有益健康。飲食諺語對養(yǎng)生益壽有極重要的參考價值。

2　運(yùn)動諺語

“運(yùn)動好比靈芝草，何必苦把仙方找”；“早起做早操、一天精神好”；“飯后散步，不進(jìn)藥鋪”；“拍打足三里，勝吃老母雞”；“竹從葉上枯，人從腳上老，天天千步走、藥鋪不用找”；“衛(wèi)生是妙藥，鍛煉是金丹”；“人怕不動，腦怕不用”；“一日舞幾舞，活到九十五”；“不靠醫(yī)，不靠藥，天天鍛煉最見效”等。這些諺語傳授的經(jīng)驗道出了“生命在于運(yùn)動”、“動則不衰，用則不退”的道理，告訴人們勤勞動、多運(yùn)動，是健康長壽之道。

3　生活習(xí)慣諺語

“不抽煙、少飲酒，活到九十九”；“不抽煙、不喝酒，病魔繞著走”；“娛樂有制，失制則精疲力竭；快樂有度，失度則樂極生悲”；“洗頭洗腳，勝似吃藥”。這些諺語，既是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，又是對今人的諄諄教誨，值得我們經(jīng)常傳誦并努力實踐。

4　講究衛(wèi)生諺語

“飯前洗手，飯后漱口”；“預(yù)防腸胃病，飲食要干凈”等，從不同角度提醒人們注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。“指甲常剪，疾病不染”；“旱天未到先修塘、疾病未來先預(yù)防”；“常洗衣服常洗澡，常曬被褥疾病少”；“機(jī)器不擦要生銹，衛(wèi)生不講要短壽”；“無事勤掃屋，強(qiáng)如上藥鋪”等，對講究衛(wèi)生、減少疾病，作了多方面的描述。

5　物候養(yǎng)生諺語

“春不減衣，秋不加帽”；“冬不蒙首，春不露背”；“春捂秋凍，到老不生病”；“頭對風(fēng)，暖烘烘；腳對風(fēng)，請郎中”；“日光不照臨，醫(yī)生便上門”。這些諺語提醒人們在物候、天氣變化時，日常生活中應(yīng)該注意些什么才有利健康。

描述天氣的諺語范文第5篇

處暑節(jié)氣的由來是什么呢？以下是和大家分享的處暑節(jié)氣的由來的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

每年的8月23日前后(8月22日～24日)，視太陽到達(dá)黃經(jīng)150°時是二十四節(jié)氣的處暑。處暑是反映氣溫變化的一個節(jié)氣。“處”含有躲藏、終止意思，“處暑”表示炎熱暑天結(jié)束了?！对铝钇呤蚣狻氛f：“處，去也，暑氣至此而止矣。”“處”是終止的意思，表示炎熱即將過去，暑氣將于這一天結(jié)束，我國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。處暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒節(jié)氣，它是代表氣溫由炎熱向寒冷過渡的節(jié)氣。

  節(jié)令到了處暑，氣溫進(jìn)入了顯著變化階段，逐日下降，已不再暑氣逼人。節(jié)令的這種變化，自然也在農(nóng)事上有所反映。古人留下的大量具有實用價值的諺語，如“一場秋雨一場涼”，“立秋三場雨，麻布扇子高擱起，”“立秋處暑天氣涼”、“處暑熱不來”等，就是對“處暑”時節(jié)氣候變化的直接描述。但總的來看，處暑期間的氣候特點是白天熱，早晚涼，晝夜溫差大，降水少，空氣濕度低。在這樣的`環(huán)境下，人容易出現(xiàn)口鼻干燥，咽干唇焦的燥癥。因而，衣服不要加的太多，忌捂，但也不能過涼。所以，此時節(jié)要注意防燥，飲食起居均要調(diào)劑周到。

處暑時平均氣溫一般較立秋降低1.5℃左右，個別年份8月下旬華南西部可能出現(xiàn)連續(xù)3天以上日平均氣溫在23℃以下的低溫，影響雜交水稻開花。但是，由于華南處暑時仍基本上受夏季風(fēng)控制，所以還常有華南西部最高氣溫高于30℃、華南東部高于35℃的天氣出現(xiàn)。特別是長江沿岸低海拔地區(qū)，在伏旱延續(xù)的年份里，更感到“秋老虎”的余威。西北高原進(jìn)入處暑秋意正濃，海拔3500米以上已呈初冬景象，牧草漸萎，霜雪日增。

處暑是華南雨量分布由西多東少向東多西少轉(zhuǎn)換的前期。這時華南中部的雨量常是一年里的次高點，比大暑或白露時為多。因此，為了保證冬春農(nóng)田用水，必須認(rèn)真抓好這段時間的蓄水工作。高原地區(qū)處暑至秋分會出現(xiàn)連續(xù)陰雨水天氣，對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)不利。我國南方大部分地區(qū)這時也正是收獲中稻的大忙時節(jié)。一般年辰處暑節(jié)氣內(nèi)，華南日照仍然比較充足，除了華南西部以外，雨日不多，有利于中稻割曬和棉花吐絮。可是少數(shù)年份也有如杜詩所“三伏適已過，驕陽化為霖”的景況，秋綿雨會提前到來。所以要特別注意天氣預(yù)報，做好充分準(zhǔn)備，抓住每個晴好天氣，不失時機(jī)地搞好搶收搶曬。