示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第1篇

為提高雨養(yǎng)玉米產(chǎn)量，客觀、科學(xué)、實(shí)用、有效地研究抗旱玉米品種在春、夏不同時(shí)期播種對(duì)生育期、穗粒數(shù)、千粒重、產(chǎn)量、抗旱、抗病等綜合能力的表現(xiàn)，找出適合我區(qū)大田玉米種植的最佳播期，以期達(dá)到加快我區(qū)雨養(yǎng)玉米最新播種技術(shù)的推廣步伐。

二、試驗(yàn)設(shè)計(jì)

(1)試驗(yàn)地點(diǎn)：試驗(yàn)地點(diǎn)選擇能夠代表我區(qū)60％雨養(yǎng)玉米種植區(qū)域的地塊，具體地點(diǎn)在灤平縣大屯鄉(xiāng)小城子村，地塊名稱：五十畝地。試驗(yàn)地為川平地、地力中等，前茬作物是玉米。戶主：王平賀。

(2)參試品種：參試品種共7個(gè)：京單28、中單28、京玉11、寬城1號(hào)、中迪985、齊單1號(hào)、農(nóng)大95。

(3)試驗(yàn)處理：播期處理分三期，4月15日、4月30日、5月15日。

(4)試驗(yàn)方法：在各播期處理中，采取簡(jiǎn)單對(duì)比法排列，6行區(qū)，行長11米，行距48厘米，周圍設(shè)4行保護(hù)區(qū)，試驗(yàn)占地1.2畝。

三、栽培管理

按照試驗(yàn)要求，不同的品種采取不同的播種密度，

“京單28”4000株/畝，“中單28”3500株/畝，“京玉11”4200株/畝，“寬城1號(hào)”4000株/畝，“中迪985”3500株/畝，“齊單1號(hào)”3500株/畝，

“農(nóng)大95'’3500；~/畝。水肥條件和一般大田相同，中耕、灌水和大田栽培管理一致。

四、田間調(diào)查記載及考種數(shù)據(jù)(見附表1-9)

五、結(jié)果分析

不同品種具有不同的生育特性和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，在不同播期的處理下，產(chǎn)量性狀表現(xiàn)各有不同，下面我們就每一個(gè)參試品種的不同播期對(duì)生育期、穗粒數(shù)、千粒重和產(chǎn)量的影響做一具體分析。

㈠京單28

從條形圖中可以明顯的看出，京單28這個(gè)品種在3種播期處理下都能正常成熟，但產(chǎn)量性狀表現(xiàn)不同，單株穗粒數(shù)以4月30日播種的表現(xiàn)最高，達(dá)到504粒，比5月15日播種的高出38粒，比4月15日播種的高出60粒，其原因是從出苗到大喇叭口期這一段營養(yǎng)生長時(shí)間，也就是幼穗分化時(shí)間以4月30日播種的最長，達(dá)到67天，4月15日播種的為57天，5月15日播種的為52天，由于幼穗分化時(shí)間的相對(duì)延長，造就了穗大粒多的先決條件。后期從吐絲到收獲的生殖生長時(shí)間以4月15日播種的最長，為79天，其次是4月30日播種的，為76天，再次的是5月15日播種的，為70天，由于灌漿時(shí)間和干物質(zhì)積累時(shí)間的相對(duì)延長，導(dǎo)致千粒重的增加，所以4月15日播種的千粒重最高，達(dá)到450.2克，其次是4月30日播種的，千粒重為439.3克，最少的是5月15日播種的，千粒重為298.2克。在相同密度的條件下，產(chǎn)量的形成主要決定于穗粒數(shù)和千粒重，其中最關(guān)鍵的是穗粒數(shù)的多少，穗粒數(shù)多的自然產(chǎn)量要高，綜合多項(xiàng)產(chǎn)量構(gòu)成因素，最終產(chǎn)量以4月30日播種的最高，達(dá)到683.5公斤，其次是4月15日播種的，產(chǎn)量為621.5公斤，產(chǎn)量最低的是5月15日播種的，產(chǎn)量為486公斤。

從生育期、穗粒數(shù)、千粒重、產(chǎn)量等綜合情況看，京單28這個(gè)品種以4月30日播種最佳，即能正常成熟，同時(shí)產(chǎn)量也最高。

㈡中單28

從條形圖中可以看出，中單28這個(gè)品種，在三種不同播期的處理下，都能正常成熟。穗粒數(shù)以5月15日播種的最多，達(dá)到613粒，其次是4月30日播種的，穗粒數(shù)為567粒，最少的是4月15日播種的，穗粒數(shù)為533粒；千粒重基本持平，沒有太明顯的差別；產(chǎn)量以5月15日播種的最高，達(dá)到590公斤/畝，其次是4月30日播種的，產(chǎn)量為487公斤/畝，最少的是4月15日播種的，產(chǎn)量為428公斤/畝。其原因是中單28這個(gè)品種自然生育期較短，后期灌漿迅速，所以表現(xiàn)在不同播期處理下，即能正常成熟，千粒重也沒有什么明顯的差異，只是前期營養(yǎng)生長過旺，造成營養(yǎng)生長和生殖生長之間發(fā)生矛盾，最終造成營養(yǎng)生長時(shí)間過長、過旺的穗粒數(shù)反而減少，從而導(dǎo)致相同密度條件下產(chǎn)量偏低。

從條形圖中可以看出，京玉11這個(gè)品種在3個(gè)不同播期的處理下都能正常成熟。穗粒數(shù)以4月15日播種的最多，達(dá)到490粒，其次是4月30日播種的，穗粒數(shù)為474粒，最少的是5月15日播種的，穗粒數(shù)為377粒，其原因是，這個(gè)品種在前期營養(yǎng)生長和生殖生長協(xié)調(diào)的情況下，4月15日播種的幼穗分化時(shí)間相對(duì)延長，造就了穗大粒多。千粒重1)24月30日播種的最高，達(dá)到404.2克，其次是5月15日播種的，千粒重為379.5克，最少的是4月15日播種的，千粒重為370.7，其原因可以從附表一到附表六中可以看出，這個(gè)品種抗旱能力較差，4月15日播種的，其灌漿期正處在7月中下旬，這個(gè)時(shí)期也正是我地伏旱的季節(jié)，灌漿不好，所以表現(xiàn)千粒重低，而4月30日播種的，其灌漿期在7月末到8月初，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)躲過了最重的伏早期，加之今年此期遇到一次較大的降雨，灌漿良好，所以表現(xiàn)千粒重最高，5月15日播種的，其灌漿期在8月中下旬，這個(gè)時(shí)期雖然沒有伏旱的威脅，但是由于季節(jié)的變化，灌漿過于急促，所以，千粒重也不是很高。綜合各個(gè)產(chǎn)量因子，以4月30日播種的產(chǎn)量最高，達(dá)到659.5公斤/畝，其次是4月15日播種的，產(chǎn)量為625公斤/畝，產(chǎn)量最低的是5月15日播種的，產(chǎn)量為503.5公斤/畝。

從總的情況看，京玉11這個(gè)品種以4月30日播種為最佳播期。

㈣寬城1號(hào)

從圖中可以看出，寬城1號(hào)屬于中熟春播品種，在3個(gè)不同播期處理下，都能正常成熟。穗粒數(shù)、千粒重和產(chǎn)量均以4月30日播種的最高，畝產(chǎn)達(dá)到590公斤，其次是5月15日播種的，畝產(chǎn)量為555公斤，最少的是4月15日播種的，畝產(chǎn)量為466公斤，其原因可以從附表一到附表六中得到結(jié)論，這個(gè)品種極不抗旱，死秧早，成熟期綠葉數(shù)也最少，也就是說，在前期春夏旱和伏旱發(fā)生的季節(jié)，嚴(yán)重影響了優(yōu)穗分化和子粒灌漿，造成播種過早或過晚的穗粒數(shù)少，千粒重低，4月30日播種的正好適當(dāng)?shù)亩氵^了這兩個(gè)旱季，所以表現(xiàn)為穗粒數(shù)、千粒重和產(chǎn)量都比較高。

總的看，寬城1好這個(gè)品種的最佳播期在我地應(yīng)該是以4月30日播種最好。

㈤中迪985

從條形圖中可以看出，中迪985這個(gè)品種在3個(gè)不同播期的處理下都能正常成熟，從附表一到附表六中可以看出5月15日播種的到蒼皮整個(gè)生育過程為113天，成熟完好，說明這個(gè)品種屬于中早熟品種；從產(chǎn)量性狀看，在相同密度的情況下，穗粒數(shù)、千粒重和產(chǎn)量均以5月15日播種的最高，畝產(chǎn)達(dá)到715公斤，其次是4月30日播種的畝產(chǎn)649公斤，4月15日播種的，畝產(chǎn)634.5公斤，位居第三，其原因是這個(gè)品種屬于中早熟品種，如果前期營養(yǎng)生長過旺，會(huì)造成營養(yǎng)生長和生殖生長的矛盾，影響幼穗分化，從本品種前期生長情況看，4月15日播種的從出苗到大喇叭口期歷經(jīng)93天，4月30日播種的歷經(jīng)71天，5月15日播種的歷經(jīng)62天，說明5月15日播種的前期營養(yǎng)生長和生殖生長之間比較協(xié)調(diào)，所以穗大粒多。灌漿期間，4月15日和4月30日播種的都處在7月下旬，這個(gè)季節(jié)正是伏旱發(fā)生的

季節(jié)，在沒有灌溉和自然降水的情況下，影響了灌漿的質(zhì)量，造成千粒重偏低，而5月15日播種的灌漿期在8月上旬，正好躲過了伏旱發(fā)生嚴(yán)重期，加上今年此期又有一次比較強(qiáng)的降雨，溫濕度比較適宜，灌漿良好，所以表現(xiàn)千粒重較高，綜合產(chǎn)量相關(guān)性狀，在相同密度條件下，穗粒數(shù)多、千粒重高的畝產(chǎn)量自然理想。

從圖中可以看出，齊單1號(hào)這個(gè)品種在3個(gè)不同播期的處理下，都能正常成熟。4月15日播種的生育期146天，4月30日播種的生育期127天，5月15日播種的生育期120天，成熟完好，說明這個(gè)品種屬于中熟品種，在我區(qū)能夠正常成熟。穗粒數(shù)、千粒重、產(chǎn)量均以5月15日播種的為最高，畝產(chǎn)達(dá)到755公斤，其次是4月30日播種的，畝產(chǎn)達(dá)到652.5公斤，4月15日播種的畝產(chǎn)523公斤，位居第三，其原因與中迪985相同。

綜合各個(gè)產(chǎn)量性狀和田間表現(xiàn)，齊單1號(hào)這個(gè)品種可以適當(dāng)晚播，也就是說這個(gè)品種在我區(qū)可以等雨播種，以5月15日播種為最佳播期。

從條形圖中可以看出，農(nóng)大95這個(gè)品種在3種不同播期處理下，都能正常成熟。穗粒數(shù)以4月30日播種的為最高，單株穗粒數(shù)為749粒，其次是5月15日播種的，單株穗粒數(shù)為646粒，最少的是4月15日播種的，單株穗粒數(shù)為615粒，其原因是，這個(gè)品種屬于中熟品種，在前期營養(yǎng)生長和生殖生長協(xié)調(diào)的情況下，幼穗分化時(shí)間相對(duì)延長的分化出來的穗粒數(shù)就多，4月30日播種的從出苗到大喇叭口期歷經(jīng)73天，4月15日播種的歷經(jīng)78天，5月5日播種的歷經(jīng)68天，而4月15日播種的幼穗分化時(shí)間比4月30日播種的時(shí)間長，卻穗粒數(shù)不如4月30日播種的多，是因?yàn)?月15日播種的拔節(jié)期處在6月下旬，正是春夏旱的季節(jié)，不同程度的影響了幼穗分化的數(shù)量和質(zhì)量，從附表三到附表六可以明顯的看出，這個(gè)品種不耐旱，所以幼穗分化不好，造成穗粒數(shù)偏少，4月30日播種的拔節(jié)期6月末7月初，剛好躲過春夏旱的時(shí)間，幼穗分化的較好，所以穗粒數(shù)就多，5月15日播種的幼穗分化期在7月上中旬，是伏旱發(fā)生的開始，因此，穗粒數(shù)比4月15日播種的多，比4月30日播種的少。灌漿期間，4月15日播種的和5月15日播種的都處在7月下旬，也正是伏旱發(fā)生嚴(yán)重的時(shí)期，灌漿質(zhì)量不是很好，所以這兩個(gè)播種期的千粒重偏低，4月30日播種的灌漿期在8月上中旬，正好躲過了伏旱發(fā)生嚴(yán)重的季節(jié)，并且，今年此期遇到一次明顯的降水，溫濕度比較適宜，灌漿質(zhì)量較好，所以千粒重較高，綜合產(chǎn)量性狀好的，畝產(chǎn)量就比較理想，因此，4月30日播種的產(chǎn)量最高。

綜合各因素情況，農(nóng)大95這個(gè)品種1)24月30日播種較為理想，可確定為最佳播期。

示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第2篇

1重視學(xué)生在教學(xué)中的地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性

1.1每學(xué)期末要求學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)緒論課上，我們要求學(xué)生在學(xué)期末對(duì)本學(xué)期自己所做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括自己做實(shí)驗(yàn)的感受，對(duì)實(shí)驗(yàn)課的建議，可否對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行改進(jìn)等。促進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行思考，這種方式取得了一定的效果。例如，學(xué)生各自在做自組惠斯登電橋測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)靈敏度產(chǎn)生的誤差遠(yuǎn)大于精密電阻箱的誤差，因此改善檢流計(jì)靈敏度可以大大提高實(shí)驗(yàn)的測(cè)量精度。通過大量調(diào)研，他提出了兩種方式改善測(cè)量精度，一是改善檢流計(jì)靈敏度，二是完善測(cè)量方法。最后利用完善測(cè)量方法，達(dá)到了改善自組惠斯登電橋測(cè)量精度已在《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》上發(fā)表〔2〕。又例如，在做剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多，在3個(gè)課時(shí)內(nèi)很少有學(xué)生能完成實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在期末總結(jié)報(bào)告中提出，獨(dú)立設(shè)計(jì)接口，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)慣量儀與計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)傳遞，然后編制程序，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理，大大節(jié)省了實(shí)驗(yàn)時(shí)間?？梢钥闯?，期末總結(jié)報(bào)告方法不僅極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，而且為培養(yǎng)學(xué)生以后進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)奠定良好的基礎(chǔ)。

1.2采用互動(dòng)授課方式在課堂上，我們改變老師授課為主的方式，采用互動(dòng)授課方式。實(shí)驗(yàn)原理和注意事項(xiàng)由學(xué)生講述，其他同學(xué)補(bǔ)充，最后老師總結(jié)，老師不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。我們將實(shí)驗(yàn)中難懂和難理解的部分做成PPT，要求學(xué)生課前自學(xué)PPT。例如示波器實(shí)驗(yàn)，學(xué)生普遍反映，看完書后對(duì)自己做實(shí)驗(yàn)也沒有什么幫助。這個(gè)問題在于學(xué)生對(duì)示波器的面板功能鍵不熟悉上。為此，我們編寫了一張PPT，把示波器功能鍵做較詳細(xì)說明（見圖1）。學(xué)生很快就能理解并能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。類似的其它實(shí)驗(yàn)還有很多，比如分光計(jì)實(shí)驗(yàn)等。

2注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

2.1激發(fā)學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣每學(xué)期組織學(xué)生參觀高能物理研究所、科技館等。另外我校是北京市科普基地，有諸多演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)生也可以利用科普基地平臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)儀器和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如學(xué)生研究制作的“電動(dòng)激光李薩如圖形演示儀和伯努利綜合演示儀”等。極大激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新欲望。

2.2增加選作實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)內(nèi)容針對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，緊扣實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，相應(yīng)增加選做實(shí)驗(yàn)。例如在示波器選做實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)黾恿岁P(guān)于“拍”的選做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己利用示波器產(chǎn)生拍信號(hào)，并研究拍信號(hào)的特征。增加學(xué)生對(duì)“拍”的理解。又例如，剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量實(shí)驗(yàn)，我們?cè)黾恿诉x做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓同學(xué)自己研究轉(zhuǎn)動(dòng)慣量儀的誤差來源，并對(duì)誤差進(jìn)行定性分析。還例如，自組惠斯登電橋測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分析電橋比例臂偏離1：1對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響等等。盡管有些選做實(shí)驗(yàn)課堂完成不了，但很多學(xué)生對(duì)這些選做實(shí)驗(yàn)的積極性很高，主動(dòng)要求課余時(shí)間進(jìn)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)研究。

3物理實(shí)驗(yàn)與專業(yè)相結(jié)合

我校是石油特色鮮明的工科綜合性大學(xué)。學(xué)校的地質(zhì)工程、石油工程等在全國屬于前列，而創(chuàng)新班的學(xué)生也主要來自這些專業(yè)。物理實(shí)驗(yàn)與專業(yè)結(jié)合也會(huì)提高學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣。為此，我們建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室主要有光學(xué)儀器和超聲儀器等。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室主要為創(chuàng)新班學(xué)生提供研究性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生3人一組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器及自己所學(xué)專業(yè)經(jīng)過調(diào)研，提交研究性實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師審核后，學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。目前學(xué)生完成的研究性實(shí)驗(yàn)有：超聲油管探傷，超聲測(cè)液面高度，超聲測(cè)量油水飽和度，全息光彈觀測(cè)透明材料的應(yīng)力分布，偏振光觀察礦石等。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解到物理實(shí)驗(yàn)對(duì)專業(yè)的作用。

4改革考核方式

物理實(shí)驗(yàn)成績的考核是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，考核的目的在于全面考核與評(píng)定學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?duì)創(chuàng)新班的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的考核主要包括以下幾個(gè)方面：

4.1實(shí)驗(yàn)操作包括實(shí)驗(yàn)操作熟練度、解決問題能力和數(shù)據(jù)記錄規(guī)范性。占期末總成績20%；

4.2預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績預(yù)習(xí)報(bào)告主要是學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問題的回答好壞。實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括實(shí)驗(yàn)原理的概述、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、分析（包括誤差）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論以及課后習(xí)題。該項(xiàng)占期末總成績20%；

4.3期末閉卷筆試主要考學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，包括數(shù)據(jù)處理方法、誤差分析、作圖等。該項(xiàng)占期末總成績25%；

4.4期末操作考試選擇與學(xué)期的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容讓學(xué)生操作，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)分析情況打分。該項(xiàng)占期末總成績25%；

4.5期末總結(jié)報(bào)告報(bào)告內(nèi)容包括自己做實(shí)驗(yàn)的感受，對(duì)實(shí)驗(yàn)課的建議，可否對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行改進(jìn)等。該項(xiàng)占期末總成績10%。

示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第3篇

【關(guān)鍵詞】電路分析； 課程實(shí)驗(yàn)； 改革

【中圖分類號(hào)】G642【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-5158（2013）02-0247-01

《電路分析》課程是電類相關(guān)專業(yè)電子技術(shù)方面入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要課程，在電類相關(guān)專業(yè)的發(fā)展中具有重要地位。電路分析實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)辨證思維能力，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)觀點(diǎn)和提高學(xué)生分析問題、加深理解電路的基本理論知識(shí)、掌握基本實(shí)驗(yàn)測(cè)試技能、養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣和培養(yǎng)解決工程實(shí)際問題的能力具有重要的作用。

電路分析課程是電類本科生接觸到的第一門專業(yè)課，對(duì)電路分析課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，將對(duì)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解以及未來的發(fā)展起到重要的作用，必須進(jìn)行深入的探索與實(shí)踐。

一、 電路分析課程實(shí)驗(yàn)存在許多問題

1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多少年不變， 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單一。電路分析實(shí)驗(yàn)課的大部分內(nèi)容都是對(duì)經(jīng)典理論的驗(yàn)證， 實(shí)驗(yàn)線路過于簡(jiǎn)單， 學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力差， 高分低能的現(xiàn)象十分普遍。

2、 由于采用實(shí)驗(yàn)箱作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象， 學(xué)生按照老師預(yù)先準(zhǔn)備好的線路插線， 做完實(shí)驗(yàn)后學(xué)生仍然不知道做實(shí)驗(yàn)的原理、為什么要這樣插線和不知道測(cè)量的結(jié)果是否正確。

3、 由于采用統(tǒng)一的電路或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容， 使優(yōu)秀的學(xué)生沒有發(fā)揮的空間。忽略個(gè)性， 導(dǎo)致大學(xué)生個(gè)性不突出， 缺乏創(chuàng)新性思維。

4、 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)少， 學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少。

5、 實(shí)驗(yàn)手段落后， 計(jì)算機(jī)仿真的內(nèi)容要加強(qiáng)。

二、改革方法

1、 構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)保障體系是強(qiáng)化智能培養(yǎng)的基礎(chǔ)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)要達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)，必須從制度和條件上予以保障。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，促使電路分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康、規(guī)范發(fā)展。

（1） 加大經(jīng)費(fèi)投入，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新條件借助基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估的機(jī)遇，本著以評(píng)促建，重在建設(shè)，改善實(shí)驗(yàn)設(shè)施與環(huán)境的原則。組建了現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式，滿足一人一組的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境煥然一新。在教育部基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估中，被評(píng)為一類基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

（2） 建立實(shí)驗(yàn)考核制度。電路分析開設(shè)的全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，采用5級(jí)記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。學(xué)生必須完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并取得及格以上成績者，方可獲得1 學(xué)分。實(shí)驗(yàn)課的考核要體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，規(guī)定實(shí)驗(yàn)成績有兩部分組成：一是平時(shí)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)（預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、儀表的合理使用、接線整齊正確、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)態(tài)度）；二是實(shí)驗(yàn)報(bào)告（書寫、作圖、數(shù)據(jù)正確完整，思考題回答，按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告），兩部分各占50%，對(duì)不及格者，讓其跟下屆學(xué)生重修。一次無故曠課者，不給本門實(shí)驗(yàn)課程的成績。

2、 注重課程銜接

注重與前后課程的銜接， 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果， 在有限的課時(shí)內(nèi)， 使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果最大化.在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中， 5示波器的使用6這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)重要的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)， 通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生熟悉示波器的基本使用.如果學(xué)生在先進(jìn)行完這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后， 再進(jìn)行5RC 一階電路響應(yīng)測(cè)試6和5RC 二階電路動(dòng)態(tài)響應(yīng)研究6兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， 無疑將會(huì)起到事半功倍的效果. 由于學(xué)生對(duì)示波器的使用方法已經(jīng)較為了解， 老師不需要再專門講解示波器相關(guān)知識(shí)， 因而可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)課時(shí)， 提高實(shí)驗(yàn)效率. 通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， 也可以使得學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握示波器的用法。

同時(shí)， 我們也注意使電路分析實(shí)驗(yàn)課程在內(nèi)容上與后續(xù)課程保持良好的銜接. 例如： 對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生， 我們使得實(shí)驗(yàn)內(nèi)容盡量與后續(xù)的工廠供電， 電力系統(tǒng)分析等課程保持延續(xù)性. 為此，我們鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試5三相負(fù)載的研究6，5電力系統(tǒng)輸送線路的最大功率確定6等與電氣工程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目. 而對(duì)于電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生， 我們則更多要求學(xué)生嘗試受控源的研究等與電子信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

3、增加Multisim10仿真訓(xùn)練。幾乎每個(gè)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)都包括Multisim10仿真訓(xùn)練與實(shí)際訓(xùn)練兩個(gè)部分。根據(jù)實(shí)際情況自行選擇，如果某些專業(yè)學(xué)時(shí)有限，教師演示仿真部分，學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)部分；在學(xué)時(shí)充裕的情況下，讓學(xué)生先完成仿真部分的內(nèi)容，再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，通過仿真和實(shí)訓(xùn)相互印證，利用該軟件進(jìn)行理論分析，并和實(shí)測(cè)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)“理論與實(shí)踐”的差別，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐意識(shí)。

4、 儀器儀表的使用擴(kuò)展。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中，正確選用儀器儀表非常重要，對(duì)測(cè)量結(jié)果和分析有較大的影響。因此，對(duì)于常用儀器儀表，我們每種儀表至少對(duì)兩種型號(hào)講解，把使用范圍擴(kuò)大，讓學(xué)生能正確使用不同型號(hào)的儀器儀表來適應(yīng)不同的實(shí)驗(yàn)要求，達(dá)到最佳的實(shí)驗(yàn)效果。

5、 開放實(shí)驗(yàn)

充分利用我校的開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮他們的潛力和創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。為此也設(shè)計(jì)了多項(xiàng)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如：電感的制作；二極管、三極管等器件的特性測(cè)量；PWM信號(hào)經(jīng)RC濾波后的輸出信號(hào)觀察及其與占空比的關(guān)系等等。

6、 加大設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例

電路分析的實(shí)驗(yàn)教學(xué)可分為以下3 類：（1）電路的基本概念和定律；（2） 電路分析常用定律與相關(guān)電路的驗(yàn)證；（3） 綜合與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。前兩類實(shí)驗(yàn)都比較簡(jiǎn)單直觀，易于理解且實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，而第三類實(shí)驗(yàn)一般在電路分析課程全部講授完畢后進(jìn)行，其目的在于對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生根據(jù)給定的題目，或者自擬題目，查閱資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有很多的邏輯思維，通過實(shí)驗(yàn)操作，總結(jié)提煉，使思維方式得到升華。因此，在完成傳統(tǒng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)丶哟笤O(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，不僅可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，而且也讓學(xué)生有更多的自主發(fā)揮的空間。

7、科技創(chuàng)新

培訓(xùn)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，如全國的大學(xué)生電子競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加指導(dǎo)教師的科研立項(xiàng)以及申報(bào)學(xué)校的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如簡(jiǎn)易脈搏檢測(cè)儀、基于FPGA的彩燈控制器電路、數(shù)字式溫濕度計(jì)等。

三、結(jié)束語

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的主要方式之一。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的更新， 實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合、硬件與軟件結(jié)合、電路分析與設(shè)計(jì)結(jié)合并增強(qiáng)了每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的綜合知識(shí)的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革， 實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境向自主學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。電路分析實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革有利于提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)理論和專業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王靜，邢冰冰，羅文，等.電路分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)施[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，26（9）：131-134

示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第4篇

指導(dǎo)老師：李 敏

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

實(shí)驗(yàn)一 數(shù)字基帶信號(hào)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、了解單極性碼、雙極性碼、歸零碼、不歸零碼等基帶信號(hào)波形特點(diǎn)。

2、掌握AMI、HDB3碼的編碼規(guī)則。

3、掌握從HDB3碼信號(hào)中提取位同步信號(hào)的方法。

4、掌握集中插入幀同步碼時(shí)分復(fù)用信號(hào)的幀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5、了解HDB3（AMI）編譯碼集成電路CD22103。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、用示波器觀察單極性非歸零碼（NRZ）、傳號(hào)交替反轉(zhuǎn)碼（AMI）、三階高密度雙極性碼（HDB3）、整流后的AMI碼及整流后的HDB3碼。

2、用示波器觀察從HDB3碼中和從AMI碼中提取位同步信號(hào)的電路中有關(guān)波形。

3、用示波器觀察HDB3、AMI譯碼輸出波形。

三、實(shí)驗(yàn)步驟

本實(shí)驗(yàn)使用數(shù)字信源單元和HDB3編譯碼單元。

1、熟悉數(shù)字信源單元和HDB3編譯碼單元的工作原理。接好電源線，打開電源開關(guān)。

2、用示波器觀察數(shù)字信源單元上的各種信號(hào)波形。

用信源單元的FS作為示波器的外同步信號(hào)，示波器探頭的地端接在實(shí)驗(yàn)板任何位置的GND點(diǎn)均可，進(jìn)行下列觀察：

（1）示波器的兩個(gè)通道探頭分別接信源單元的NRZ-OUT和BS-OUT，對(duì)照發(fā)光二極管的發(fā)光狀態(tài)，判斷數(shù)字信源單元是否已正常工作（1碼對(duì)應(yīng)的發(fā)光管亮，0碼對(duì)應(yīng)的發(fā)光管熄）；

（2）用開關(guān)K1產(chǎn)生代碼×1110010（×為任意代碼，1110010為7位幀同步碼），K2、K3產(chǎn)生任意信息代碼，觀察本實(shí)驗(yàn)給定的集中插入幀同步碼時(shí)分復(fù)用信號(hào)幀結(jié)構(gòu)，和NRZ碼特點(diǎn)。

3、 用示波器觀察HDB3編譯單元的各種波形。

仍用信源單元的FS信號(hào)作為示波器的外同步信號(hào)。 （1）示波器的兩個(gè)探頭CH1和CH2分別接信源單元的NRZ-OUT和HDB3單元的AMI-HDB3，將信源單元的K1、K2、K3每一位都置1，觀察全1碼對(duì)應(yīng)的AMI碼（開關(guān)K4置于左方AMI端）波形和HDB3碼（開關(guān)K4置于右方HDB3端）波形。再將K1、K2、K3置為全0，觀察全0碼對(duì)應(yīng)的AMI碼和HDB3碼。觀察時(shí)應(yīng)注意AMI、HDB3碼的碼元都是占空比為0.5的雙極性歸零矩形脈沖。編碼輸出AMI-HDB3比信源輸入NRZ-OUT延遲了4個(gè)碼元。

（2）將K1、K2、K3置于0111 0010 0000 1100 0010 0000態(tài)，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的AMI（3）將K1、K2、K3置于任意狀態(tài)，K4先置左方（AMI）端再置右方（HDB3）端，CH1碼和HDB3碼。 接信源單元的NRZ-OUT，CH2依次接HDB3單元的DET、BPF、BS-R和NRZ ，觀察這些信號(hào)波形。觀察時(shí)應(yīng)注意：

HDB3單元的NRZ信號(hào)（譯碼輸出）滯后于信源模塊的NRZ-OUT信號(hào)（編碼輸入）8個(gè)碼元。

DET是占空比等于0.5的單極性歸零碼。

BPF信號(hào)是一個(gè)幅度和周期都不恒定的準(zhǔn)正弦信號(hào)，BS-R是一個(gè)周期基本恒定（等于一個(gè)碼元周期）的TTL電平信號(hào)。

信源代碼連0個(gè)數(shù)越多，越難于從AMI碼中提取位同步信號(hào)（或者說要求帶通濾波的Q值越高，因而越難于實(shí)現(xiàn)），而HDB3碼則不存在這種問題。本實(shí)驗(yàn)中若24位信源代碼中連零很多時(shí)，則難以從AMI碼中得到一個(gè)符合要求的穩(wěn)定的位同步信號(hào)，因此不能完成正確的譯碼（由于分離參數(shù)的影響，各實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的現(xiàn)象可能略有不同。一般將信源代碼置成只有1個(gè)“1”碼的狀態(tài)來觀察譯碼輸出）。若24位信源代碼全為“0”碼，則更不可能從AMI信號(hào)（亦是全0信號(hào)）得到正確的位同步信號(hào)。

四、 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察和紀(jì)錄回答：

（1）不歸零碼和歸零碼的特點(diǎn)是什么？

（2）與信源代碼中的“1”碼相對(duì)應(yīng)的AMI碼及HDB3碼是否一定相同？為什么？

答：1）不歸零碼特點(diǎn)：脈沖寬度 τ 等于碼元寬度Ts歸零碼特點(diǎn)：τ ＜Ts

2）與信源代碼中的“1”碼對(duì)應(yīng)的AMI碼及HDB3碼不一定相同。因信源代碼中的“1”碼對(duì)應(yīng)的AMI碼“1”、“-1”相間出現(xiàn)，而HDB3碼中的“1”，“-1”不但與信源代碼中的“1”碼有關(guān)，而且還與信源代碼中的“0”碼有關(guān)。

2. 設(shè)代碼為全1，全0及0111 0010 0000 1100 0010 0000，給出AMI及HDB3碼的代碼和波形。

答：信息代碼 1 11 1111

AMI 1 -11-1 1 -1 1

HDB31 -11-1 1 -1 1

信息代碼0 0 0 00 0 0 00 0 0 00

AMI 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00

HDB30 0 0 1-1 0 0 1 -1 0 0 1 -1

信息代碼 0 1 1 10 0 1 00 0 0 01 1 0 00 0 1 00 0 0 0

AMI0 1 -1 1 0 0 -1 0 0 0 0 01 -1 0 0 0 0 1 00 0 0 0

HDB3 0 1 -1 1 0 0 -1 0 0 0-1 0 1 -1 1 0 0 1 -1 0 0 0 –1 0

3. 總結(jié)從HDB3碼中提取位同步信號(hào)的原理。

答：HDB3中不含有離散譜fS(fS在數(shù)值上等于碼速率)成分。整流后變?yōu)橐粋€(gè)占空比等于0.5的單極性歸零碼，其連0個(gè)數(shù)不超過3，頻譜中含有較強(qiáng)的離散譜fS成分，故可通過窄帶帶通濾波器得到一個(gè)相位抖動(dòng)較小的正弦信號(hào)，再經(jīng)過整形、移相后即可得到合乎要求的位同步信號(hào)。

示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第5篇

生指

導(dǎo)

學(xué)年第學(xué)期

院： 信息與通信工程學(xué)院 業(yè)： 電子信息科學(xué)與技術(shù) 姓

名： 學(xué) 號(hào)：

教

師： 李永紅

日期: 2012 年10 月28日 實(shí)驗(yàn)一 濾波器設(shè)計(jì)

一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

(1) 掌握基本的低通和帶通濾波器的設(shè)計(jì)方法。

(2) 學(xué)會(huì)使用微波軟件對(duì)低通和高通濾波器進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真，并分析結(jié)果。

二、 預(yù)習(xí)內(nèi)容

(1) 濾波器的相關(guān)原理。 (2) 濾波器的設(shè)計(jì)方法。

三、 實(shí)驗(yàn)設(shè)備

microwave office軟件

四、 理論分析

濾波器的種類：

(1) 按通帶特性分為低通、高通、帶通及帶阻四種。 (2) 按頻率響應(yīng)分為巴特沃斯、切

比雪夫及橢圓函數(shù)等。 (3) 按使用原件又可分為l-c 性和傳輸線型。

五、軟件仿真

設(shè)計(jì)一個(gè)衰減為3db ，截止頻率為75mhz 的[切比雪夫型1db 紋波lc 低通濾波器

（zo=50ohm），并且要求該濾波器在100mhz 至少有20db 的衰減。 圖1-1切比雪夫型1db 紋波lc 低通濾波器電路圖 圖1-2 模擬仿真結(jié)果

六、結(jié)果分析

經(jīng)過仿真，得到了兩種濾波器的頻率特性的到了結(jié)果。紅色的曲線為低通濾波器，藍(lán)色

的為帶通濾波器，兩種濾波器的特性可以鮮明地在圖上看出差別。低通濾波器在低頻區(qū)域，

是通帶，通帶非常的平緩，紋波較低，但是截至段不是很陡。帶通濾波器具有較好的陡峭特

性，但是相對(duì)而言，通帶比較窄而且紋波較大。 實(shí)驗(yàn)二 放大器設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

(1) 掌握射頻放大器的基本原理與設(shè)計(jì)方法。

(2) 學(xué)會(huì)使用微波軟件對(duì)射頻放大器進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真，并分析結(jié)果。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

(1) 放大器的基本原理。 (2) 放大器的設(shè)計(jì)方法。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

microwave office軟件

四、理論分析

射頻晶體管放大器常用器件為bjt 、fet 、mmic 。 放大器電路的設(shè)計(jì)主要是輸入/輸出匹配網(wǎng)絡(luò)。輸入匹配網(wǎng)絡(luò)可按低噪聲或高增益設(shè)計(jì)，

輸出匹配網(wǎng)絡(luò)要考慮盡可能高的增益。

五、軟件仿真

設(shè)計(jì)一900mhz 放大器。其中電源為12vdc ，輸出入阻抗為50ω。at4151之s 參表(vce=8v，

ic=25ma，zo=50ω，ta=25℃) 如下列 圖2-1 900mhz放大器電路圖 圖2-2 模擬仿真結(jié)果

六、結(jié)果分析：

本設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)一個(gè)放大器，其通頻段是0到900mhz, 然后根據(jù)圖上的藍(lán)色和紅色曲線可

見lc 組成的網(wǎng)絡(luò)的幅頻特性曲線，可見這個(gè)網(wǎng)絡(luò)在900mhz 左右會(huì)對(duì)信號(hào)有一個(gè)比較大的衰

減，因此必須對(duì)輸出網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行阻抗匹配，而且匹配網(wǎng)絡(luò)的中心頻率在900mhz 左右，才可以做

好阻抗匹配。篇二：射頻實(shí)驗(yàn)報(bào)告2 射頻/微波電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 開課實(shí)驗(yàn)室：

2012年3月9日 篇三：《射頻收發(fā)系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成 《射頻收發(fā)系統(tǒng)》 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告

（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)備： （1）實(shí)驗(yàn)箱 各單元電路板插放在實(shí)驗(yàn)箱的底板上時(shí)，電源將自動(dòng)供電；各單元電路板拔下實(shí)驗(yàn)時(shí)，

需通過排線單獨(dú)供電。

（2）頻率計(jì)nfc-1000c-1計(jì)數(shù)器：測(cè)試頻率

（3）函數(shù)發(fā)生器ee1641c ：可輸出低頻正弦、三角、方波信號(hào)

（4）專用調(diào)試設(shè)備dr200r1 ：可輸出各頻道射頻信號(hào)和相應(yīng)本振信號(hào) （5）專用調(diào)試

設(shè)備dr200t2：可測(cè)量各頻道射頻信號(hào)指標(biāo)（載波頻率及功率，調(diào)制頻率，調(diào)制頻偏）

（6）矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀ee5100：可測(cè)電路的幅頻特性和相頻特性 （7）頻譜分析儀ee4052：

測(cè)量信號(hào)頻譜

（8）數(shù)字示波器：測(cè)量信號(hào)波形、幅度及參考頻率 （9）綜合測(cè)試儀ee5113： 可作為

rf 合成信號(hào)發(fā)生器、音頻信號(hào)發(fā)生器, 射頻頻率計(jì)、射頻功率計(jì)、音頻和直流數(shù)字電壓表、

音頻頻率計(jì)、調(diào)制度表、失真度表、信噪比計(jì)、數(shù)字存儲(chǔ)示波器等

（10）其他：測(cè)試線、穩(wěn)壓源，萬用表，改錐，說明書 （11）仿真軟件multisim10.0

（三）系統(tǒng)簡(jiǎn)析

3.1無線射頻收發(fā)系統(tǒng)組成及電路原理 無線射頻收發(fā)系統(tǒng)包括調(diào)頻通信收發(fā)系統(tǒng)和調(diào)幅通信收發(fā)系統(tǒng)兩大部分，其中調(diào)頻通信

系統(tǒng)工作于百兆赫頻段，頻道數(shù)8個(gè)，支持標(biāo)準(zhǔn)正弦波、語音和數(shù)據(jù)信號(hào)輸入，可做整機(jī)實(shí)

驗(yàn)，也可分解拆卸成子系統(tǒng)模塊獨(dú)立實(shí)驗(yàn)；調(diào)幅通信系統(tǒng)包含am 、dsb 、ssb 調(diào)制及相應(yīng)的解

調(diào)，工作于百千赫中波廣播頻段，分成幅度調(diào)制與解調(diào)二個(gè)子系統(tǒng)模塊，二個(gè)模塊也可以連

成一個(gè)調(diào)幅通信系統(tǒng)，支持標(biāo)準(zhǔn)正弦波、實(shí)驗(yàn)音頻信號(hào)輸入。 無線射頻收發(fā)系統(tǒng)整機(jī)電

路包含發(fā)射單元電路和接收單元電路，各單元電路按功能分成子系統(tǒng)電路模塊。發(fā)射單元電

路包括：（1）調(diào)頻發(fā)射系統(tǒng)中的模擬語音輸入電路、鎖相振蕩電路（ 可做vco 調(diào)頻、鎖相環(huán)、

振蕩器實(shí)驗(yàn)）、發(fā)射功放電路（可做功放實(shí)驗(yàn)，測(cè)試增益，分析諧波）、fsk 調(diào)制解調(diào)電路（fsk

調(diào)制與解調(diào)實(shí)驗(yàn)）、微機(jī)控制電路等5個(gè)子系統(tǒng)電路；（2）調(diào)幅發(fā)送系統(tǒng)中的幅度調(diào)制電路（可

做am 、dsb 、ssb 調(diào)制實(shí)驗(yàn)）。接受單元電路包括：（1）調(diào)頻接收系統(tǒng)中的接收變頻電路（可

做混頻、濾波器特性、鄰道抑制、鏡頻抑制等實(shí)驗(yàn)）、中頻解調(diào)電路（中頻選頻放大器頻率特

性試驗(yàn)、鑒頻器實(shí)驗(yàn)）、鎖相振蕩電路、fsk 調(diào)制解調(diào)電路和微機(jī)控制電路等5個(gè)子系統(tǒng)電路；

（2）調(diào)幅接收系統(tǒng)中的幅度解調(diào)電路（可做am 、dsb 、ssb 解調(diào)實(shí)驗(yàn)）。 3.2調(diào)頻通信收

發(fā)系統(tǒng)組成

調(diào)頻通信收發(fā)系統(tǒng)的組成如圖1-1所示，發(fā)射頻率223mhz ～224mhz ，共分8個(gè)頻道可在

“控制單元電路”中進(jìn)行頻道設(shè)置。調(diào)頻通信發(fā)射系統(tǒng)工作過程：語音信號(hào)經(jīng)“語音單元電

路”處理后由標(biāo)準(zhǔn)音頻接口輸出，數(shù)據(jù)信號(hào)可經(jīng)“控制單元電路”接口送入“fsk 調(diào)制單元

電路”，將數(shù)據(jù)流信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬音頻信號(hào)，輸出也為標(biāo)準(zhǔn)音頻接口。語音或數(shù)據(jù)基帶信號(hào)送

入“鎖相振蕩單元電路”進(jìn)行頻率調(diào)制，再由“發(fā)射功放單元電路”放大后經(jīng)bc2輸出到天

線發(fā)射，經(jīng)bc2輸出的信號(hào)也可由相關(guān)儀器接收分析。 調(diào)頻通信接收系統(tǒng)工作過程：從天線接收的射頻信號(hào)進(jìn)入“接收變頻單元電路”的p6

端，通過低噪聲放大和變頻，由“鎖相振蕩單元電路”提供本振信號(hào)，將射頻信號(hào)變成21.4mhz

的中頻從bc4端輸出，21.4mhz 的中頻信號(hào)送入到“中頻解調(diào)單元電路”經(jīng)二次變頻，成為

455khz 中頻，鑒頻解調(diào)出的音頻信號(hào)分為二路，一路通過音頻放大電路推動(dòng)揚(yáng)聲器輸出語音

信號(hào)，若接收有數(shù)據(jù)信號(hào)時(shí)，可由另一路送入“fsk 解調(diào)單元電路”恢復(fù)成數(shù)據(jù)信號(hào)后由“控

制單元電路”輸出。 （四）整機(jī)實(shí)驗(yàn)：

1、無線語音收發(fā)系統(tǒng)聯(lián)機(jī) 1）本組聯(lián)機(jī)測(cè)試 用雙軸電纜將電路鏈接正確，送入單一正弦波信號(hào)，通過鎖相環(huán)的 高頻將信號(hào)送入高頻段，在經(jīng)過功率放大以后，信號(hào)在發(fā)射系統(tǒng)的任務(wù)就已經(jīng)完成，用

同軸電纜將收發(fā)系統(tǒng)相連，在接受單元，信號(hào)首先經(jīng)過接受變頻單元進(jìn)行第一混頻，得到一

中頻。此時(shí)的接受變頻的本振頻率由鎖相環(huán)給予，第一中頻的21.4mhz 再送入中頻解調(diào)單元，

進(jìn)行二次混頻與鑒頻得到調(diào)制信號(hào)。 控制單元電路頻道調(diào)節(jié)：將控制板和鎖相振蕩板插放好，插拔kd0、kd1、kd2上的短路

器，用示波器檢查鎖相板上的c 、d 、e ，應(yīng)該有脈沖信號(hào)，改變kd0、kd1、kd2插針位置，

通過鎖相振蕩板信號(hào)輸出端口bc1送到掃頻儀射頻輸入端口觀測(cè)頻率變化。如果是發(fā)射單元

需要重新插拔ptt 插針一次，發(fā)射頻率才能發(fā)生變化，即改變發(fā)射信號(hào)頻道選擇

2）通信測(cè)試

將收發(fā)頻率調(diào)到其他某組頻道上，和其他組點(diǎn)對(duì)點(diǎn)互發(fā)互收語音信號(hào)和單音頻信號(hào)；分

別記錄相應(yīng)指標(biāo)及收、發(fā)通信距離。

2、無線數(shù)據(jù)收發(fā)系統(tǒng)聯(lián)機(jī) 1）本組聯(lián)機(jī)測(cè)試 將fsk 電路與調(diào)頻收發(fā)系統(tǒng)相連，有線連接和無線連接兩種狀態(tài)下，完成自發(fā)自收ttl

信號(hào)，記錄聯(lián)機(jī)效果及相應(yīng)指標(biāo)。

2）通信測(cè)試

將收發(fā)頻率調(diào)到其他某組頻道上，和其他組點(diǎn)對(duì)點(diǎn)互發(fā)互收ttl 信號(hào)；分別記錄相應(yīng)指

標(biāo)及收、發(fā)通信距離。

信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生一個(gè)矩形波，接入fsk 調(diào)制解調(diào)單元，此單元輸出為一個(gè)調(diào)頻的正弦波，

再送入調(diào)幅單元，加入高頻載波，會(huì)得到一個(gè)調(diào)頻條幅波，幅度解調(diào)解調(diào)出來的再經(jīng)fsk 解

調(diào)單元得到起初輸入的方波。此實(shí)驗(yàn)要控制好輸入波的頻率，以致能清楚地觀察到實(shí)驗(yàn)的結(jié)

果，最好是人肉眼能分辨的頻率范圍以內(nèi)，以便觀察和記錄結(jié)果。 二、“中頻解調(diào)”電路原

理及分析 本單元電路利用標(biāo)準(zhǔn)接收中頻解調(diào)芯片，采用二次變頻方案，二中頻為455khz ，解調(diào)音

頻輸出分成兩路，一路通過音頻放大電路推動(dòng)揚(yáng)聲器，另一路提供數(shù)據(jù)解調(diào)器。中頻接收芯

片還提供場(chǎng)強(qiáng)指示和靜噪指示，用于系統(tǒng)組網(wǎng)?？烧{(diào)鑒頻線圈對(duì)應(yīng)鑒頻信號(hào)的優(yōu)劣，開關(guān)k7

用于解調(diào)性能通信試驗(yàn)。

電路詳析：在本電路的接收端接收的是從接受變頻單元來的一中頻21.4mhz ，信號(hào)的幅

度在db 以下，第一步是經(jīng)過放大網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行放大，放大網(wǎng)絡(luò)是主要由三極管和耦合電感組成，

最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)高頻信號(hào)的幅度放大，本單元主要的單元是ta31136芯片，主要是實(shí)現(xiàn)二混頻，

以及鑒頻的特性，最終在芯片的輸出端得到了調(diào)制信號(hào)（即解調(diào)音頻輸出）。音頻信號(hào)再經(jīng)過

音量放大模塊，驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器輸出聲音信號(hào)。

三、“中頻解調(diào)”實(shí)驗(yàn)過程（含實(shí)驗(yàn)任務(wù)、步驟及調(diào)試過程）

（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)備要求：中頻解調(diào)面板，示波器，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀，萬用表

（二）實(shí)驗(yàn)任務(wù)：

1、分析電路，畫出功能框圖，說明本實(shí)驗(yàn)電路的信號(hào)調(diào)諧放大及解調(diào)過程。

2、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容確定實(shí)驗(yàn)方案及需用的儀器、制定實(shí)驗(yàn)步驟。

3、記錄原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫。 1、測(cè)試第一中頻放大

器頻率特性

步驟及調(diào)試：將網(wǎng)絡(luò)儀接在實(shí)驗(yàn)板輸入端和電容c123左側(cè)（tp5）之間，記錄增益、帶

寬及幅頻特性。

在這一步的測(cè)試中，首先將中頻解調(diào)板供電，輸入端p8接網(wǎng)絡(luò)儀的輸出端，tp5點(diǎn)接

網(wǎng)絡(luò)儀的輸入端。主要是通過網(wǎng)絡(luò)儀來測(cè)試這個(gè)放大網(wǎng)絡(luò)的幅頻特性，再利用網(wǎng)絡(luò)儀上的頻

標(biāo)來讀出帶寬。在幅度顯示欄里讀出增益。但在測(cè)試中在網(wǎng)絡(luò)儀上并沒有調(diào)試出理想的幅頻

特性，在21.4mhz 附近，是一條接近于直線的曲線。但是在200mhz 的附近卻又一些明顯的門

洞型的幅頻特性曲線。所以為了測(cè)試這一部分網(wǎng)絡(luò)的放大特性，我采用了其他的方法：? 將調(diào)

制信號(hào)為1khz, 頻偏3khz ，載頻為21.4mhz 的信號(hào)通過信號(hào)發(fā)生器直接送入網(wǎng)絡(luò)儀測(cè)試，記

錄此時(shí)的幅頻曲線，幅度，頻率點(diǎn)。? 將上述一樣的信號(hào)從p8輸入，將tp5點(diǎn)的輸出介入網(wǎng)

絡(luò)儀的輸入，再次測(cè)試此時(shí)的幅頻曲線，幅度，頻率點(diǎn)。? ，將?? 測(cè)試得到的結(jié)果進(jìn)行比較得

出此網(wǎng)絡(luò)具有放大的特性。簡(jiǎn)而言之就是將放大網(wǎng)絡(luò)的輸入點(diǎn)和輸出點(diǎn)的幅頻特性進(jìn)行比較

得到結(jié)論：此網(wǎng)絡(luò)有放大功能，在信號(hào)的幅度上有了很明顯的增長。 2、檢查并記錄

455khz 中頻信號(hào)并記錄

步驟及調(diào)試：將0db 以下的21.4mhz 信號(hào)（或從接收變頻單元電路的p4輸出得到）與

本單元電路的p8相連，檢查n10附近的g1晶體是否正常工作，用示波器x10探頭觀測(cè)c130

與g1晶體連接處應(yīng)有振蕩波形（即為20.945mhz 本振）。分別將k9、k10短接，用示波器檢

查tp1應(yīng)有455khz 中頻信號(hào)。 在這一步的測(cè)試中，在測(cè)本振的頻率的時(shí)候一直測(cè)不出來，在tp1點(diǎn)也測(cè)不出來455khz

的中頻信號(hào)，最后用萬用表進(jìn)行電路的檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是在本振附近的電容c130，c131，c132

其中之一可能是虛焊，經(jīng)過老師檢查和重新焊接，調(diào)試板可以正常的測(cè)出所需數(shù)據(jù)。在

ta31136芯片的2管腳可以測(cè)出本振的頻率，在tp1點(diǎn)也能測(cè)出455khz 的二中頻。

3、鑒頻特性測(cè)試

步驟及調(diào)試：①斷開455khz 陶瓷濾波器，從tp1 和tp2（或tp3）端接入網(wǎng)絡(luò)儀，在455khz

附近測(cè)試并記錄動(dòng)態(tài)鑒頻特性曲線。 ②斷開455khz 陶瓷濾波器，從tp1 端送入455khz 附近的信號(hào)，緩慢改變輸入頻率，測(cè)

試并記錄tp2（或tp3）處相應(yīng)頻率下的電壓幅度，畫出靜態(tài)鑒頻特性曲線。 ③接入455khz 陶瓷濾波器，從p8端送入0db 以下21.4mhz 附近的信號(hào)，緩慢改變輸入

頻率，測(cè)試并記錄tp2（或tp3）處相應(yīng)頻率下的電壓幅度，畫出靜態(tài)鑒頻特性曲線。 首先測(cè)試從tp1 到tp2點(diǎn)這段網(wǎng)絡(luò)的鑒頻特性，所需要的儀器是網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀，斷開455khz

陶瓷濾波器，在455khz 附近測(cè)試并記錄動(dòng)態(tài)鑒篇四：ads2009射頻電路仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 低通濾波器的設(shè)計(jì)與仿真報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（1）熟悉ads2009的使用及操作；

（2）運(yùn)用此軟件設(shè)計(jì)一低通錄波器，通過改變c2.l1的值，使低通錄波器達(dá)到預(yù)定的要

求（db 值以大于—3.0以上為宜）；

（3）畫出輸出仿真曲線并標(biāo)明截止頻率的位置與大小。

二、低通濾波器簡(jiǎn)介

（1）定義：讓某一頻率以下的信號(hào)分量通過，而對(duì)該頻率以上的信號(hào)分量大大抑制的電

容、電感與電阻等器件的組合裝置。低通濾波器是容許低于截止頻率的信號(hào)通過，但高于截

止頻率的信號(hào)不能通過的電子濾波裝置。

（2）特點(diǎn)與用途

特點(diǎn)：低損耗高抑制；分割點(diǎn)準(zhǔn)確；雙銅管保護(hù)；頻蔽好，防水功能強(qiáng)。 用途：產(chǎn)品用途廣泛，使用于很多通訊系統(tǒng)，如 catv eoc 等系統(tǒng)。并能有效的除掉通

頻帶以外的信號(hào)和多余的頻段、頻率的干擾。 低通濾波器在信號(hào)處理中的作用等同于其它領(lǐng)域如金融領(lǐng)域中移動(dòng)平均數(shù)所起的作用；

低通濾波器有很多種，其中，最通用的就是巴特沃斯濾波器和切比雪夫?yàn)V波器。

三、設(shè)計(jì)步驟

1，建立新項(xiàng)目

（1）在界面主窗口執(zhí)行菜單命令【file 】/【new project...】，創(chuàng)建 新項(xiàng)目。在選擇保存路徑時(shí)，在“name ”欄中輸入項(xiàng)目的名稱“l(fā)ab1”；

（2）單擊按鈕“確認(rèn)”，出現(xiàn)電路原理圖設(shè)計(jì)及仿真向?qū)?duì)話框，按照要求進(jìn)行選擇選

項(xiàng)。

2，建立一個(gè)低通錄波器設(shè)計(jì)

（1）在主界面窗口，單擊“new schematic window”圖標(biāo)，彈出原理圖設(shè)計(jì)窗口；

（2）單擊“保存”圖標(biāo)，保存原理圖，命名為“l(fā)pf1”；

（4）在左側(cè)面板中選擇電容圖標(biāo)，將其放置到電路圖設(shè)計(jì)窗口中，并進(jìn)行旋轉(zhuǎn)；

（5）用類似的方法將電感放置到電路圖設(shè)計(jì)窗口中，并利用接地圖標(biāo)，把電容器的一端

接地，將各個(gè)器件連接起來；

（6）在元件庫列表窗口選擇“simulation-s-param ”項(xiàng)，在該面板中選擇s-parameter

模擬控制器和端口term ，將其放到原理圖中。雙擊電容“c2”并修改其參數(shù)。 低通濾波器原理圖如下圖1所示： 3，電路仿真

1）設(shè)置s 參數(shù)控件參數(shù)

（1）雙擊s 參數(shù)控件，打開參數(shù)設(shè)置窗口，將“step-size ”設(shè)置為0.5ghz ；

（2）選中【display 】選項(xiàng)卡，在此列出了所有可以顯示在原理 圖中的仿真控件參數(shù)，選中需要顯示的參量；

（3）單擊“ok ”按鈕，保存返回。

2）顯示仿真數(shù)據(jù)

（1）執(zhí)行菜單命令【simulate 】/【simulate 】，開始仿真；

（2）彈出狀態(tài)窗口，顯示仿真狀態(tài)的相關(guān)信息；

（3）仿真完成后，若沒有錯(cuò)誤，可以通過數(shù)據(jù)顯示窗口查看仿真結(jié)果，數(shù)據(jù)顯示窗口左

上方顯示當(dāng)前設(shè)計(jì)名稱為“l(fā)pf1”，該窗口可以把仿真數(shù)據(jù)以表格、圓圖或等式的形式顯示出

來；

（4）單擊矩形圖圖標(biāo)后會(huì)彈出矩形圖設(shè)置對(duì)話框，選擇要顯示的s （2,1）參數(shù)—>

單擊按鈕》add 》—>選擇單位為db ，然后單擊“ok ”按鈕，顯示低通濾波器的響應(yīng)曲線；

（5）執(zhí)行命令菜單【marker 】/【new 】，將三角標(biāo)志放置到仿真曲線上，選中該標(biāo)志，

可用鍵盤和鼠標(biāo)控制其位置。

3）保存數(shù)據(jù)窗口

4）調(diào)整濾波器電路

（1）單擊原理圖窗口中的四角標(biāo)志，使原理圖自動(dòng)調(diào)整顯示方式，與窗口大小相適應(yīng)；

（2）在“l(fā)pf1”原理圖窗口中選擇l1和c2，對(duì)參數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié)；

（3）改變參數(shù)時(shí)仿真曲線也會(huì)發(fā)生適時(shí)改變，同時(shí)三角標(biāo)志也會(huì)自動(dòng)調(diào)整到最新的曲線

上；

（4）在調(diào)節(jié)過程中，要更新原理圖中相應(yīng)元件的參數(shù)值。

（5）調(diào)整到仿真曲線達(dá)到技術(shù)指標(biāo)后，單擊“close ”按鈕，保 存該參數(shù)。

仿真曲線如圖2所示： 圖一 電路原理圖 圖2 仿真曲線

四、設(shè)計(jì)結(jié)果

由仿真曲線可以觀察得到，當(dāng)頻率為4.5ghz 時(shí)，db=-2.324<-3，滿足條件，此時(shí)

l1=1.5nh，c2=2.4pf。

六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：

本次實(shí)驗(yàn)是我們第一次進(jìn)行的ads2009的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，首先我們按照課本的安裝順序安裝

ads2009仿真軟件，并按要求使用該軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)低通濾波器，而且仿真成功，得到了理

想的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，我逐漸熟悉了ads20009仿真軟件的各項(xiàng)功能，并且能夠

熟練操作，這為將來使用該仿真軟件打下了基礎(chǔ)篇五：射頻實(shí)驗(yàn)報(bào)告 西安交通大學(xué) 射頻專題實(shí)驗(yàn)報(bào)告 姓名：堯文斌 學(xué)號(hào)：2010052074 班級(jí)：信息03

（一）匹配網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與仿真 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握阻抗匹配、共軛匹配的原理

2.掌握集總元件l 型阻抗抗匹配網(wǎng)絡(luò)的匹配機(jī)理

3.掌握并(串) 聯(lián)單支節(jié)調(diào)配器、λ/4阻抗變換器匹配機(jī)理

4.了解ads 軟件的主要功能特點(diǎn)

5.掌握smith 原圖的構(gòu)成及在阻抗匹配中的應(yīng)用