網(wǎng)上輔導(dǎo)

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網(wǎng)上輔導(dǎo)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)上教學(xué)面授輔導(dǎo)利弊教學(xué)模式改革

一、網(wǎng)上教學(xué)的利弊分析

(一)課程教學(xué)中網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1．網(wǎng)絡(luò)上信息量大，而且查找方便、迅捷網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們建造了一條“信息高速公路”，可以很方便迅捷地獲取各種信息，電大作為一個(gè)系統(tǒng)，有著資源上的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以上本校的網(wǎng)站、省電大的網(wǎng)站及中央電大的網(wǎng)站，觀看vOD點(diǎn)播，利用網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)等。

2．突破時(shí)空限制

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不分時(shí)間、不論空間，突破時(shí)空藩籬，可解決學(xué)員的家學(xué)矛盾、工學(xué)矛盾。學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)查找資料、觀看VOD點(diǎn)播、利用課件學(xué)習(xí)，更可以在網(wǎng)絡(luò)上與其他學(xué)員進(jìn)行討論，有問題還可以與教師利用BBS等方式進(jìn)行交流。隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，為上班族們搭建了終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式更有利于推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

“師生分離”和“教導(dǎo)分離”促使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式從傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)型轉(zhuǎn)向了學(xué)生主導(dǎo)型，客觀上推動(dòng)了學(xué)生主體參與知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，使教學(xué)過程更趨科學(xué)、合理。

(二)課程教學(xué)中網(wǎng)上教學(xué)存在的問題

1．過于依賴學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的前提是學(xué)生必須具備明確的學(xué)習(xí)目的、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是學(xué)員來讀書的目的是有差別的，對(duì)于那些主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)員來說，平時(shí)因?yàn)閹熒蛛x，他們可能很少自覺學(xué)習(xí)或根本不學(xué)，作業(yè)也可以抄襲其他同學(xué)的，再加上網(wǎng)絡(luò)上信息資源極為豐富，學(xué)員在學(xué)習(xí)中要進(jìn)行信息的選擇，學(xué)生如果自我管理和控制能力不強(qiáng)，很容易迷失在網(wǎng)絡(luò)中。長(zhǎng)此以往，他們就無法達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且這樣的學(xué)員還可能影響到其他學(xué)員。

2．教師難以獲得面對(duì)面的信息反饋

單純依靠網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生與教師缺乏面對(duì)面的交流，情感上會(huì)產(chǎn)生疏離感。對(duì)于教師來說，如果每天對(duì)著錄音錄像的機(jī)器講課，而無法獲得當(dāng)面的即時(shí)的反饋，怎么能做到因材施教呢?特別是一些課程中的難點(diǎn)問題，學(xué)生很難通過自學(xué)就掌握其中的要領(lǐng)，教師如果在教的過程中不能及時(shí)得到反饋，也很難有針對(duì)性地進(jìn)行講解。

3、學(xué)員在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中難以獲得認(rèn)同感和激勵(lì)

在傳統(tǒng)的集中面授中，教師可以在課堂上對(duì)學(xué)員進(jìn)行及時(shí)的認(rèn)可、鼓勵(lì)，讓學(xué)員感覺到自己的努力得到了認(rèn)可，在這樣的激勵(lì)中提高他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。但在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)員很難得到這種即時(shí)被認(rèn)可的感覺，長(zhǎng)期下來可能會(huì)喪失學(xué)習(xí)的熱情。

二、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程中面授教學(xué)的利弊分析

(一)課程教學(xué)中面授輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)

1．學(xué)生可以獲得及時(shí)的激勵(lì)并實(shí)現(xiàn)師生情感的互動(dòng)

面授輔導(dǎo)中學(xué)生與教師是面對(duì)面的直接交流，教師能夠給學(xué)生即時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)員獲得被認(rèn)同的感覺，提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。而且課堂上學(xué)員相互之間、學(xué)員與教師之間，面對(duì)面的交流無疑對(duì)加強(qiáng)情感上的交流和互動(dòng)有著很大的好處。

2．便于教師獲得即時(shí)的反饋，特別是關(guān)于難點(diǎn)問題

集中面授輔導(dǎo)中教師與學(xué)生是面對(duì)面的，教師在教學(xué)過程中就可以獲得學(xué)生即時(shí)的反饋，從而得知該知識(shí)點(diǎn)學(xué)員的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)互動(dòng)的過程。特別是對(duì)于課程中的一些難點(diǎn)問題，不同的學(xué)員可能掌握的情況也不一樣，是否需要再講解或者需要再鞏固，這些往往很難從網(wǎng)上教學(xué)中獲得。

3．講評(píng)作業(yè)采用面授輔導(dǎo)的形式更有效

筆者在幾年來的教學(xué)過程中嘗試過不同的方式來講評(píng)作業(yè)，實(shí)踐證明，要給學(xué)生留下深刻的印象，要使他們對(duì)作業(yè)中的一些問題更明晰，還是通過面授的方式來講評(píng)更好。如果把答案直接放在網(wǎng)上，學(xué)生通常知其然不知其所以然。

(二)課程教學(xué)中面授輔導(dǎo)存在的問題

1．集中面授輔導(dǎo)受時(shí)間和空間的限制大工學(xué)矛盾、家學(xué)矛盾是成人接受繼續(xù)教育的最大桎梏，如果單純依靠面授，無法突破時(shí)間和空間的限制，就無法保證他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，更無法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量。

2．單純的面授輔導(dǎo)由于時(shí)間有限，信息量不夠

學(xué)員能夠到學(xué)校來接受面授輔導(dǎo)的時(shí)間本來就是有限的，在這有限的時(shí)間里，如果教師既要進(jìn)行系統(tǒng)的講授，又要進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的輔導(dǎo)，還要進(jìn)行作業(yè)的講評(píng)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。但是在一門課程的學(xué)習(xí)過程中，這些都是必要的，如果有所缺失，就無法完成教學(xué)目標(biāo)。這些缺失的時(shí)間用什么來彌補(bǔ)呢?答案只能是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來完成這個(gè)任務(wù)。

3．難以適應(yīng)不同學(xué)員的要求

學(xué)員所從事的工作、原本的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力都有所不同，面授輔導(dǎo)課很難適應(yīng)這些不同基礎(chǔ)、不同能力的學(xué)員的需求，如果結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，大家利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，那么就可以在學(xué)習(xí)過程中各取所需。

三、財(cái)經(jīng)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的探索和思考

(一)轉(zhuǎn)變自身觀念，也要引導(dǎo)學(xué)員轉(zhuǎn)變思想觀念

教師自己首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，注重引導(dǎo)學(xué)員更好地利用現(xiàn)有的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是像以前那樣滿堂“灌”。同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)員轉(zhuǎn)變思想觀念，告訴他們?nèi)绾尾檎覍W(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)并組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，逐漸幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)不斷提高自己，結(jié)合課程特點(diǎn)，整合并建設(shè)相應(yīng)的資源

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的開展其實(shí)給教師提出了更高的要求。因?yàn)樵谶@種模式下教師從信息的傳遞者變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教師必須從系統(tǒng)的角度去考慮組織學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程和安排有關(guān)細(xì)節(jié)，他們的工作包括建設(shè)相關(guān)資源、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、組織學(xué)生討論課程內(nèi)容、為學(xué)員解答疑難、批改學(xué)生作業(yè)和考試試卷、給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)分等，所以這就要求教師不僅要有過硬的專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有比較高的課件制作能力、良好的協(xié)調(diào)能力和管理能力。在建設(shè)或者整合資源的時(shí)候，要注意結(jié)合本課程的特點(diǎn)，以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程為例，筆者在實(shí)踐中注重在課堂中和課堂外針對(duì)實(shí)際情況，理論聯(lián)系實(shí)際來進(jìn)行教學(xué)，比如每堂課最后都要進(jìn)行案例討論，幫助學(xué)員鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。而且，考慮到很多學(xué)員將來要參加本專業(yè)的職稱考試或者注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試，筆者搜集了一些以往這些考試的題目，放在課程網(wǎng)頁(yè)上，提高學(xué)員課后復(fù)習(xí)的積極性。

(三)根據(jù)需要安排必要的面授輔導(dǎo)，著重于難點(diǎn)的講解和作業(yè)的講評(píng)

對(duì)于難點(diǎn)的講解，面授教學(xué)是不可缺少的，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，教師可以即時(shí)得到學(xué)員的反饋，并針對(duì)問題有所側(cè)重地講解。特別是在財(cái)經(jīng)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程中，學(xué)員們大多對(duì)法律方面的基本原理和一些概念缺乏了解，對(duì)如何應(yīng)用法律規(guī)范來分析案例的方法還沒有掌握，所以對(duì)這些問題進(jìn)行有側(cè)重的講解，是很有必要的。此外，作業(yè)是保證教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)員在完成了作業(yè)后如果能夠集中進(jìn)行講授，錯(cuò)誤及時(shí)得到糾正，對(duì)于存在的問題就會(huì)印象更深刻。

(四)建立與學(xué)員的良好互動(dòng)關(guān)系，并作好監(jiān)控工作

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式下，因?yàn)閹熒鎸?duì)面的時(shí)間并不多，所以教師更需要與學(xué)員建立良好的互動(dòng)關(guān)系，比如用“公告牌”安排教學(xué)進(jìn)度；決定教學(xué)進(jìn)程的啟動(dòng)、停止；授課和學(xué)生的相互活動(dòng)，分組討論；對(duì)學(xué)員提出的問題迅速作出回應(yīng)，并提出建議；定期瀏覽和回答學(xué)員的信件、網(wǎng)上“讀書報(bào)告”和學(xué)習(xí)計(jì)劃；保證學(xué)員的參與和交流暢通，鼓勵(lì)學(xué)生的團(tuán)體學(xué)習(xí)精神等等，教師在教學(xué)過程中需要全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，“開放”不等于“放開”，“自主學(xué)習(xí)”也不等于“自由學(xué)習(xí)”，只有對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行有效的監(jiān)控，才能保證教學(xué)質(zhì)量。在此，強(qiáng)化形成性考核的作用，怎樣把形成性考核工作落到實(shí)處也是非常重要的，要定期收繳和批改作業(yè)，書寫評(píng)語(yǔ)，如有抄襲，及時(shí)指出，不參加形成性考核或者形成性考核成績(jī)不及格者不能參加期末考試。

[參考文獻(xiàn)]

[1]李雯“家里蹲”大學(xué)一國(guó)際網(wǎng)絡(luò)讓你在家拿文憑[J]．世界教育信息，1999，(3)．

[2]王漢瀾．教育評(píng)價(jià)學(xué)[M]．開封：河南大學(xué)出版社，1995．

網(wǎng)上輔導(dǎo)范文第2篇

巨大的在線支付市場(chǎng)，特別是龐大的用戶資源正在吸引眾多企業(yè)加入。2005年4月，由多家投資公司投資、留學(xué)生創(chuàng)辦的YeePay新產(chǎn)品，云網(wǎng)也正式推廣自己的支付平臺(tái)。7月PayPal 公司與上海網(wǎng)付易信息技術(shù)有限公司聯(lián)合推出PayPal ，并與銀聯(lián)電子支付服務(wù)有限公司（ChinaPay)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，成為網(wǎng)易和TOM成為首批合作伙伴。

第一坎：政策風(fēng)險(xiǎn)

2005年與網(wǎng)上支付相關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)頻頻見諸報(bào)端?！吨腥A人民共和國(guó)電子簽名法》、《電子認(rèn)證服務(wù)管理辦法》等法律已經(jīng)開始實(shí)施，而《電子支付指引》、《電子銀行業(yè)務(wù)管理辦法》等法律的征求意見稿也已經(jīng)出臺(tái)，距離正式頒布為時(shí)不遠(yuǎn)。網(wǎng)上支付平臺(tái)的管理權(quán)和是否實(shí)行牌照準(zhǔn)入制成為各界關(guān)注的焦點(diǎn)。

網(wǎng)上支付作為近幾年發(fā)展起來的新興產(chǎn)業(yè)，相關(guān)政策的出臺(tái)明顯落后于市場(chǎng)的發(fā)展。而由于沒有針對(duì)性的政策指導(dǎo)，政策成為企業(yè)進(jìn)入的最大風(fēng)險(xiǎn)，也影響了投資基金的進(jìn)入。特別對(duì)于國(guó)內(nèi)本土企業(yè)而言，沒有資金支持，靠企業(yè)原始積累和投資回報(bào)很難快速發(fā)展。目前國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)政策在注冊(cè)資本、保證金和風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)方面提出要求，并計(jì)劃采取發(fā)放牌照的方式來保證市場(chǎng)良性發(fā)展和避免過度競(jìng)爭(zhēng)。

在網(wǎng)上支付的部分領(lǐng)域，相關(guān)政策還處于空白階段。部分企業(yè)游走于政策的邊緣來獲取某種機(jī)會(huì)收益。例如一些支付工具，買家先把錢壓在第三方那里，買家拿到貨滿意后再由第三方轉(zhuǎn)到賣家。這樣的方式固然能保證買家和賣家的利益。但其行為在政策上還是模糊點(diǎn)。而未來的政策對(duì)其行為的界定將決定這些工具的命運(yùn)。

第二坎：安全陰影

2005年6月17日美國(guó)萬事達(dá)信用卡國(guó)際公司宣布，某信用卡第三方服務(wù)商的系統(tǒng)被黑客侵入，造成包括萬事達(dá)、Visa、American Express和Discover在內(nèi)各種信用卡高達(dá)4000多萬用戶的數(shù)據(jù)資料被竊，其中萬事達(dá)信用卡用戶高達(dá)1390萬，Visa信用卡的客戶則高達(dá)2200萬。IT技術(shù)最發(fā)達(dá)，防范系統(tǒng)最完善的美國(guó)，發(fā)生的信用卡和用戶數(shù)據(jù)被盜竊事件，給全球電子商務(wù)和網(wǎng)上支付市場(chǎng)蒙上了一層陰影。

安全問題已經(jīng)成為用戶不選擇網(wǎng)上支付的首要原因。根據(jù)iResearch的調(diào)查顯示，61.2%的用戶將交易不安全列為第一原因。

網(wǎng)上支付作為一種新興的支付方式在一開始即受到各方的普遍關(guān)注，特別是對(duì)于普通用戶。萬事達(dá)卡泄密事件對(duì)他們產(chǎn)生的影響是深刻的。而其他支付方式的安全問題則由于較為常見，不易引起用戶和媒體的關(guān)注，不會(huì)產(chǎn)生較大影響。其實(shí)網(wǎng)上支付的安全問題大多數(shù)情況下并不是由于技術(shù)的缺陷，而是由于用戶不規(guī)范使用引起的。而用戶的規(guī)范操作、媒體的客觀報(bào)道和正確引導(dǎo)必將很大程度上消除用戶的安全顧慮和增加交易行為。

第三坎：信用瓶頸

“一手交錢，一手交貨”的傳統(tǒng)交易方式正在成為便捷的網(wǎng)上支付進(jìn)行推廣的最大瓶頸。這是因?yàn)閲?guó)內(nèi)電子商務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展還不成熟，獨(dú)立的第三方信用評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)還不健全，社會(huì)無法承擔(dān)由于失信而引發(fā)的損失。

“先付款，后發(fā)貨”作為電子商務(wù)交易的既定模式，“貨到付款”的模式由于物流成本的居高不下而正在被摒棄，但又摒棄不掉。雖然很多企業(yè)都提供多種約束機(jī)制以期達(dá)到用戶心理的最低防線，但仍有很多人敬而遠(yuǎn)之。信用缺失和人與人之間的不信任，使得具備“信用擔(dān)?！钡木W(wǎng)上支付成為解決的方式之一。“信用擔(dān)?！睂⒕W(wǎng)上支付平臺(tái)演變成了資金流的中間環(huán)節(jié)。買家先把款打給支付平臺(tái)，等確認(rèn)收到所購(gòu)商品并無問題時(shí)，通知支付平臺(tái)把款項(xiàng)打給賣家。為了方便買家后續(xù)購(gòu)買，該平臺(tái)還提供預(yù)存一些費(fèi)用的功能。

“信用擔(dān)?！钡某霈F(xiàn)是現(xiàn)階段特定歷史條件下的產(chǎn)物。該方式中由于支付平臺(tái)并不是金融機(jī)構(gòu)，其占用買家資金的行為還無法得到相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。而且該方式延緩了資金流和信息流的及時(shí)交互，使得網(wǎng)上支付的優(yōu)勢(shì)無法充分體現(xiàn)。參考發(fā)達(dá)國(guó)家的習(xí)慣做法，第三方信用評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的建立和運(yùn)作是解決該問題的優(yōu)先選擇。

第四坎：營(yíng)銷趨同

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是作為一種“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”，誰(shuí)擁有的客戶多，誰(shuí)將在成本上具有優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)上支付市場(chǎng)也是如此。為了獲得這種優(yōu)勢(shì)，要求網(wǎng)上支付平臺(tái)集聚龐大的客戶基礎(chǔ)。而初期的尋找或者爭(zhēng)奪用戶便顯得十分關(guān)鍵。在此，低價(jià)格是常用的手段之一。比如第三方支付平臺(tái)要向銀行交納1.5%的手續(xù)費(fèi),但為了拉攏客戶，只向商戶收取0.9%甚至更低的手續(xù)費(fèi)。也就是100塊的交易額，第三方支付平臺(tái)要向銀行交1.5元，但只向商戶收0.9元，之間的0.6元虧損企業(yè)只能自己承擔(dān)。企業(yè)這樣做的目的是為了培育市場(chǎng)，搶奪客戶資源。而且目前每月的交易量有限，虧損部分企業(yè)還可以承擔(dān)。低價(jià)策略作為一種最簡(jiǎn)單和最有效的方法正在被很多企業(yè)所采用，而一再降價(jià)的背后則有引發(fā)市場(chǎng)崩盤的可能。

如上所述，各家支付平臺(tái)營(yíng)銷策略的同質(zhì)化現(xiàn)象已經(jīng)非常明顯，而走多元化道路則是必然選擇。首先企業(yè)在提供網(wǎng)上支付服務(wù)的同時(shí)，還可以提供電話支付、手機(jī)支付和虛擬支付等其他方式，擴(kuò)大用戶基礎(chǔ)，滿足個(gè)性化需求。其次由于銀行在網(wǎng)上支付鏈條中的特殊地位，保持與其的密切聯(lián)系和緊密合作也是不可缺少的。最后就是要針對(duì)不同用戶推出合適的促銷方法和賠付承諾。

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，尤其是電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)上支付的重要性日益凸顯，并成為整個(gè)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)。從現(xiàn)階段網(wǎng)上支付的發(fā)展現(xiàn)狀分析，在成功了解決了政策、安全、信用和營(yíng)銷的問題之后，網(wǎng)上支付必將重現(xiàn)曙光，迎來難得的發(fā)展機(jī)遇期。

相關(guān)鏈接

什么是網(wǎng)上支付

網(wǎng)上支付是電子支付的一種形式。廣義地講，網(wǎng)上支付是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，利用銀行所支持的某種數(shù)字金融工具，發(fā)生在購(gòu)買者和銷售者之間的金融交換，而實(shí)現(xiàn)從買者到金融機(jī)構(gòu)、商家之間的在線貨幣支付、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)、資金清算、查詢統(tǒng)計(jì)等過程，由此為電子商務(wù)服務(wù)和其它服務(wù)提供金融支持。

網(wǎng)上輔導(dǎo)范文第3篇

得分情況，有免費(fèi)和付費(fèi)。

1、免費(fèi)的情況：從網(wǎng)商銀行APP上操作將支付寶余額轉(zhuǎn)賬到網(wǎng)商銀行，且是2017年6月1日前注冊(cè)網(wǎng)商銀行的用戶，則免費(fèi)。

2、收費(fèi)的情況：從支付寶APP上操作將余額轉(zhuǎn)至網(wǎng)商銀行，超過2萬的額度就得要按0.1％的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取服務(wù)費(fèi)。

總結(jié):收不收費(fèi)是看你選擇哪種渠道轉(zhuǎn)賬，以及注冊(cè)網(wǎng)商銀行的時(shí)間、是否在支付寶免費(fèi)的額度內(nèi)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

網(wǎng)上輔導(dǎo)范文第4篇

中國(guó)移動(dòng)位置服務(wù)

中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)位置服務(wù)利用了蜂窩網(wǎng)多基站的特點(diǎn)，原理是計(jì)算手機(jī)到不同基站的時(shí)延或到達(dá)角度，從而推算出手機(jī)的大致位置。這種方法在受到建筑物遮擋時(shí)，誤差比較大。

也許你還不知道，其實(shí)自己的手機(jī)中可能早就預(yù)置了這個(gè)功能。使用中移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)中，都能在菜單中找到“SIM卡應(yīng)用”。打開之后，就能找到“位置服務(wù)”這條，其中包括了“你在哪里”、“我在哪里”和“尋找最近的”三個(gè)條目，可以迅速找到自己周邊的飯店、賓館等場(chǎng)所。但實(shí)際應(yīng)用中可以發(fā)現(xiàn)，它找到的目標(biāo)往往會(huì)有較大誤差，只能當(dāng)作參考。

中國(guó)聯(lián)通位置服務(wù)

和中國(guó)移動(dòng)不同聯(lián)通推廣的位置服務(wù)“定位之星”有著與普通GPS相近的精度。它采用的是A GPS(網(wǎng)絡(luò)輔助GPS)方式，其原理是搭建GPS參考網(wǎng)絡(luò)，其中的接收機(jī)可以接收GPS信號(hào)，將位置信息傳送給內(nèi)置Qualcomm gpsOne技術(shù)的手機(jī)。這樣一來，它的首次定位時(shí)間和搜索時(shí)間比起普通GPS還要快捷。聯(lián)通提供的位置服務(wù)種類也比較多，多數(shù)是Brew平臺(tái)下的各種應(yīng)用軟件帶來的比如語(yǔ)音導(dǎo)航、好圖探針、導(dǎo)航犬等。

通信與導(dǎo)航的融合

運(yùn)營(yíng)商的位置服務(wù)和普通導(dǎo)航儀比起來。最有價(jià)值的是它利用通信功能將導(dǎo)航功能豐富化。就拿導(dǎo)航犬來說，輸入目的地時(shí)除了手動(dòng)操作外，還可以撥打服務(wù)提供商的電話，由客服人員設(shè)定目的地，這對(duì)于駕車者來說比較實(shí)用，無需停到路邊進(jìn)行輸入，地圖更新問題也得到了解決。它并不在手機(jī)本身存儲(chǔ)地圖，而是根據(jù)需要從服務(wù)器下載，地圖更新在服務(wù)器端就可以完成。而且CDMA 1x網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度比GPRS快一倍左右，下載的過程基本能做得實(shí)時(shí)進(jìn)行。

如果雙方都使用了位置服務(wù)，還可以利用短信功能進(jìn)行指路。在導(dǎo)航犬中選擇“自我定位”并將位置發(fā)送給好友，對(duì)方收到信息就可以進(jìn)入功能選項(xiàng)頁(yè)面立即導(dǎo)航。這一點(diǎn)和智能手機(jī)中某些導(dǎo)航軟件提供的功能類似。

網(wǎng)上輔導(dǎo)范文第5篇

“我們不再提以搜索為核心,今天百度是一個(gè)平臺(tái),我們?yōu)殚_發(fā)者提供最完善的服務(wù)?！卑俣燃夹g(shù)副總裁王勁說,未來百度云首先將鋪設(shè)云基礎(chǔ)設(shè)施,然后要去新型應(yīng)用平臺(tái),最后還要和合作伙伴共建商業(yè)模式。

在“應(yīng)用為王”的時(shí)代,騰訊已有了平臺(tái)級(jí)明星產(chǎn)品微信,而360等各方勢(shì)力都在極力搶占移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的入口,那百度將如何把移動(dòng)和云完美地“綁定”在一起來走出一條自己的道路呢?

時(shí)代周報(bào):百度會(huì)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上擔(dān)當(dāng)什么角色?

王勁:云計(jì)算的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)成為開發(fā)者的重要門檻。對(duì)開發(fā)者而言,云存儲(chǔ)耗費(fèi)成本極高,技術(shù)要求更高,已是制約應(yīng)用開發(fā)的主要“攔路虎”。

但百度卻擁有超大規(guī)模的節(jié)能數(shù)據(jù)中心和強(qiáng)大的軟件基礎(chǔ)架構(gòu)。因此,百度扮演的角色是從服務(wù)提供商轉(zhuǎn)換到了平臺(tái)提供商,百度要做平臺(tái)的提供者和支持者,而開發(fā)者則提供服務(wù)給最終用戶。開發(fā)者將享用百度的技術(shù)、大數(shù)據(jù)以及渠道優(yōu)勢(shì)。

時(shí)代周報(bào):在應(yīng)用為王勁時(shí)代,百度將如何打造新興應(yīng)用平臺(tái)?

王勁:百度推出APP Search要解決用戶需求和APP優(yōu)劣間的需求。當(dāng)前無論是APP Store,還是Android系統(tǒng),作弊現(xiàn)象非常多,如何評(píng)價(jià)一個(gè)東西好壞,這是百度在移動(dòng)搜索中要做的工作,百度會(huì)建立一個(gè)APP安全評(píng)價(jià)體系,來幫助用戶識(shí)別哪些是優(yōu)質(zhì)的APP應(yīng)用。

時(shí)代周報(bào):未來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一定是云端結(jié)合的,百度如何加強(qiáng)“端”來支持云戰(zhàn)略?

王勁:以后單純的“端”很難生存,單純的“云”沒有落地也不能生存。

“云”是百度的強(qiáng)項(xiàng),但在端上我們也作了很多努力。比如我們有瀏覽器的內(nèi)核,這是云端一體的東西。

目前 80%以上Android手機(jī)上都部署百度移動(dòng)端產(chǎn)品,這一方面是百度很多PC端產(chǎn)品,如貼吧、百科、地圖推出移動(dòng)端;另一方面是很多百度地圖、音樂等產(chǎn)品本身是作為基礎(chǔ)設(shè)施存在,被開發(fā)者調(diào)用。

另外,在和戴爾、長(zhǎng)虹合作之后,百度與TCL合作研發(fā)的手機(jī)產(chǎn)品已經(jīng)推出。未來還將與所有主流手機(jī)廠商合作推出移動(dòng)產(chǎn)品。

時(shí)代周報(bào):談?wù)劙俣纫苿?dòng)云的商業(yè)模式?

王勁:還會(huì)將現(xiàn)有在PC上的模式移植到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移植到云上來,比如廣告模式。

目前在移動(dòng)端,廣告、游戲和電子商務(wù)每個(gè)單獨(dú)都很難成為一個(gè)成熟商業(yè)模式。隨著搜索日益成為APP重要分發(fā)渠道,百度在探索前向付費(fèi),即用戶付費(fèi)模式,以及廣告變現(xiàn)模式,并在積極構(gòu)建一鍵支付體系。

時(shí)代周報(bào):百度的移動(dòng)云與谷歌、蘋果相比孰優(yōu)孰劣?