正確行使黨和賦予的權(quán)力

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正確行使黨和人民賦予的權(quán)力推動區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展

權(quán)力觀，是世界觀的組成部分，是對權(quán)力的基本態(tài)度和看法。在權(quán)力觀、地位觀、利益觀中，權(quán)力觀是基礎(chǔ)，是起決定作用的，有什么樣的權(quán)力觀，就有什么樣的地位觀、利益觀。如何正確行使人民賦于的權(quán)力，是當(dāng)前群眾關(guān)注的熱點問題，也是領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的關(guān)鍵。結(jié)合我區(qū)干部隊伍建設(shè)實際，我們認為，樹立正確的權(quán)力觀，必須做到以下幾點。

一、要清醒地認識到權(quán)力是人民賦予的，切實把權(quán)力與責(zé)任統(tǒng)一起來，做到上不愧黨，下不負民

同志指出：“我們的權(quán)力是誰給的?是占人口百分之九十五以上的勞動群眾給的?！辈娬{(diào)：“為人民的利益，為人民的幸福，為人民的事業(yè)而掌權(quán)，其權(quán)力目標才是進步的、可敬的”。我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。黨章也指出，黨的干部是人民的公仆。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力在本質(zhì)上來源于人民，領(lǐng)導(dǎo)者是受人民的委托，代表人民群眾來行使權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)干部只有真正解決好權(quán)力為誰服務(wù)的問題，真正搞清權(quán)力的性質(zhì)、來源，才能牢固樹立權(quán)力的責(zé)任意識，真正代表人民掌好權(quán)、用好權(quán)。首先，要真心愛群眾，把心系群眾作為為官從政的基本要求。為官從政，就要解決好與人民群眾的感情問題。時刻想著群眾，把群眾的安危冷暖放在心上。經(jīng)常深入基層，接觸群眾，注重與群眾面對面的感情交流。其次，要真正為群眾，把為民謀利作為共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)，竭盡全力，扎實工作，加快經(jīng)濟社會發(fā)展，把人民的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。再者，要真誠靠群眾，把相信、依靠群眾作為實行正確領(lǐng)導(dǎo)的必要前提。群眾是真正的英雄，群眾永遠是我們最好的老師。要傾聽群眾呼聲，掌握實際情況，把群眾的積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)好、保護好、發(fā)揮好，從而推進改革和發(fā)展。近年來，臺兒莊區(qū)委、區(qū)政府著眼于群眾的切身利益，努力把經(jīng)濟社會發(fā)展的目標和提高人民群眾的生活水平的任務(wù)統(tǒng)一起來，努力把實現(xiàn)人民群眾長遠利益和當(dāng)前利益結(jié)合起來。比如，在財力十分緊張的情況下，我們堅持每年為群眾辦10件實事。2000年以來，先后為群眾辦成50件實事，總投資近5億元,極大地改善了群眾的生產(chǎn)生活條件，有效地解決了群眾普遍關(guān)心的熱點難點問題，得到廣大群眾的擁護和支持。

二、要清醒地認識到權(quán)力運行績效的最終評判者是人民，真正著眼于群眾利益和長遠發(fā)展，做到在崗奉獻，為民建功小陳老師工作室版權(quán)所有

對為官從政者來說，人民群眾是最高的裁決者，歷史是最好的篩選器。要獲得歷史和人民的認可，就要把眼前政績與長遠發(fā)展統(tǒng)一起來。為官不在高，有德、有政績、有貢獻，人民就敬仰，歷史就會給他應(yīng)有的地位。因此，我們必須真誠地對待歷史，真誠地對待人民，真誠地對待自己的職責(zé)。

首先要增強責(zé)任意識。權(quán)力就是責(zé)任，兩者是相互依存的統(tǒng)一整體，從來沒有無權(quán)力的責(zé)任，也沒有無責(zé)任的權(quán)力。權(quán)力越大，責(zé)任越重，為人民服務(wù)的機會越多，作貢獻的潛能越大。黨和人民賦予領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力，目的是要求我們正確行使權(quán)力，忠實地履行職責(zé)，保證人民群眾的根本利益。針對臺兒莊經(jīng)濟總量小、人口少、基礎(chǔ)薄弱、缺乏外力帶動的實際，我們倡導(dǎo)在全區(qū)各級干部中樹立正確的發(fā)展觀、發(fā)展價值觀，引導(dǎo)廣大干部全心思考發(fā)展，全力支持發(fā)展，全身投入發(fā)展。同時，建立了嚴格的責(zé)任推進機制，通過實施“225”發(fā)展計劃、開展“四強”競賽、實行招商引資“四不一否”制度等一系列措施，把壓力傳遞到各級能否完成既定的目標任務(wù)上，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的內(nèi)在動力。2001年以來，全區(qū)先后新上投資過千萬元以上的重點項目68個，其中過億元項目13個，完成投資15.8億元，新發(fā)展規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)48個。

其次要增強敬業(yè)意識。敬業(yè)方能愛崗，一個人的能力可以有大小，但敬業(yè)意識不可少。把自己分管的、職責(zé)范圍內(nèi)的工作盡職盡責(zé)地做好，就是一名稱職的干部，如果能再創(chuàng)新、再發(fā)展，做出更大的貢獻，就是一名好干部。黨和人民把權(quán)力交給我們，是對我們的信任，我們就要時刻牢記黨的宗旨，做到在其位、謀其政、盡其責(zé)、求其績。2001年，我們提出了“在其位為人民干些什么，謀其政為臺兒莊留下什么”，相繼開展了干部思想作風(fēng)紀律整飭和“瞻前顧后”活動，今年又在全區(qū)開展了“在崗奉獻、為民建功”活動，目的就是引導(dǎo)廣大干部立足本職，正確對待權(quán)力和行使權(quán)力，盡職盡責(zé)地干好各項工作。

三要增強奉獻意識?？思悍罟?、甘于奉獻是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的內(nèi)在要求。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是奉獻。事實表明，作為決定地位，奉獻決定價值，一切都在人為。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須正確處理奉獻與索取的關(guān)系。用科學(xué)的眼光認識社會，用健康的態(tài)度對待人生，用正確的準則規(guī)范行為，進一步堅定理想信念。如何對待個人利益，是對領(lǐng)導(dǎo)干部能否正確行使權(quán)力的嚴峻考驗。唐代詩人白居易說：“今我何其德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！狈饨ü倮羯心苋绱俗允。覀兏幸粋€健康的心態(tài)和正確的標準，不斷勉勵和教育自己，正確對待個人利益，做到在工作上永不知足，在生活上知足常樂。

三、要清醒地認識到權(quán)力必須接受監(jiān)督，真正把自律與他律統(tǒng)一起來，做到公字當(dāng)頭、廉以服人

權(quán)力是柄“雙刃劍”，正確行使，造福于社會；不正確行使，造孽于社會。前者是權(quán)力的崇高，后者是權(quán)力的腐敗。權(quán)力的基本特征是權(quán)力關(guān)系的不平等性和權(quán)力運作的強制性。權(quán)力越大，受腐蝕的可能性越大。古人說，“為官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保祿位，可以遠恥辱，可以得上之知，可以得下之援?！薄案唢w之鳥，死于美食；深泉之魚，死于芳餌。”這些都警示我們要正確對待和行使手中的權(quán)力，保證權(quán)力干凈運行。要做到這一點，首先，要增強自律意識。抵御腐朽思想侵蝕，必須先筑牢廉潔自律的防線。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終做到自重、自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎始、慎終，不要在“燈紅酒綠”面前失了分寸，不要在“金錢美色”面前亂了陣腳，更不要在“無人知”之中陷入泥坑而不能自拔。尤其要用好“人權(quán)、事權(quán)和財權(quán)”，把好“進退留轉(zhuǎn)”幾個關(guān)鍵時期。要增強法制觀念和紀律觀念，在行使權(quán)力的過程中，必須按照法律辦事，維護法律的尊嚴，絕不能存有權(quán)大于法的錯誤思想。其次，要增強自覺接受監(jiān)督的意識。要自覺地接受黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和派的監(jiān)督，使權(quán)力運行置于有效監(jiān)督之下。要建立健全監(jiān)督體系，完善各種監(jiān)督制度，拓展監(jiān)督渠道。真正做到權(quán)力行使到哪里，監(jiān)督就有效地延伸到哪里。近年來，我們切實履行對干部的教育、管理和監(jiān)督的職責(zé)，從健全監(jiān)督機制入手，加強了對干部的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，及時幫助改正。實行了經(jīng)濟責(zé)任審計、函詢誡勉、跟蹤考察、巡訪、談心談話、末位警示和干審聯(lián)席會議等制度，在全區(qū)范圍內(nèi)聘請了12名離退休老同志擔(dān)任干部作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，有效解決了干部工作中“重使用輕管理、重調(diào)整輕調(diào)解”的問題。

總之，樹立正確的權(quán)力觀是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本政治準則、道德規(guī)范和立身之本，是黨性鍛煉的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部只有樹立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使人民賦予的權(quán)力，才能確立正確的人生目標、堅定理想信念，才能在任何情況下，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑，才會干好事、辦實事，才能向人民群眾交出滿意的答卷。小陳老師工作室版權(quán)所有